La norma APA establece directrices para la presentación de documentos escritos. Describe el formato para citas y referencias bibliográficas, incluyendo el uso de comillas, sangrados, fuentes y numeración de páginas. Explica cómo realizar citas directas, indirectas y de segunda mano, proporcionando ejemplos.
El documento describe el estructuralismo lingüístico norteamericano. Se enfoca en estudiar las relaciones entre los elementos que forman parte del sistema lingüístico. Algunos de sus principales representantes fueron Edward Sapir, Leonard Bloomfield, Benjamin Lee Whorf y Franz Boas. El estructuralismo norteamericano se desarrolló de forma independiente a las teorías europeas y estudió lenguas indígenas de forma descriptiva.
Origen y evolución de la lengua castellanagabiyoli2119
Este documento resume la historia del castellano desde sus orígenes como dialecto del latín hasta su expansión global actual. Comenzó en el norte de España y evolucionó a partir de influencias del latín, vasco, árabe y otras lenguas, consolidándose como idioma durante la Reconquista. La creación de la RAE en el siglo XVIII ayudó a estandarizar el castellano y facilitó su difusión en América y otras partes del mundo.
Este documento describe tres tipos de comunicación: 1) comunicación centrada en los sentimientos y opiniones del emisor, 2) comunicación centrada en el contenido o referente del mensaje, y 3) comunicación centrada en obtener una respuesta del receptor. Se proveen ejemplos de cada tipo.
Variedades del español. español de america. situacion del español actualjuanantlopez
Este documento resume las variedades del español en España y América, así como la situación actual del idioma. En España, el español varía entre el norte conservador y el sur innovador. El español llegó a América en 1492 y se vio influenciado por factores como las lenguas indígenas. Actualmente, el español es la segunda lengua más hablada y se caracteriza por su uniformidad y apertura a influencias.
Este documento resume conceptos clave de fonética y fonología en español como rasgos distintivos, fonemas, alófonos, neutralización y clasificación de sonidos. Explica que los fonemas /p/, /t/ y /k/ comparten rasgos como ser consonantes oclusivas y sordas, y que la distinción entre sonidos como /b/ y /p/ cambia el significado de las palabras. También describe cómo los fonemas pueden neutralizarse en ciertas posiciones y cómo un fonema como /b/ tiene dos alófonos
El documento habla sobre el estilo impersonal de redacción y cómo redactar de forma impersonal en informes y textos académicos. Explica que se debe evitar el uso de la primera persona y en su lugar emplear el pronombre impersonal "se". También cubre conceptos como la voz activa, la objetividad y procedimientos para expresar objetividad en el lenguaje como el uso de oraciones enunciativas, tercera persona, oraciones pasivas e impersonales y presente atemporal.
LINGÜÍSTICA GENERAL. encuentro 1 - y 2.pptxJeronimoDiaz2
Este documento trata sobre la lingüística como ciencia. Brevemente describe que la lingüística estudia el origen, evolución, fundamentos y estructura del lenguaje con el fin de comprender las dinámicas de las lenguas vivas y muertas. También presenta las diferentes áreas de estudio de la lingüística como la diacrónica, etnolingüística, sociolingüística y neurolingüística. Por último, resume las principales teorías sobre la adquisición del lenguaje.
Este documento proporciona una introducción al estilo APA para citas y referencias. Explica que el estilo APA se utiliza comúnmente en trabajos académicos y de investigación. Resume los capítulos clave del manual APA, incluidas las reglas para citas directas e indirectas, y proporciona ejemplos de cómo citar diferentes tipos de fuentes siguiendo el formato APA.
El documento describe el estructuralismo lingüístico norteamericano. Se enfoca en estudiar las relaciones entre los elementos que forman parte del sistema lingüístico. Algunos de sus principales representantes fueron Edward Sapir, Leonard Bloomfield, Benjamin Lee Whorf y Franz Boas. El estructuralismo norteamericano se desarrolló de forma independiente a las teorías europeas y estudió lenguas indígenas de forma descriptiva.
Origen y evolución de la lengua castellanagabiyoli2119
Este documento resume la historia del castellano desde sus orígenes como dialecto del latín hasta su expansión global actual. Comenzó en el norte de España y evolucionó a partir de influencias del latín, vasco, árabe y otras lenguas, consolidándose como idioma durante la Reconquista. La creación de la RAE en el siglo XVIII ayudó a estandarizar el castellano y facilitó su difusión en América y otras partes del mundo.
Este documento describe tres tipos de comunicación: 1) comunicación centrada en los sentimientos y opiniones del emisor, 2) comunicación centrada en el contenido o referente del mensaje, y 3) comunicación centrada en obtener una respuesta del receptor. Se proveen ejemplos de cada tipo.
Variedades del español. español de america. situacion del español actualjuanantlopez
Este documento resume las variedades del español en España y América, así como la situación actual del idioma. En España, el español varía entre el norte conservador y el sur innovador. El español llegó a América en 1492 y se vio influenciado por factores como las lenguas indígenas. Actualmente, el español es la segunda lengua más hablada y se caracteriza por su uniformidad y apertura a influencias.
Este documento resume conceptos clave de fonética y fonología en español como rasgos distintivos, fonemas, alófonos, neutralización y clasificación de sonidos. Explica que los fonemas /p/, /t/ y /k/ comparten rasgos como ser consonantes oclusivas y sordas, y que la distinción entre sonidos como /b/ y /p/ cambia el significado de las palabras. También describe cómo los fonemas pueden neutralizarse en ciertas posiciones y cómo un fonema como /b/ tiene dos alófonos
El documento habla sobre el estilo impersonal de redacción y cómo redactar de forma impersonal en informes y textos académicos. Explica que se debe evitar el uso de la primera persona y en su lugar emplear el pronombre impersonal "se". También cubre conceptos como la voz activa, la objetividad y procedimientos para expresar objetividad en el lenguaje como el uso de oraciones enunciativas, tercera persona, oraciones pasivas e impersonales y presente atemporal.
LINGÜÍSTICA GENERAL. encuentro 1 - y 2.pptxJeronimoDiaz2
Este documento trata sobre la lingüística como ciencia. Brevemente describe que la lingüística estudia el origen, evolución, fundamentos y estructura del lenguaje con el fin de comprender las dinámicas de las lenguas vivas y muertas. También presenta las diferentes áreas de estudio de la lingüística como la diacrónica, etnolingüística, sociolingüística y neurolingüística. Por último, resume las principales teorías sobre la adquisición del lenguaje.
Este documento proporciona una introducción al estilo APA para citas y referencias. Explica que el estilo APA se utiliza comúnmente en trabajos académicos y de investigación. Resume los capítulos clave del manual APA, incluidas las reglas para citas directas e indirectas, y proporciona ejemplos de cómo citar diferentes tipos de fuentes siguiendo el formato APA.
Este documento analiza la influencia del idioma inglés sobre el español. Explica que muchas palabras y estructuras gramaticales del inglés se han incorporado al español, dando lugar al llamado "spanglish". También discute cómo el inglés se ha vuelto dominante en ámbitos como la tecnología e Internet, y cómo su influencia ha llevado a malos usos del idioma español. Finalmente, concluye que aunque el español sigue creciendo como idioma, no escapa a la influencia del inglés en la era
El documento describe el panorama lingüístico multilingüe del Perú. Actualmente existen 43 lenguas en el Perú pertenecientes a 19 familias lingüísticas, incluyendo el quechua, aimara y varias lenguas amazónicas. Antes de la llegada de los españoles, el quechua, proto-aru y puquina eran las tres lenguas mayores. El español es ahora la lengua más hablada, pero el quechua sigue siendo importante culturalmente y por el número de hablantes.
El documento presenta un plan de clase de inglés para estudiantes de nivel A1. El plan incluye objetivos, habilidades, vocabulario y estructuras gramaticales a cubrir, así como una descripción de las actividades planeadas como dinámicas, videos, ejercicios y diálogos para practicar conversaciones cotidianas en inglés.
El documento describe el estructuralismo lingüístico norteamericano. Tuvo dos posturas teóricas: el determinismo, que sostiene que el lenguaje determina cómo pensamos, y el descriptivismo. Figuras clave incluyen a Sapir, quien estudió la organización formal del significado en lenguas, y Bloomfield, quien propuso un enfoque descriptivo para analizar las estructuras de las lenguas sin considerar su semántica. El estructuralismo contribuyó al desarrollo de escuelas como el Círculo Lingü
El documento presenta una introducción al estructuralismo. El movimiento del estructuralismo lingüístico surgió a comienzos del siglo XX impulsado por Ferdinand de Saussure y su obra póstuma Curso de lingüística general. Saussure propuso estudiar la lengua como un sistema estructurado de signos diferenciados. Más tarde, surgieron diversas escuelas estructuralistas como la Escuela de Ginebra, el Círculo Lingüístico de Praga y la Escuela de Copenhague que continuaron desarrollando
La lengua española evolucionó a partir del latín hablado en la Península Ibérica por los romanos. Los pueblos prerromanos como los iberos hablaban otras lenguas como el ibérico. Con la invasión romana en el siglo II a.C., el latín vulgar se fue extendiendo y mezclando con expresiones locales hasta dar lugar a las distintas lenguas romances como el castellano. El cultivo literario y el poder político de Castilla contribuyeron a que el castellano se expandiera y consolidara como la lengua dominante en España
El documento resume la historia del español desde sus orígenes en el latín vulgar hablado en Hispania hasta la actualidad. Explica que el término "español" proviene del latín "hispaniolus" y del provenzal "espaignol". Detalla las invasiones que sufrió la península ibérica y cómo evolucionó el castellano medieval a la lengua moderna con la expansión de Castilla y la llegada a América. Finalmente, explica cómo la RAE fijó la estructura del idioma en el siglo XVIII consolidando
El documento resume la historia de la lengua española, desde sus orígenes en el latín hasta su estado actual. Explica que el español proviene del latín y fue influenciado por lenguas prerromanas como el vasco y el árabe. También describe las diferencias entre palabras patrimoniales y cultismos en español.
Evolucion Historica del Idioma Español, desde su inicio hasta la Real Academi...Mechy Gonzalez
Este documento resume la evolución histórica del idioma español a través de diferentes períodos. Comienza con la llegada de los romanos a la península ibérica en el siglo III a.C., quienes introdujeron el latín. Luego, trata sobre la dominación germánica y musulmana y la formación del español moderno. Finalmente, habla sobre la fundación de la Real Academia Española. El documento analiza cómo diferentes lenguas y dominaciones a lo largo de la historia dieron forma al idioma español actual.
Este documento presenta varios ejercicios sobre fonética y fonología española propuestos por la profesora Luisa Cocíos. Los ejercicios incluyen identificar sonidos sonoros y sordos en palabras, separar el núcleo y margen silábico, y transcribir fonológica y fonéticamente palabras. El documento también lista los sonidos sonoros y sordos del alfabeto español y provee referencias bibliográficas sobre fonología.
Este documento describe diferentes aspectos de la lexicología y la formación de palabras en español. Brevemente, la lexicología estudia el léxico o conjunto de palabras de un idioma, mientras que la lexicografía se enfoca en la creación de diccionarios. Las palabras en español pueden clasificarse según su origen, como palabras patrimoniales del latín, cultismos, préstamos de otras lenguas, etc. Existen varios procedimientos para la formación de nuevas palabras como la derivación, composición, abreviación y onomatopeya.
El inglés moderno se originó de los dialectos anglosajones traídos a Gran Bretaña por los invasores germánicos. La conquista normanda en 1066 introdujo muchas palabras prestadas del francés, aunque el núcleo del vocabulario básico sigue siendo anglosajón. El inglés antiguo fue reemplazado temporalmente por el francés como idioma del gobierno tras la conquista, pero recuperó su posición como lengua principal en el siglo XIV. El léxico francés añadió matices
El documento contrasta la sincronía y la diacronía. La sincronía se refiere al estudio de una lengua o eventos sociales en un momento dado, sin considerar el factor temporal. La diacronía es el estudio histórico y evolutivo que considera los cambios en una lengua o sucesión de eventos sociales a través del tiempo.
Historia del origen y evolución del castellano oSilvia Soria
El documento resume la historia del origen y evolución del castellano o español. Comenzó como un latín vulgar hablado por los romanos en la Península Ibérica. Tras la caída del Imperio Romano, los pueblos germánicos que invadieron la región hablaban lenguas diferentes, dando lugar a varias lenguas romances como el castellano. Este idioma fue enriquecido con préstamos léxicos del árabe durante los siglos de dominio musulmán y luego se expandió con la Reconquista cr
Este documento resume los conceptos clave de la prosodia, que estudia elementos de la expresión oral como el acento, la pausa y el grupo fónico. Explica que la prosodia analiza cómo se producen estos elementos a nivel fisiológico en la cavidad laríngea, infraglótica y supraglótica. Define cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos para ilustrarlos.
Linea del tiempo- La Evolucion del lenguaje.Jesus Herrera
El documento resume la historia de la filosofía del lenguaje desde la época antigua hasta la época moderna. En la época antigua, pensadores como los presocráticos, Platón, Aristóteles y los estoicos exploraron cuestiones sobre el origen y naturaleza del lenguaje. En la época medieval, San Agustín, Boecio, Escoto Eriúgena y Guillermo de Ockham estudian temas como la significación y suposición de los términos. En la época moderna, con el renacimiento se da prefer
La lexicología y lexigrafía, en cierto modo, van relacionado a la lingüística; la diferencia que una se enfoca a la parte escrita y la otra al lado oral del lenguaje.
El documento resume la evolución del castellano desde las lenguas prerromanas habladas en la península ibérica hasta la dominación romana y la extensión del latín. Luego, con las invasiones germánicas y árabes surgieron nuevas lenguas que dieron origen al castellano, absorbiendo vocablos de esas lenguas. Finalmente, el documento describe la difusión mundial del castellano en el presente.
Este resumen describe el Método Silencioso, un método de enseñanza de idiomas creado por Caleb Gattegno en 1972. Se basa en el uso de regletas de colores para enseñar vocabulario y pronunciación, y requiere que el profesor actúe como un observador silencioso para que los estudiantes descubran el idioma por sí mismos a través de la experimentación y la resolución de problemas. El objetivo es desarrollar las habilidades orales y auditivas de los estudiantes para lograr una fluide
Normas apa para trabajos escritos y documentos de investigación carlos molinacharles1510
Las normas APA son un conjunto de estándares creados por la Asociación Estadounidense de Psicología para unificar la presentación de trabajos escritos a nivel internacional. Estas normas especifican formatos para citas, referencias y otros aspectos formales. Actualmente se encuentran en la sexta edición y se actualizan periódicamente.
Las normas APA son un conjunto de estándares creados por la Asociación Estadounidense de Psicología para unificar la presentación de trabajos escritos a nivel internacional. Establecen pautas sobre formato, citas, referencias y otros aspectos formales. Entre sus principales reglas se encuentran usar margenes de 2.54 cm, sangrar el primer renglón de cada párrafo 5 espacios e incluir citas en paréntesis con el apellido del autor y fecha en lugar de notas al pie.
Este documento analiza la influencia del idioma inglés sobre el español. Explica que muchas palabras y estructuras gramaticales del inglés se han incorporado al español, dando lugar al llamado "spanglish". También discute cómo el inglés se ha vuelto dominante en ámbitos como la tecnología e Internet, y cómo su influencia ha llevado a malos usos del idioma español. Finalmente, concluye que aunque el español sigue creciendo como idioma, no escapa a la influencia del inglés en la era
El documento describe el panorama lingüístico multilingüe del Perú. Actualmente existen 43 lenguas en el Perú pertenecientes a 19 familias lingüísticas, incluyendo el quechua, aimara y varias lenguas amazónicas. Antes de la llegada de los españoles, el quechua, proto-aru y puquina eran las tres lenguas mayores. El español es ahora la lengua más hablada, pero el quechua sigue siendo importante culturalmente y por el número de hablantes.
El documento presenta un plan de clase de inglés para estudiantes de nivel A1. El plan incluye objetivos, habilidades, vocabulario y estructuras gramaticales a cubrir, así como una descripción de las actividades planeadas como dinámicas, videos, ejercicios y diálogos para practicar conversaciones cotidianas en inglés.
El documento describe el estructuralismo lingüístico norteamericano. Tuvo dos posturas teóricas: el determinismo, que sostiene que el lenguaje determina cómo pensamos, y el descriptivismo. Figuras clave incluyen a Sapir, quien estudió la organización formal del significado en lenguas, y Bloomfield, quien propuso un enfoque descriptivo para analizar las estructuras de las lenguas sin considerar su semántica. El estructuralismo contribuyó al desarrollo de escuelas como el Círculo Lingü
El documento presenta una introducción al estructuralismo. El movimiento del estructuralismo lingüístico surgió a comienzos del siglo XX impulsado por Ferdinand de Saussure y su obra póstuma Curso de lingüística general. Saussure propuso estudiar la lengua como un sistema estructurado de signos diferenciados. Más tarde, surgieron diversas escuelas estructuralistas como la Escuela de Ginebra, el Círculo Lingüístico de Praga y la Escuela de Copenhague que continuaron desarrollando
La lengua española evolucionó a partir del latín hablado en la Península Ibérica por los romanos. Los pueblos prerromanos como los iberos hablaban otras lenguas como el ibérico. Con la invasión romana en el siglo II a.C., el latín vulgar se fue extendiendo y mezclando con expresiones locales hasta dar lugar a las distintas lenguas romances como el castellano. El cultivo literario y el poder político de Castilla contribuyeron a que el castellano se expandiera y consolidara como la lengua dominante en España
El documento resume la historia del español desde sus orígenes en el latín vulgar hablado en Hispania hasta la actualidad. Explica que el término "español" proviene del latín "hispaniolus" y del provenzal "espaignol". Detalla las invasiones que sufrió la península ibérica y cómo evolucionó el castellano medieval a la lengua moderna con la expansión de Castilla y la llegada a América. Finalmente, explica cómo la RAE fijó la estructura del idioma en el siglo XVIII consolidando
El documento resume la historia de la lengua española, desde sus orígenes en el latín hasta su estado actual. Explica que el español proviene del latín y fue influenciado por lenguas prerromanas como el vasco y el árabe. También describe las diferencias entre palabras patrimoniales y cultismos en español.
Evolucion Historica del Idioma Español, desde su inicio hasta la Real Academi...Mechy Gonzalez
Este documento resume la evolución histórica del idioma español a través de diferentes períodos. Comienza con la llegada de los romanos a la península ibérica en el siglo III a.C., quienes introdujeron el latín. Luego, trata sobre la dominación germánica y musulmana y la formación del español moderno. Finalmente, habla sobre la fundación de la Real Academia Española. El documento analiza cómo diferentes lenguas y dominaciones a lo largo de la historia dieron forma al idioma español actual.
Este documento presenta varios ejercicios sobre fonética y fonología española propuestos por la profesora Luisa Cocíos. Los ejercicios incluyen identificar sonidos sonoros y sordos en palabras, separar el núcleo y margen silábico, y transcribir fonológica y fonéticamente palabras. El documento también lista los sonidos sonoros y sordos del alfabeto español y provee referencias bibliográficas sobre fonología.
Este documento describe diferentes aspectos de la lexicología y la formación de palabras en español. Brevemente, la lexicología estudia el léxico o conjunto de palabras de un idioma, mientras que la lexicografía se enfoca en la creación de diccionarios. Las palabras en español pueden clasificarse según su origen, como palabras patrimoniales del latín, cultismos, préstamos de otras lenguas, etc. Existen varios procedimientos para la formación de nuevas palabras como la derivación, composición, abreviación y onomatopeya.
El inglés moderno se originó de los dialectos anglosajones traídos a Gran Bretaña por los invasores germánicos. La conquista normanda en 1066 introdujo muchas palabras prestadas del francés, aunque el núcleo del vocabulario básico sigue siendo anglosajón. El inglés antiguo fue reemplazado temporalmente por el francés como idioma del gobierno tras la conquista, pero recuperó su posición como lengua principal en el siglo XIV. El léxico francés añadió matices
El documento contrasta la sincronía y la diacronía. La sincronía se refiere al estudio de una lengua o eventos sociales en un momento dado, sin considerar el factor temporal. La diacronía es el estudio histórico y evolutivo que considera los cambios en una lengua o sucesión de eventos sociales a través del tiempo.
Historia del origen y evolución del castellano oSilvia Soria
El documento resume la historia del origen y evolución del castellano o español. Comenzó como un latín vulgar hablado por los romanos en la Península Ibérica. Tras la caída del Imperio Romano, los pueblos germánicos que invadieron la región hablaban lenguas diferentes, dando lugar a varias lenguas romances como el castellano. Este idioma fue enriquecido con préstamos léxicos del árabe durante los siglos de dominio musulmán y luego se expandió con la Reconquista cr
Este documento resume los conceptos clave de la prosodia, que estudia elementos de la expresión oral como el acento, la pausa y el grupo fónico. Explica que la prosodia analiza cómo se producen estos elementos a nivel fisiológico en la cavidad laríngea, infraglótica y supraglótica. Define cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos para ilustrarlos.
Linea del tiempo- La Evolucion del lenguaje.Jesus Herrera
El documento resume la historia de la filosofía del lenguaje desde la época antigua hasta la época moderna. En la época antigua, pensadores como los presocráticos, Platón, Aristóteles y los estoicos exploraron cuestiones sobre el origen y naturaleza del lenguaje. En la época medieval, San Agustín, Boecio, Escoto Eriúgena y Guillermo de Ockham estudian temas como la significación y suposición de los términos. En la época moderna, con el renacimiento se da prefer
La lexicología y lexigrafía, en cierto modo, van relacionado a la lingüística; la diferencia que una se enfoca a la parte escrita y la otra al lado oral del lenguaje.
El documento resume la evolución del castellano desde las lenguas prerromanas habladas en la península ibérica hasta la dominación romana y la extensión del latín. Luego, con las invasiones germánicas y árabes surgieron nuevas lenguas que dieron origen al castellano, absorbiendo vocablos de esas lenguas. Finalmente, el documento describe la difusión mundial del castellano en el presente.
Este resumen describe el Método Silencioso, un método de enseñanza de idiomas creado por Caleb Gattegno en 1972. Se basa en el uso de regletas de colores para enseñar vocabulario y pronunciación, y requiere que el profesor actúe como un observador silencioso para que los estudiantes descubran el idioma por sí mismos a través de la experimentación y la resolución de problemas. El objetivo es desarrollar las habilidades orales y auditivas de los estudiantes para lograr una fluide
Normas apa para trabajos escritos y documentos de investigación carlos molinacharles1510
Las normas APA son un conjunto de estándares creados por la Asociación Estadounidense de Psicología para unificar la presentación de trabajos escritos a nivel internacional. Estas normas especifican formatos para citas, referencias y otros aspectos formales. Actualmente se encuentran en la sexta edición y se actualizan periódicamente.
Las normas APA son un conjunto de estándares creados por la Asociación Estadounidense de Psicología para unificar la presentación de trabajos escritos a nivel internacional. Establecen pautas sobre formato, citas, referencias y otros aspectos formales. Entre sus principales reglas se encuentran usar margenes de 2.54 cm, sangrar el primer renglón de cada párrafo 5 espacios e incluir citas en paréntesis con el apellido del autor y fecha en lugar de notas al pie.
Las normas APA son un conjunto de estándares creados por la Asociación Estadounidense de Psicología para unificar la presentación de trabajos escritos a nivel internacional. Establecen pautas sobre formato, citas, referencias y otros aspectos formales. Entre sus principales características se encuentran el uso de margenes de 2.54 cm, sangría de cinco espacios para los párrafos, texto a doble espacio en Times New Roman tamaño 12, y citas y referencias en formato de paréntesis.
Este documento presenta una introducción a las normas APA para la presentación de textos académicos. Explica que las normas APA especifican requisitos para el contenido, estilo, citación, referencias y formato de tablas y figuras. Luego resume algunas de las consideraciones más importantes de la sexta edición de APA, incluido el formato general del documento, cómo citar textualmente o parafrasear, y los requisitos para las citas.
Normas apa para trabajos escritos y documentos de investigaciónYanet Garcia Sosa
Las Normas APA son un conjunto de estándares creados por la American Psychological Association para unificar la presentación de trabajos de investigación a nivel internacional. Estas normas establecen pautas sobre formato, citas, referencias y abreviaturas para documentos académicos. La última versión data de 2018 y consta de más de 300 páginas en inglés.
El documento presenta las normas APA para la citación y referenciación de fuentes en escritos académicos. Explica que las normas APA especifican los requerimientos de formato, estilo, citación y referenciación de fuentes. Además, detalla los principales aspectos de las normas APA como el formato general del documento, las diferentes formas de citas textuales y de parafraseo, e incluir las referencias bibliográficas.
Las Normas APA son un conjunto de estándares creados por la American Psychological Association para unificar la forma de presentar trabajos escritos a nivel internacional. Estas normas establecen los formatos para citas, referencias y otros aspectos formales de documentos académicos. En Colombia se usan las normas ICONTEC pero para publicaciones internacionales es mejor seguir las Normas APA.
Este documento presenta las normas APA para la escritura académica, incluyendo la estructura de los documentos, el formato de páginas y texto, y los diferentes tipos de citas. Las normas APA establecen un orden para la información y facilitan la lectura e identificación de fuentes. Se debe incluir portada, texto principal y referencias, y presentar citas directas e indirectas de forma adecuada junto con la fuente correspondiente en la sección de referencias.
Las normas APA son un conjunto de estándares creados por la Asociación Estadounidense de Psicología para unificar la forma de presentar trabajos escritos a nivel internacional. Actualmente se encuentra en su sexta versión y cuenta con más de 300 páginas. Establecen pautas sobre márgenes, sangrados, tipo de letra, citas y referencias bibliográficas.
Este documento presenta una introducción a las Normas APA (American Psychological Association). Explica que las Normas APA son un conjunto de estándares para la presentación de trabajos escritos a nivel internacional, especialmente para proyectos de grado o documentos de investigación. Resalta que las Normas APA especifican formatos como márgenes, sangrado, tipo de letra y más.
Las Normas APA son un conjunto de estándares creados por la American Psychological Association para unificar la forma de presentar trabajos escritos a nivel internacional. Estas normas especifican los formatos para márgenes, tipo de letra, citas y referencias bibliográficas. Actualmente se encuentra en la sexta versión y si bien en Colombia se usan normas ICONTEC, para publicaciones internacionales es más conveniente seguir las Normas APA.
Las normas APA son un estándar adoptado por la Asociación Estadounidense de Psicología para la presentación de documentos y textos. Proporcionan directrices para la redacción, citas y referencias bibliográficas con el objetivo de mejorar la comprensión y precisión. Se utilizan comúnmente en ciencias sociales y del comportamiento. Las normas APA ofrecen un formato estandarizado para citar fuentes en el texto y crear una lista de referencias al final.
Las Normas APA son un conjunto de estándares creados por la Asociación Estadounidense de Psicología para unificar la presentación de trabajos escritos a nivel internacional. Establecen pautas sobre formato, citas y referencias. Algunas de sus indicaciones son usar margen de 2.54 cm, sangrar el primer renglón de cada párrafo 5 espacios, usar tipo de letra Times New Roman tamaño 12, e incluir portada, paginación y encabezados.
El documento presenta una introducción a las normas APA para la citación y referenciación de fuentes en escritos académicos. Explica que las normas APA son uno de los estándares más utilizados internacionalmente y cubren aspectos como el formato, estilo, citas y referencias. Luego detalla algunos de los requerimientos generales de formato como el tamaño y margenes del papel, espaciado y abreviaturas permitidas.
Normas apa para trabajos escritos y documento de investigacionPaulitha Ldz
Las normas APA son un conjunto de estándares creados por la Asociación Estadounidense de Psicología para unificar la presentación de trabajos escritos a nivel internacional. Estas normas establecen pautas sobre los márgenes, espaciado, tipo y tamaño de letra, y otros aspectos formales. También indican cómo realizar citas textuales o parafraseadas en el documento y cómo conformar la lista de referencias al final con datos completos de todas las fuentes consultadas.
El documento describe las normas APA para el formato y estilo de citas y referencias. Estipula que el formato incluye Times New Roman de 12 puntos, alineado a la izquierda e interlineado doble. Explica que existen citas textuales, de menos de 40 palabras y de más de 40 palabras, así como citas de parafraseo, y que las referencias son una lista de las fuentes citadas.
Las normas APA establecen pautas uniformes para la presentación y redacción de trabajos académicos, incluyendo el tipo y tamaño de fuente, márgenes, sangría, y formato de portada y lista de referencias. Siguiendo las normas APA, las citas en el texto deben incluir el nombre del autor y fecha de publicación y dirigir al lector a la lista de referencias, la cual incluye información completa de todas las fuentes citadas.
Este documento presenta una guía de las Normas APA séptima edición 2019. Explica los principales cambios en esta nueva edición, como aspectos relacionados con citas y referencias en línea. También resume los formatos básicos para citas, referencias bibliográficas, tablas, figuras y la estructura general de un documento siguiendo este estilo.
Este documento presenta una guía de las Normas APA séptima edición 2019. Explica los principales cambios en esta nueva edición, como una mayor atención a las citas y referencias en línea. Luego, define conceptos clave como citas, referencias y formato de presentación. Finalmente, ofrece ejemplos detallados de cómo citar y referenciar diferentes tipos de fuentes como artículos, libros y comunicaciones personales.
Este documento presenta una guía de las Normas APA séptima edición 2019, resumiendo los principales cambios y proporcionando instrucciones sobre formato, citación y referencias. Explica que los mayores cambios se refieren a material en línea y tipo de letra, e incluye definiciones, ejemplos y detalles sobre la estructura y formato de documentos, citas directas e indirectas, y comunicaciones personales.
2.Principios Normas Internacionales de Auditoría Interna y Aspectos sustancia...Janeth Lozano Lozano
Este documento trata sobre las Normas Internacionales de Auditoría Interna. Explica que estas normas establecen los requisitos para las diferentes actividades de auditoría interna como el aseguramiento y la consultoría. También describe los principios generales de contabilidad como el reconocimiento, medición y revelación de la información en los estados financieros.
El documento habla sobre los costos laborales en una empresa. Explica que los costos laborales incluyen los salarios de los empleados administrativos, de ventas, y de producción directa e indirecta. También cubre temas como los tipos de contratos laborales, la jornada laboral, las cargas prestacionales, los aportes a seguridad social y los costos asociados a la mano de obra. Finalmente, presenta una tabla para calcular los valores deducibles de la nómina.
El control interno puede entenderse como un conjunto procesos y procedimientos que adopta una organización que permite asegurar las areas funcionales de esta. Puede parametrizarse por ciclos trasnsacciones para identificar relaciones que permiten comprobar la eficiencia y seguimiento de los recursos de la entidad.
Este documento trata sobre los indicadores de gestión y su importancia para medir y controlar los procesos administrativos de una organización. En primer lugar, define qué son los indicadores de gestión y explica que permiten medir el desempeño y comportamiento de los procesos mediante la comparación con niveles de referencia. Luego, describe diversos tipos de indicadores como los de cumplimiento, evaluación, eficiencia y eficacia. Finalmente, detalla indicadores específicos para áreas como producción, calidad, finanzas y talento humano.
2. Control Administrativo: Proceso Administrativo y Estructura OrganizacionalJaneth Lozano Lozano
El proceso administrativo consta de un conjunto de actividades que fluyen para alcanzar los objetivos de una organización. Las etapas del proceso administrativo son: Planeación, Organización, Dirección y Control, basadas en la teoría clásica de la administración propuesta por Henry Fayol.
El control se enfoca en evaluar y corregir el desempeño de las actividades de los subordinados para asegurar que los objetivos y planes de la organización se están llevando a cabo, esto aplicado a una empresa o unidad empresarial que requiere de un proceso adminsitrativo efectivo y eficiente para lograr sus metas.
3. Clase NIAS- Aseguramiento financiero-Naturaleza y calidad de la evidenciaJaneth Lozano Lozano
Este documento describe la naturaleza y calidad de la evidencia de auditoría. Define la evidencia como la información utilizada por el auditor para alcanzar conclusiones y emitir una opinión. Explica que la evidencia incluye datos contables básicos e información de soporte como documentos y confirmaciones. También cubre los tipos de evidencia, como física, documental y oral, y los procedimientos de auditoría para obtener evidencia como inspecciones, confirmaciones e investigaciones.
2. Clase NIAS. Aseguramiento financiero Internacional: Fases de la auditoría Janeth Lozano Lozano
El documento presenta una introducción general sobre el aseguramiento financiero y la auditoría. Explica que el aseguramiento financiero representa la gestión de la dirección y el contador para garantizar que los estados financieros presentados presentan una seguridad razonable. Además, describe las Normas Internacionales de Auditoría emitidas por el IAASB y las tres etapas principales de la auditoría: planeación, ejecución e informe.
El Aseguramiento financiero garantiza que los contratos firmados con los usuarios se cumplan; debe existir una plena armonía entre la actividad
operativa y administrativa de la organización para que la información tenga un alto grado de calidad y un nivel de confiabilidad.
Este documento trata sobre los aspectos sustanciales y procedimentales de las Normas Internacionales de Auditoría Interna. Aborda principios de contabilidad como el reconocimiento, medición y revelación de la información financiera. También cubre el código de ética profesional del contador público, incluyendo principios como la integridad, objetividad e independencia. Por último, explica conceptos clave del aseguramiento interno como la norma de calidad, los requisitos éticos y las definiciones de trabajo de aseguramiento.
La Auditoría Interna es una actividad independiente y objetiva de aseguramiento y consulta, concebida para agregar valor y mejorar las operaciones de una organización. Ayuda a una organización a cumplir sus objetivos aportando un enfoque sistemático y disciplinado para evaluar y mejorar la eficacia de los procesos de gestión de riesgos, control y gobierno (Instituto de Auditores internos de Argentina, 2019).
Costos por procesos empleado por empresas que fabrican productos en linea o un flujo mas o menos continuo, sin hacer referencia a ordenes o lotes específicos de producción. Intervienen los cuatro elementos del costo: Materiales directos, costos indirectos de fabricación, mano de obra directa y servicios directos. Se detalla la diferencia con el sistema por órdenes de producción, características, ejemplo y ejercicio.
Fase 1 construcción propuesta de investigación para trabajo de opción de grado: Tema, problema (descripción, diagnóstico, pronóstico, control del pronóstico, formulación del problema y sistematización del problema), Justificación, objetivos y título.
El documento describe los costos conjuntos en un proceso de producción de chocolate, torta de cacao y manteca de cacao. Explica que los costos se generan en tres fases comunes de aventado, tostado y molienda, y luego se asignan a los distintos productos en el punto de separación. También presenta cuatro métodos para asignar costos conjuntos a los coproductos. Finalmente, incluye un ejercicio aplicativo para ilustrar cómo se registran contablemente los costos en cada fase y cómo se distribuyen entre los productos
Este documento trata sobre la investigación científica. Explica que la investigación es una actividad sistemática, controlada y crítica que se realiza principalmente en el nivel superior. Define la investigación científica como una construcción conceptual del mundo que es amplia, exacta y profunda, y que emplea el método científico. Finalmente, señala que la investigación científica tiene como objetivo la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución de problemas o interrogantes de carácter científico.
El auditor deberá obtener evidencia suficiente apropiada de auditoría para poder extraer conclusiones razonables sobre las cuales basar la opinión de auditoría.
La evidencia de auditoría se obtiene de una mezcla apropiada de pruebas de control y de procedimientos sustantivos. En algunas circunstancias, la evidencia puede ser obtenida completamente de los procedimientos sustantivos.
La Auditoría Interna es una actividad independiente y objetiva de aseguramiento y consulta, concebida para agregar valor y mejorar las operaciones de una organización. Ayuda a una organización a cumplir sus objetivos aportando un enfoque sistemático y disciplinado para evaluar y mejorar la eficacia de los procesos de gestión de riesgos, control y gobierno. (Instituto de Auditores internos de Argentina, 2019)
El Committee of sponsoring organizations –COSO– es un documento que contiene las principales directivas para la implementación, gestión y control de un sistema de control interno. Este brinda herramientas para gestionar los riesgos y prever situaciones que puedan afectar el negocio en marcha.
1) El documento discute el concepto de negocio en marcha y la responsabilidad del auditor de evaluar si la administración ha usado correctamente este supuesto en la preparación de los estados financieros.
2) El auditor debe considerar si existen incertidumbres significativas sobre la capacidad de la entidad para continuar como un negocio en marcha que deban ser reveladas.
3) El auditor no puede predecir eventos futuros que podrían hacer que una entidad deje de operar como un negocio en marcha, pero debe concluir sobre la evalu
vehiculo importado desde pais extrajero contien documentos respaldados como ser la factura comercial de importacion un seguro y demas tambien indica la partida arancelaria que deb contener este vehículo 3. La importadora PARISBOL TRUCK IMPORT SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA perteneciente a Bolivia, trae desde CHILE , un vehículo Automóvil con un número de ruedas de 6 Número del chasis YV2RT40A0HB828781 De clase tractocamión, con dos puertas . El precio es de 35231,46 dólares, la importadora tiene los siguientes datos para el cálculo de sus costos:
• Flete de $ 1500 por contenedor
• El deducible es de 10 % de la SA y la prima neta de 0.02% de la SA
• ARANCEL DE IMPORTACIÓN 20% • ALMACÉN ADUANERO 1.5%
• DESPACHO ADUANERO 2.1%
• IVA 14.94%
• PERCEPCIÓN 0.3%
• OTROS GASTOS DE IMPORTACIÓN $US
• Derecho de emisión 4.20
• Handling 58 • Descarga 69
• Servicios aduana 30
• Movilización de carga 70.10
• Transporte interno 150
• Gastos operativos 70
• Otros gastos 100 • Comisión agente de 0.05% CIF
GASTOS FINANCIEROS o GASTOS APERTURA DE L/C (0.3 % FOB) o Intereses proveedor $ 1050 CALULAR:
i) El valor FOB
j) hallar la suma asegurada de la mercancía y la prima neta que se debe pagar a la compañía aseguradora, y el valor CIF
k) El total de derechos e impuestos
l) El costo total de importación y el factor
m) El costo unitario de importación de cada alfombra en $us y Bs. (tipo de cambio: Bs.6.85)
Investigacion: Declaracion de singapur.pdfMdsZayra
Se presenta la Declaracion de Singapur, esta se relaciona con la integridad de la investigacion y su importancia en las diferentes organizaciones habaladas por la SUNEDU y el CONCYTEC en el Peru, ya que muchos investigadores han surgido en los ultimos tiempos y con el mundo de la virtualidad podemos aparecer en todos lados como autores principales, este modelo tiene sus bases al mismo modo que los pricipios eticos de cualquier invetigacion en el peru.
La integridad de la investigación es sustancial para su aporte y valor
independientemente del modo y la forma de organizar la investigación existen
principios y responsabilidades que todo profesional debe ejecutar con el fin de
mantenerla. La Declaración de Singapur sobre la Integridad en la
Investigación fue elaborada en el marco de la segunda
Conferencia Mundial sobre Integridad en la Investigación,
21‐24 de julio de 2010, en Singapur, como una guía global
para la conducta responsable en la investigación.
Principios: Honestidad en todos los aspectos de la investigación
Responsabilidad en la ejecución de la investigación
Cortesía profesional e imparcialidad en las relaciones
laborales
Buena gestión de la investigación en nombre de otros
Responsabilidades: 1. Integridad: Los investigadores deberían hacerse responsables de la honradez de sus
investigaciones.
2. Cumplimiento de las normas: Los investigadores deberían tener conocimiento de las normas y
políticas relacionadas con la investigación y cumplirlas.
3. Métodos de investigación: Los investigadores deberían aplicar métodos adecuados, basar sus
conclusiones en un análisis crítico de la evidencia e informar sus resultados e interpretaciones de
manera completa y objetiva.
4. Documentación de la investigación: Los investigadores deberían mantener una documentación
clara y precisa de toda la investigación, de manera que otros puedan verificar y reproducir sus
trabajos.
5. Resultados de la investigación: Los investigadores deberían compartir datos y resultados de forma
abierta y sin demora, apenas hayan establecido la prioridad sobre su uso y la propiedad sobre ellos.
El crédito y los seguros como parte de la educación financieraMarcoMolina87
El crédito y los seguros, son temas importantes para desarrollar en la ciudadanía capacidades que le permita identificar su capacidad de endeudamiento, los derechos y las obligaciones que adquiere al obtener un crédito y conocer cuáles son las formas de asegurar su inversión.
2. Derechos de autor – Norma APA
La norma APA deviene conjunto de directrices que regulan la presentación clara y precisa de los
documentos escritos.
Inicialmente se concibió en 1929 para los artículos a publicarse en inglés en la
revista de la Asociación Americana de Psicología, pero en la actualidad ha ganado
terreno en otras especializaciones y tipologías de textos. No obstante, su traducción
a varios idiomas hace que la corrección de su uso se adecue a las normas
ortográficas de esa otra lengua, como lo es el castellano.
Según la Ortografía de la lengua española (2010), se
emplearán las comillas simples (‘…’) para destacar el
significado de un término; mientras que la cursiva para
extranjerismos como et al. (de et alii, ‘y otros’).
Norma APA: Recuperado de: http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/
3. En relación a la citación de contenidos o recursos bibliográficos, se señalan las normas de citación
por áreas del conocimiento, que se usan en la Universidad Cooperativa de Colombia para tenerlas
en cuenta en el diseño de los planes de curso y a la hora de compartir contenidos en las
diferentes plataformas virtuales:
Derechos de autor – Norma APA
Norma APA: Recuperado de: http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/
4. • TIPO DE PAPEL
Tamaño: Carta (Letter) / papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2” x 11”).
• MÁRGENES
Márgenes indicadas por el formato APA para las paginas del contenido del trabajo
escrito: 2.54 cm (1 pulgada) en cada borde de la hoja (Superior, inferior, izquierda,
derecha).
Sangría: Es necesario dejar 5 espacios con la barra espaciadora o 0,5cm desde la
pestaña diseño de Word, al comienzo de cada de cada párrafo.
• FUENTE O TIPO DE LETRA
Fuente: Times New Román - Tamaño : 12 pts.
Alineamiento: Izquierda - Interlineado: 2 (1,5)
• NUMERACIÓN DE PÁGINAS
Este estilo APA o formato APA tiene reglas específicas para la numeración de páginas.
Los números comienzan en la página del título o portada del documento y deben estar
ubicados en la esquina superior derecha. La numeración desde la página de de
copyright hasta las listas de tablas y figuras incluyendo las páginas de dedicatoria y
prefacio deben estar numeradas con números romanos. En el formato APA el contenido
del documento (desde introducción en adelante) debe estar numerado con números
arábigos.
Norma APA: Recuperado de: http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/
Derechos de autor – Norma APA
5. Derechos de autor – Norma APA
Una cita es la expresión parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con referencia
precisa de su origen o fuente.
En el estilo APA se utilizan paréntesis dentro del texto en lugar de notas al pie de página o al
final del texto, como en otros estilos.
La cita ofrece información sobre el autor y año de publicación, que conduce al lector a las
referencias que se deben consignar al final del documento.
7. Material propiedad de MCA Business & Postgraduate School – Higher Education
La cita directa (breve y extensa)
Existen tres variantes de citas:
1. La directa o textual
2. La indirecta o parafraseada
3. La cita de cita o de segunda mano
Además, todas provienen de la literatura activa (el texto objeto de estudio y fuentes primarias:
libros, folletos, revistas, periódicos, documentos oficiales y fondos documentales, tanto en la
versión impresa como digital) y de la literatura pasiva (los textos de crítica y fuentes secundarias:
diccionarios, resúmenes e informes de otro investigador).
No obstante, si bien es oportuno incluir citas en nuestro escrito, no se debe abusar de ellas en
cuanto a la cantidad, porque denota poca fundamentación del investigador; ni tampoco en cuanto
a su extensión, porque se corre el riesgo de que se plasme información ajena o contrapuesta a
nuestros criterios. Es decir, debemos emplear solo las necesarias.
Derechos de autor – Norma APA
8. Material propiedad de MCA Business & Postgraduate School – Higher Education
La cita directa (breve y extensa)
Se transcriben entre comillas, aunque existen excepciones; pero al entrecomillarlas hay
que considerar la lengua en que se redacta para respetar la ortografía. En lengua inglesa
se emplearán las comillas inglesas (“…”), pero en español, las castellanas o angulares
(«…»); pues, desde la última edición de la Ortografía de la lengua española (2010) se
precisa que las comillas oficiales para este idioma son las angulares y, en orden de
prioridad, se emplearán antes que las otras.
La cita directa: Una de las tres formas de citar un texto corresponde a la cita directa,
que no es más que el fragmento de texto que se ha extraído de una fuente bibliográfica
original y se ha incluido en el escrito. Según la extensión hay dos maneras de
consignarlas:
1. Menor que cuarenta palabras, se transcribe entre comillas castellanas («...») y seguido
en la misma línea de nuestra redacción
2. Mayor de cuarenta palabras, se consigna sin comillas, en párrafo aparte (estilo
americano) con el margen izquierdo hacia adentro, en un espaciado de 1.27cm, y con
puntaje menor (11 puntos).
Derechos de autor – Norma APA
9. Material propiedad de MCA Business & Postgraduate School – Higher Education
1. La cita directa (breve y extensa)
Menor que cuarenta palabras – Cita breve
La cita de texto se ha
colocado entre comillas y,
antes que ella, aparece la
indicación de la autoría en
estilo directo
Derechos de autor – Norma APA
Una cita es textual cuando se
extraen fragmentos o ideas
textuales de un texto. Las
palabras o frases omitidas se
reemplazan con puntos
suspensivos [...].
Para este tipo de cita es necesario
incluir el apellido del autor, el año
de la publicación y la página en la
cual está el texto extraído. El
formato de la cita variará según el
énfasis -en el autor o en el texto-.
https://normasapa.com/normas-apa-2019-cuestiones-mas-frecuentes/
10. Material propiedad de MCA Business & Postgraduate School – Higher Education
1. La cita directa (breve y extensa)
Menor que cuarenta palabras – Cita breve
La cita de texto se ha
colocado entre comillas y,
antes que ella, aparece la
indicación de la autoría en
estilo directo
Derechos de autor – Norma APA
Una cita es textual cuando se
extraen fragmentos o ideas
textuales de un texto. Las
palabras o frases omitidas se
reemplazan con puntos
suspensivos [...].
Para este tipo de cita es necesario
incluir el apellido del autor, el año
de la publicación y la página en la
cual está el texto extraído. El
formato de la cita variará según el
énfasis -en el autor o en el texto-.
https://normasapa.com/normas-apa-2019-cuestiones-mas-frecuentes/
11. Material propiedad de MCA Business & Postgraduate School – Higher Education
1. La cita directa (breve y extensa)
Mayor de cuarenta palabras – Cita Extensa
Derechos de autor – Norma APA
Las citas que tienen más de 40
palabras se escriben aparte del
texto, con sangría izquierda
aplicada al párrafo y sin comillas.
Al final de la cita se coloca el punto
después de los datos. A un punto
menor del tamaño de la fuente.
https://normasapa.com/normas-apa-2019-cuestiones-mas-frecuentes/
12. Material propiedad de MCA Business & Postgraduate School – Higher Education
1. La cita directa (breve y extensa)
Mayor de cuarenta palabras – Cita Extensa
Derechos de autor – Norma APA
Las citas que tienen más de 40
palabras se escriben aparte del
texto, con sangría izquierda
aplicada al párrafo y sin comillas.
Al final de la cita se coloca el punto
después de los datos. A un punto
menor del tamaño de la fuente.
https://normasapa.com/normas-apa-2019-cuestiones-mas-frecuentes/
13. Material propiedad de MCA Business & Postgraduate School – Higher Education
2. La cita indirecta o parafraseada
Derechos de autor – Norma APA En la cita de parafraseo se
utilizan las ideas de un autor,
pero en palabras propias del
escritor.
En esta cita es necesario incluir el
apellido del autor y el año de la
publicación. Así mismo puede
variar de acuerdo al énfasis que
se haga.
https://normasapa.com/normas-apa-2019-cuestiones-mas-frecuentes/
14. Material propiedad de MCA Business & Postgraduate School – Higher Education
Derechos de autor – Norma APA En esta forma de citación que, si bien
no se construye como las anteriores —
por el uso del entrecomillado—,
tampoco debe confundirse con el
resumen.
La paráfrasis es una restitución
textual de las ideas de un autor
consultado, que no se cita
literalmente; es decir, constituye una
«Frase que, imitando en su estructura
otra conocida, se formula con palabras
diferentes».
Mientras que un resumen es una
síntesis coherente de un escrito
analizado, en el que se reproducen las
ideas claves del autor de forma
abreviada, pero sin llegar a
comentarlas o interpretarlas. Por lo
tanto, confundir ambos procederes
sería incurrir en un error escritural.
2. La cita indirecta o parafraseada
https://normasapa.com/normas-apa-2019-cuestiones-mas-frecuentes/
15. Corresponde a aquellos fragmentos de texto que han sido utilizados por un autor como cita directa y,
una vez más, lo incorporamos en nuestro escrito sin que se llegue a consultar la obra original para un
cotejo de la información.
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Derechos de autor – Norma APA
3. La cita de segunda mano o cita de cita
Ejemplo 1, si se está leyendo un libro de Stephen Hawking y este cita una opinión o
afirmación de Roger Penrose se cita:
Penrose (como se citó en Hawking, 2010) piensa que las matemáticas (...)
Sin embargo, se recomienda hacer el menor uso posible de este tipo de citas mientras se pueda acceder al
material original y citarlo directamente de su autor.
https://normasapa.com/normas-apa-2019-cuestiones-mas-frecuentes/
Al respecto, Gutiérrez (1999), menciona que “la reacción ante cualquier situación siempre
está en la función de la percepción que tiene ésta, lo que cuenta es la forma en que ve las
cosas y no la realidad objetiva “(Citado en Márquez, 2003, p. 57).
Ejemplo 2, Gutiérrez aparecerá solo en la cita entre texto y Márquez al final de la cita y en las referencias.
16. Otros aspectos a tener presente
a) Cuando se mencione un autor específico antes de consignar su cita —
en el cuerpo del texto se precisa su nombre y apellido y el año de publicación
entre paréntesis; por ejemplo, Umberto Eco (2007)—, en la referencia
bibliográfica solo aparecerá la página consultada
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Derechos de autor – Norma APA
17. Otros aspectos a tener presente
b) Cuando un mismo autor posee dos obras con igual año de
publicación, se deberá colocar una letra minúscula en cursiva seguido del
año para especificar a cuál documento pertenece: (Martínez, 1998a, p. 5).
c) Cuando los apellidos de dos autores coincidan en un escrito, se incluirán
las abreviaturas de sus nombres para diferenciarlos entre sí al referenciarlos
bibliográficamente: (R. García, 2009, p. 3) a diferencia de (I. García, 1998, p. 56).
d) Cuando una cita posee dos autores, se indican los apellidos de ambos la primera y
demás veces que se referencien en el texto: Balboa y Martínez (2001), al mencionarse
antes que la cita —luego se consigna solo entre paréntesis la página (v. criterio a])— o
(Balboa y Martínez, 2001, p. 7), posterior a la cita, de no haberse referido ya. Nótese que
se ha empleado la conjunción y como elemento relacionante, pero en autores no
hispanohablantes se utilizará un símbolo no alfabetizable (&), que sustituye a esta misma
conjunción en lengua inglesa.
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18. Otros aspectos a tener presente
Para tres y hasta cinco autores existen algunas variaciones en la referenciación: la primera
vez, se indicarán los apellidos de todos los autores separados por una coma y con la conjunción
copulativa y como término relacionante: Vega, Reyes y León (2005) / (Vega, Reyes y León,
2005, p. 23).
Sin embargo, para la segunda y demás veces que sean referidos, solo se consignará el
apellido del primero y en lugar del resto se colocará la abreviatura et al. en cursiva, que
significa ‘y otros’: Vega et al. (2005) / (Vega et al., 2005, p. 27).
Además, si la autoría de la cita correspondiera a seis o más autores, se
referenciará en todo momento de la siguiente manera: Suárez et al. (2010) /
(Suárez et al., 2010, p. 3).
et al. (de et alii, ‘y otros’)
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19. Otros aspectos a tener presente
Derechos de autor – Norma APA
Un solo autor:
Basado en texto: (Apellido autor, año de publicación).
Ejemplo: (Carrilla, 1998).
Basado en autor: Apellido autor (año de publicación).
Ejemplo: Carrilla (1998)
Dos autores:
Basado en texto: (Apellido autor 1 y Apellido de autor 2, año de publicación).
Ejemplo: (Sosa y Carrilla, 1998).
Basado en autor: Apellido autor 1 y Apellido de autor 2 (año de publicación)
Ejemplo: Sosa y Carrilla (1998)
Tres a cinco autores:
En este caso la primera vez que realices la cita escribirás los nombres de todos los autores. En el caso que la cita se
repita se escribirás el apellido del primer autor seguido por la sigla “et al.” que significa “y otros”.
Basado en texto: (Apellido autor 1, Apellido autor 2, Apellido de autor 3, año de publicación)
Ejemplo: (Sosa, Giles y Carrilla, 1990).
Citas subsiguientes: (Apellido autor 1 et al., año de publicación)
Ejemplo: (Sosa et al., 1990).
Basado en autor: Apellido autor 1, Apellido autor 2 y Apellido de autor 3 (año de publicación)
Ejemplo: Sosa, Giles y Carrilla (1990)
Citas subsiguientes: Apellido autor 1 et al. (año de publicación)
Ejemplo: Sosa et al. (1990)
20. Otros aspectos a tener presente
Derechos de autor – Norma APA
Seis o más autores
Para realizar este tipo de cita siempre colocarás el apellido del primer autor, seguido por “et al.”.
Basado en texto:
(Apellido de autor 1 et al., año de publicación)
Ejemplo: (Sosa et al., 2001).
Basado en autor:
Apellido de autor 1 et al. (año de publicación)
Ejemplo: Irigoyen et al. (2001)
Si tienes autores con el mismo apellido escribirás el primer apellido y el segundo apellido si lo tuviera. Pero si
solo tiene un apellido escribirás el mismo, seguido por la inicial del nombre y un punto.
Si el autor tiene un apellido compuesto deberás escribir el primer apellido o en su caso el más conocido.
Para diferenciar de obras de un mismo autor con el mismo año de publicación, colocarás, luego del año de
publicación, una letra minúscula comenzando desde la “a” correlativamente: (Giles, 1998a) – (Giles, 1998b), para
diferenciar las obras. De igual manera se colocará en la lista de referencias.
Es muy importante saber que cuando utilices ideas de otros autores tienes que citarlos las veces que sean
necesarias para no plagiar, no importa que la cita se repita muchas veces, ya que en estilo APA no se utilizan las
siglas “op. cit., ibid o ibídem”
21. Otros aspectos a tener presente
e) Cuando el autor sea corporativo, la referencia se construye mencionando su nombre:
Universidad del Valle (2009) / (Universidad del Valle, 2009, p. 17), todas las veces que
corresponda.
No obstante, cuando la autoría pueda ser identificada por su sigla (RAE de Real Academia
Española), la primera vez que se mencione deberá precisar esta información junto al año de
publicación de la obra consultada: Real Academia Española (RAE, 2010) / (Real Academia
Español [RAE], 2010, p. 305). Nótese que, en el formato del sistema alfabético, la sigla
aparece entre corchetes para no abusar del uso del paréntesis. Además, la segunda y demás
veces que se emplee en el texto, la referenciación se realiza consignando solo la sigla: RAE
(2010) / (RAE, 2010, p. 427).
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Derechos de autor – Norma APA
22. Otros aspectos a tener presente
En el caso de la paginación de las citas, existen otras variantes de
elaboración que debemos conocer: primero, si la cita se extiende de
una página a otra, se consignan ambos folios unidos por un guion y
precedidos por la abreviatura de páginas en plural: (pp. 13-14);
segundo, de no ser consecutivas las páginas, se coloca la conjunción
copulativa y entre los números: (pp. 13 y 25); finalmente, si el folio
fuera imaginario, entonces, se plasma entre corchetes: (p. [9]).
A diferencia de los ejemplos anteriores —que corresponden a un documento
impreso—, cuando la cita se extrae de un sitio web, en vez de delimitar la
página, en su lugar se destaca el número del párrafo específico: (Wolf,
2015, párr. 5); aquí se incluye además la abreviatura del término párrafo.
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Derechos de autor – Norma APA
23. Norma APA: https://www.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/normas_apa_revisada_y_actualizada_mayo_2019.pdf
Derechos de autor – Norma APA
Cita de publicaciones sin fecha
Si en el material a citar no se indica el año o fecha de publicación, es necesario que se incluya la sigla s.f. que indica
“sin fecha”. - Pulido (s.f.) afirma que el conocimiento concreto de la tarea garantiza una buena solución.
Otros aspectos a tener presente
Cita directa de material sin paginación
Cuando en el texto no se encuentra el número de página, se puede incluir en la cita el número del párrafo
donde se encuentra el fragmento que se va a utilizar, acompañado de la abreviatura párr.
- Se sugiere un nuevo “marco para considerar la naturaleza” (Basu y Jones, 2007, párr. 4).
Sin embargo, si el documento incluye encabezados y no es visible el número del párrafo ni de la página, se
puede incluir en la cita el encabezado y el número de párrafo dentro de este que corresponde al fragmento
utilizado.
- Por lo tanto, se afirma que “en las culturas colectivistas las normas ejercen una influencia determinante
En los juicios” (D´ Agenello, 2006, sección de Discusión, párr. 1).
Cita de entrevistas personales
Si se retoma una entrevista personal no es necesario hacer la referencia y la cita se haría de la siguiente
manera:
- María del Mar (comunicación personal, 17 de mayo, 2015).
- (María del Mar, comunicación personal, 17 de mayo, 2015).
24. Norma APA: https://www.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/normas_apa_revisada_y_actualizada_mayo_2019.pdf
Derechos de autor – Norma APA
Citas con autores con doble apellido
Cuando en el texto que se está leyendo el autor de este tiene escrito sus dos apellidos se debe respetar la manera
como el autor manifiesta esto. En este caso se indicaría:
- González-Hernández (2001)
- (González-Hernández, 2001).
Otros aspectos a tener presente
Citas con diferentes autores que comparten el mismo apellido
Cuando en el texto que se está leyendo se va a citar de manera seguida dos o más autores que comparten el
mismo apellido, se indica de la Citas con autores con doble apellido Cuando en el texto que se está leyendo el
autor de este tiene escrito sus dos apellidos se debe respetar la manera como el autor manifiesta esto. En este
caso se indicaría:
- González-Hernández (2001)
- (González-Hernández, 2001).
Citas con diferentes autores que comparten el mismo apellido
Cuando en el texto que se está leyendo se va a citar de manera seguida dos o más autores que comparten el mismo
apellido, se indica de la siguiente manera.
- A. Freud (1960) y S. Freud (1921)
- (A. Freud, 1960; S. Freud, 1921).
25. Otros aspectos a tener presente
Finalmente, existen otras referenciaciones bibliográficas que también debemos conocer:
1. Cuando las ideas que se desarrollen en un texto científico sean compartidas por varios
autores, estos se consignan en orden alfabético y separado por un punto y coma (;); por ejemplo:
(Blanco, 1886; Moya, 1998; Villegas, 2005).
2. Cuando se referencien los libros sagrados, obras clásicas o un volumen de alguna Obras
completas (O. C.) de un autor específico, su construcción será de la siguiente manera:
Ninguna de las tres se
incluyen como asientos en la
Bibliografía
Material propiedad de MCA Business & Postgraduate School – Higher Education
3. Cuando las citas provienen de comunicaciones personales (expresión oral vía telefónica o
entrevista grabada y transcrita), se entrecomillarán si lo requiere y se referenciarán de la siguiente
manera: (Lorenzo Vidal, comunicación personal, 5 de enero de 2017). Entre paréntesis se destaca el
nombre y apellidos del autor de la expresión oral, la categoría de la fuente y la fecha en que se ha
realizado.
Derechos de autor – Norma APA
26. Otros recursos a referenciar:
Norma APA: Recuperado dehttps://normasapa.com/category/referencias-y-bibliografia/
Derechos de autor – Norma APA
27. Derechos de autor – Norma APA
Otros recursos a referenciar:
Norma APA: https://www.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/normas_apa_revisada_y_actualizada_mayo_2019.pdf
28. Norma APA: Recuperado de: http://normasapa.com/como-hacer-referencias-bibliografia-en-normas-apa/
Las normas APA tienen en cuenta varios tipos de figura
como los siguientes:
•Gráficos: representan la relación cuantitativa entre dos
ejes, por ejemplo un gráfico de barras.
•Diagramas: representa información no cuantitativa, por
ejemplo un diagrama de flujo o de procesos.
•Dibujos: representa la información con ilustraciones.
•Fotografías: son representaciones visuales de la
información.
Otros recursos a referenciar:
Derechos de autor – Norma APA
Figura 1
Importancia de la contabilidad
Fuente: Tutor Contable (2017)
29. Guía para presentación de trabajos científicos bajo el estándar APA en la Universidad EAN. Recuperado de:
https://repository.ean.edu.co/bitstream/handle/10882/4844/Guia%20APA%20presentacion%20de%20trabajos.pdf?sequence=1
Otros recursos a referenciar:
Derechos de autor – Norma APA
30. Norma APA: Recuperado de: http://normasapa.com/como-hacer-referencias-bibliografia-en-normas-apa/
Otros recursos a referenciar:
Derechos de autor – Norma APA
31. Otros recursos a referenciar:
Derechos de autor – Norma APA
Tomado de ponencias del evento II International Virtual Congress on Statistical Education
III Congreso Internacional Virtual de Educación Estadística Recuperado de http://civeest.com/
En la fotografía 8 se visualiza la visita del docente
Leonardo Cubillos en la Contraloría Municipal de
Villavicencio para validar los procesos de la pasantía de la
alumna de la Universidad Cooperativa de Colombia y dar
las orientaciones requeridas por la pasante.
32. Otros recursos a referenciar:
Material propiedad de MCA Business & Postgraduate School – Higher Education
Derechos de autor – Norma APA
33. Norma APA: Recuperado de: http://normasapa.com/como-hacer-referencias-bibliografia-en-normas-apa/
Otros recursos a referenciar:
Derechos de autor – Norma APA
34. Norma APA: Recuperado de: http://normasapa.com/como-hacer-referencias-bibliografia-en-normas-apa/
Otros recursos a referenciar:
Derechos de autor – Norma APA
35. Norma APA: Recuperado de: http://normasapa.com/como-hacer-referencias-bibliografia-en-normas-apa/
Otros recursos a referenciar:
Derechos de autor – Norma APA
36. En el caso de APA debe utilizarse el término "Referencias", ya que en APA se referencia lo que se cita; es
decir, si no lo citas no debes referenciarlo.
La Bibliografía es el listado de todas las fuentes consultadas para realizar un trabajo (hayan sido citadas en
el texto o no).
En general, las referencias deben contener cuatro elementos:
• Nombre del autor ("Quién”)
• Fecha de publicación ( “Cuándo”)
• Título de la obra (“Qué”)
• Fuente de la información (“Dónde”)
Los cuatro elementos siempre aparecen en el mismo orden
Autor, A.A. (Año). Título. Fuente.
En el estilo APA, la lista alfabética y con los datos completos de los trabajos citados se llama “referencia”.
Esa lista aparece al final del texto o de cada capítulo del mismo.
Norma APA: Recuperado de: http://normasapa.com/como-hacer-referencias-bibliografia-en-normas-apa/
Derechos de autor – Norma APA
37. Material propiedad de MCA Business & Postgraduate School – Higher Education
Referencias
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