Encuadre Psicopedagogico

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C

Este documento presenta un resumen de una investigación sobre psicomotricidad en la educación infantil. Explica que la psicomotricidad integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotoras en la capacidad de ser y expresarse. Describe algunas actividades utilizadas como las formas jugadas, los juegos infantiles, las actividades rítmicas y expresivas, y los desempeños físicos para desarrollar cualidades psicomotoras. Concluye que la psicomotricidad ocupa un

Educación Tecnología

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS FACULTAD DE EDUCACIÓN SOCIAL Y ESPECIAL ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL PSICOMOTRICIDAD II INVESTIGACIÓN # 1 “ ENCUADRE PSICOPEDAGÓGICO” PERTENECE A: CARMEN LINARES A. 8-364-300 A CONSIDERACIÓN DE: ROLANDO MENÉNDEZ POVEDA PANAMÁ, VERANO I – 2009

PENSAMIENTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

INTRODUCCIÓN ,[object Object]

CONTENIDO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ACTIVIDADESQUE UTILIZAMOS EN ESTE TRABAJO PARA DESARROLLAR LAS DIFERENTES CUALIDADES PSICOMOTRICES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LAS FORMAS JUGADAS

LOS JUEGOS INFANTILES

ACTIVIDADES RITMICAS Y EXPRESIVAS

DESEMPEÑOS FÍSICOS O DESTREZAS

CONCLUSIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MUCHAS GRACIAS

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2.

3.

4.

5.

6. LAS FORMAS JUGADAS

7. LOS JUEGOS INFANTILES

8. ACTIVIDADES RITMICAS Y EXPRESIVAS

9. DESEMPEÑOS FÍSICOS O DESTREZAS

10.

11. MUCHAS GRACIAS