Este documento describe la experiencia de usar Twitter y otras redes sociales para apoyar la enseñanza de una asignatura obligatoria en la Facultad de Economía y Empresa de Zaragoza. Los objetivos eran aumentar la motivación de los estudiantes, facilitar el estudio y comunicación, y dejar que los estudiantes gestionaran las cuentas de redes sociales. La evaluación fue muy positiva, con los estudiantes y profesores encontrando que las redes sociales facilitaron el seguimiento de la asignatura y mejoraron la comunicación.

1. EL USO DE TWITTER,
FACEBOOK Y
OTRAS TICS EN LA
DOCENCIA
V Jornada de Buenas Prácticas en la
Docencia Universitaria con apoyo de TIC
Cátedra Banco Santander

2.  Experiencia desarrollada en la asignatura
Organización y Gestión Interna en los grados
de FICO (Finanzas y Contabilidad) y MIM
(Marketing e Investigación de Mercados) de la
Facultad de Economía y Empresa de
Zaragoza.
 Dicha asignatura es de carácter obligatorio y
se imparte en el primer semestre del
segundo curso de dichos grados.

3.  Continuar con experiencia iniciada el curso
anterior:
 Aumentar la motivación de los estudiantes por
la asignatura
 Facilitar el estudio y seguimiento de la misma
 Favorecer y mejorar la comunicación entre
profesores y alumnos y entre los propios
estudiantes
 Alumnos = gestores de las redes sociales

4.  Se ofreció a los alumnos la posibilidad de ser
gestores de las cuentas de las redes sociales
 Recepción de solicitudes
 Selección de los gestores
 Envío de mail con derechos y obligaciones de
los gestores así como fechas de su gestión

5.  Estar en contacto con los profesores
 Informar previamente sobre el contenido de
las sesiones teóricas y prácticas
 Comunicar información relevante sobre la
asignatura
 Recoger opiniones y comentarios de los
alumnos

6. Valoración Twitter en la docencia

7. Valoración gestión Twitter

8.  Valoración muy positiva tanto por parte de los alumnos como
del profesorado
 Twitter = herramienta últil  facilita seguimiento asignatura y
lo recomiendan para otras asignaturas
 Consideran que la gestión de los alumnos permite mayor
libertad de expresión
 Se han alcanzado los objetivos previstos:
 La gestión por parte de los alumnos ha sido satisfactoria
Continuar con el uso de TICs y redes sociales en los
próximos cursos  pendiente realizar estadísticas
sobre el uso de las cuentas de las redes sociales

9. Gracias!!!!!!
iacero@unizar.es

10. Gracias!!!!!!
iacero@unizar.es