Variación conjunta
entre variables
José Alejandro Sánchez Lozano
Recordando conceptos
Donde:
x = Variable Independiente
y = Variable Dependiente
k = Una constate de proporcionalidad
x = Variable Independiente – Eje de las Abscisas
y = Variable Dependiente – Eje de las Ordenadas
Ecuación de la Recta
𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
Caso 1
Mi mamá me da $1 y compro 1 lámina,
por cada peso extra compraré la misma
cantidad de láminas.
y= Láminas
x= Pesos
Caso 2
Mi mamá me da $1 y compro 2 láminas,
por cada peso extra compraré el doble en
la cantidad de láminas.
y= Láminas
x= Pesos
Caso 3
Mi mamá me da $2 y compro 1 lámina,
por cada 2 pesos extra compraré 1 lámina
extra.
y= Láminas
x= Pesos
¿Para qué sirve o qué
explica la ecuación?
𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
𝒚 = 𝒎 𝒙 + 𝒃
Variable
Dependiente
Variable
Independiente
Pendiente o
Gradiente
Origen de la
recta en y
𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
La ecuación y = mx + b, nos explica el
comportamiento de una recta, además nos
ayuda a encontrar el valor de la variable
dependiente dándole valores a la variable
independiente en la gráfica
𝒚 = 𝒎 𝒙 + 𝒃
¿Qué es m?
𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
La variable m, se le conoce como pendiente o
gradiente, y nos explica la inclinación que tiene
la recta; es gradiente por la medida en grados.
y= Láminas
x= Pesos
CASO 1
𝒎 =
𝒚
𝒙
=
𝟏
𝟏
= 𝟏 45°
y= Láminas
x= Pesos
CASO 2
𝒎 =
𝒚
𝒙
=
𝟐
𝟏
= 𝟐 60°
y= Láminas
x= Pesos
CASO 3
𝒎 =
𝒚
𝒙
=
𝟏
𝟐
= 𝟏
𝟐
30°
Podemos concluir que tenemos tres casos con
respecto a la pendiente:
I. 𝒎 = 𝟏 o 𝒎 = 𝟒𝟓°:
En este caso la variación de la variable
independiente afecta en la misma proporción
a la variable dependiente
𝒚
𝒙
=
𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆
𝒊𝒏𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆
=
𝟏
𝟏
II. 𝒎 → 𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 𝒒𝒖𝒆 𝟏 o 𝒎 →
𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 𝒒𝒖𝒆 𝟒𝟓°:
En este caso la variación de la variable
independiente afecta en mayor proporción a
la variable dependiente
𝒚
𝒙
=
𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆
𝒊𝒏𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆
=
𝟐
𝟏
III. 𝒎 → 𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 𝒒𝒖𝒆 𝟏 o 𝒎 →
𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 𝒒𝒖𝒆 𝟒𝟓°:
En este caso la variación de la variable
independiente afecta en menor proporción a
la variable dependiente
𝒚
𝒙
=
𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆
𝒊𝒏𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆
=
𝟏
𝟐
Ejercicio
Encuentra las ecuaciones de la recta de cada
caso.
CLARA
Tomamos como base la ecuación: y = mx + b
y – Queda de la misma forma
m – Pendiente: 𝑚 =
𝑦
𝑥
=
𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑖𝑛𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
=
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜𝑠
=
𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
=
𝟓𝟎
𝟏
= 50
x – Queda de la misma forma
b – Punto del cual se parte cuando x = 0 → 0m
Para Clara tenemos:
𝑦 = 50𝑥 + 0 → 𝑦 = 50𝑥
PATRICIO
Tomamos como base la ecuación: y = mx + b
y – Queda de la misma forma
m – Pendiente: 𝑚 =
𝑦
𝑥
=
𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑖𝑛𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
=
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜𝑠
=
𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
=
𝟒𝟎
𝟏
= 40
x – Queda de la misma forma
b – Punto del cual se parte cuando x = 0 →
100m
Para Patricio tenemos:
𝑦 = 40𝑥 + 100
LOLA
Tomamos como base la ecuación: y = mx + b
y – Queda de la misma forma
m – Pendiente: 𝑚 =
𝑦
𝑥
=
𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑖𝑛𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
=
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜𝑠
=
𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
=
𝟒𝟎
𝟏
= 40
x – Queda de la misma forma
b – Punto del cual se parte cuando x = 0 →
300m
Para Lola tenemos:
𝑦 = 40𝑥 + 300
Para Lola tenemos:
𝒚 = 𝟒𝟎𝒙 + 𝟑𝟎𝟎
Si queremos saber cuánto ha recorrido en 10
minutos, sólo le damos vamos el valor de 10 a 𝑥
y encontramos cuánto vale 𝑦.
𝒚 = 𝟒𝟎 𝟏𝟎 + 𝟑𝟎𝟎 = 𝟒𝟎𝟎 + 𝟑𝟎𝟎 = 𝟕𝟎𝟎 𝒎𝒕𝒔
En 10 minutos, Lola ha recorrido 700 metros
Tarea
Tomando como base las ecuaciones de Clara,
Patricio y Lola, encuentra cuando habrá
recorrido cada uno, si corren por 40, 50, 100 y
200 minutos, construye una tabla para observar
los resultados.

Clase virtual 9 - Matemáticas II - Secundaria

  • 1.
  • 2.
  • 3.
    Donde: x = VariableIndependiente y = Variable Dependiente k = Una constate de proporcionalidad
  • 4.
    x = VariableIndependiente – Eje de las Abscisas y = Variable Dependiente – Eje de las Ordenadas
  • 5.
    Ecuación de laRecta 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
  • 6.
    Caso 1 Mi mamáme da $1 y compro 1 lámina, por cada peso extra compraré la misma cantidad de láminas.
  • 7.
  • 8.
    Caso 2 Mi mamáme da $1 y compro 2 láminas, por cada peso extra compraré el doble en la cantidad de láminas.
  • 9.
  • 10.
    Caso 3 Mi mamáme da $2 y compro 1 lámina, por cada 2 pesos extra compraré 1 lámina extra.
  • 11.
  • 12.
    ¿Para qué sirveo qué explica la ecuación? 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
  • 13.
    𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃 Variable Dependiente Variable Independiente Pendiente o Gradiente Origen de la recta en y
  • 14.
    𝒚 = 𝒎𝒙+ 𝒃 La ecuación y = mx + b, nos explica el comportamiento de una recta, además nos ayuda a encontrar el valor de la variable dependiente dándole valores a la variable independiente en la gráfica
  • 15.
    𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃 ¿Qué es m?
  • 16.
    𝒚 = 𝒎𝒙+ 𝒃 La variable m, se le conoce como pendiente o gradiente, y nos explica la inclinación que tiene la recta; es gradiente por la medida en grados.
  • 17.
    y= Láminas x= Pesos CASO1 𝒎 = 𝒚 𝒙 = 𝟏 𝟏 = 𝟏 45°
  • 18.
    y= Láminas x= Pesos CASO2 𝒎 = 𝒚 𝒙 = 𝟐 𝟏 = 𝟐 60°
  • 19.
    y= Láminas x= Pesos CASO3 𝒎 = 𝒚 𝒙 = 𝟏 𝟐 = 𝟏 𝟐 30°
  • 20.
    Podemos concluir quetenemos tres casos con respecto a la pendiente: I. 𝒎 = 𝟏 o 𝒎 = 𝟒𝟓°: En este caso la variación de la variable independiente afecta en la misma proporción a la variable dependiente 𝒚 𝒙 = 𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒊𝒏𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 = 𝟏 𝟏
  • 21.
    II. 𝒎 →𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 𝒒𝒖𝒆 𝟏 o 𝒎 → 𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 𝒒𝒖𝒆 𝟒𝟓°: En este caso la variación de la variable independiente afecta en mayor proporción a la variable dependiente 𝒚 𝒙 = 𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒊𝒏𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 = 𝟐 𝟏
  • 22.
    III. 𝒎 →𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 𝒒𝒖𝒆 𝟏 o 𝒎 → 𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 𝒒𝒖𝒆 𝟒𝟓°: En este caso la variación de la variable independiente afecta en menor proporción a la variable dependiente 𝒚 𝒙 = 𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒊𝒏𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 = 𝟏 𝟐
  • 23.
    Ejercicio Encuentra las ecuacionesde la recta de cada caso.
  • 24.
    CLARA Tomamos como basela ecuación: y = mx + b y – Queda de la misma forma m – Pendiente: 𝑚 = 𝑦 𝑥 = 𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜𝑠 = 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 = 𝟓𝟎 𝟏 = 50
  • 25.
    x – Quedade la misma forma b – Punto del cual se parte cuando x = 0 → 0m Para Clara tenemos: 𝑦 = 50𝑥 + 0 → 𝑦 = 50𝑥
  • 26.
    PATRICIO Tomamos como basela ecuación: y = mx + b y – Queda de la misma forma m – Pendiente: 𝑚 = 𝑦 𝑥 = 𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜𝑠 = 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 = 𝟒𝟎 𝟏 = 40
  • 27.
    x – Quedade la misma forma b – Punto del cual se parte cuando x = 0 → 100m Para Patricio tenemos: 𝑦 = 40𝑥 + 100
  • 28.
    LOLA Tomamos como basela ecuación: y = mx + b y – Queda de la misma forma m – Pendiente: 𝑚 = 𝑦 𝑥 = 𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜𝑠 = 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 = 𝟒𝟎 𝟏 = 40
  • 29.
    x – Quedade la misma forma b – Punto del cual se parte cuando x = 0 → 300m Para Lola tenemos: 𝑦 = 40𝑥 + 300
  • 30.
    Para Lola tenemos: 𝒚= 𝟒𝟎𝒙 + 𝟑𝟎𝟎 Si queremos saber cuánto ha recorrido en 10 minutos, sólo le damos vamos el valor de 10 a 𝑥 y encontramos cuánto vale 𝑦. 𝒚 = 𝟒𝟎 𝟏𝟎 + 𝟑𝟎𝟎 = 𝟒𝟎𝟎 + 𝟑𝟎𝟎 = 𝟕𝟎𝟎 𝒎𝒕𝒔 En 10 minutos, Lola ha recorrido 700 metros
  • 31.
    Tarea Tomando como baselas ecuaciones de Clara, Patricio y Lola, encuentra cuando habrá recorrido cada uno, si corren por 40, 50, 100 y 200 minutos, construye una tabla para observar los resultados.