Este documento describe las características del contexto escolar y de la Escuela Constitución de 1917 en México. Describe que la escuela tiene buena infraestructura con aulas en buen estado y materiales didácticos, pero necesita más computadoras y mejoras en los baños. También analiza factores que favorecen y entorpecen el aprendizaje, como la capacitación de maestros, relación con padres, pero también la falta de ventilación y grupos numerosos. Incluye un cuadro comparativo de las perspectivas de alumnos,

1. Escuela Normal Experimental de El Fuerte
“Miguel Castillo Cruz” Extensión Mazatlán
Observación y Análisis de la Práctica Educativa.
Profesora Claudia Cano Uribe
Informe
Daniela Hernández Millán
1E
Lunes 12 de Noviembre del 2012
1

2. Indicé
Introducción Pág. 3
Descripción de las características
Del contexto escolar Pág. 4-5
Descripción de las características de la escuela Pág. 6-7
Factores que favorecen el proceso Pág. 8-9
de enseñanza y aprendizaje
Factores que entorpecen los Pág. 10
procesos de enseñanza y aprendizaje
Cuadro comparativo Pág. 11- 12
Conclusión Pág. 13
Anexos Pág.14
2

3. Introducción
La educación en México ha sido hasta hoy un motor del país hacia el desarrollo
social, cultural, económico y productivo. La educación ha sido considerada por
diversos actores sociales profesores, especialistas, estudiantes, autoridades
educativas y organizaciones.
En este ensayo abordaremos los problemas que sufre y ha sufrido la educación en
nuestro país. Desde la mala calidad de la infraestructura, de sus actores como es
el caso de los profesores que no tienen las herramientas o bases pedagógicas
adecuadas para abordar los diversos problemas que se pueden formar frente a
los alumnos y que también los alumnos tienen.
También, es importante mencionar el interés de los padres hacia la educación de
sus hijos y de la falta de apoyo del mismo gobierno en el sector educativo.
3

4. Descripción de las Características del Contexto Escolar
La educación es México tiene grandes desafíos que superar. Algunos de esos
aspectos se relacionan con la infraestructura y el contexto social, conocer las
características físicas de la escuela, el ambiente en el que se rodea y las personas
que participan fuera y dentro de ella.
Los docentes tenemos que tener una visión acerca del contexto escolar tomando
en cuenta todos los factores que rodean al alumno, para poder saber cómo
perjudica o favorece en el comportamiento de esté.
La tercera semana del mes de octubre, realizamos actividades necesarias para
elaborar un guion de observación, basándonos en nuestros conocimientos, ideas y
apoyo de nuestra maestra. Tomando en cuenta que cada equipo iría a la escuela
correspondiente a desarrollar este guion por tres días.
El día lunes 29 de octubre nos presentamos en la Escuela Constitución de 1917
ubicada en la colonia Morelos donde tuvimos el tiempo necesario para observar y
realizar nuestras actividades. Las calles que la rodean están pavimentadas, donde
hay negocios cercanos como abarrotes, tortillerías, estéticas, papelerías, parques,
expendios, cantinas, también cuenta con todos los servicios públicos en buenas
condiciones. La limpieza en las calles no es muy buena pero varia en diferentes
lados, como la calle principal de la escuela se encuentra muy limpia, pero las
demás no ya que las personas queman basura alrededor de la escuela, no
amarran las bolsas de basura, pasan muchos camiones urbanos, las personas no
tienen mucha información de la importancia que tiene mantener las calles limpias.
Otro de los aspectos externos de la escuela es que tiene una gran cantidad de
animales callejeros, como perros, gatos y pichones que se encuentran en muy
malas condiciones, generando un desagradable, es muy importante este aspecto
ya que los animales nos pueden transmitir alguna enfermedad y más en los niños.
No se rodea de una bonita flora, hay muy pocos árboles y muy poco cuidado de
ellos.
4

5. Es una zona llena de vandalismo y delincuencia muy peligrosa para los niños que
estudian en esta escuela. Él ambiente que se vive en la colonia no es muy
agradable como se dijo anteriormente se rodea de una cantina y un expendio eso
no le da una bonita imagen a la escuela, otro es el caso de la drogadicción, que
solo genera miedo a las personas que se encuentran viviendo ahí, dando un mal
aspecto a las personas que la visitan, es muy triste ver que estas personas no
sean consientes de la imagen que le están dando a la escuela y de lo que están
viendo los niños. A pesar de todo esto hay algunas personas que apoyan a la
escuela, cuidando su imagen y apoyando en los eventos escolares.
5

6. Descripción de las Características de la Escuela
En el transcurso de la semana de la cuarta semana de octubre, observe las
características internas de la escuela, basándome en mi guion de observación y
en las entrevistas a realizar al docente, director, padre de familia, alumno y
persona externa de la escuela.
No tiene muy mala infraestructura, es una escuela muy amplia, cuenta con todo lo
necesario, empezando por las 12 aulas de clases que se encuentran en buen
estado con butacas suficientes para los alumnos, paredes coloridas con bonitos
murales y dibujos, pizarrones casi nuevos, un mini rincón de lectura, donde llevan
a cabo sus lecturas y dinámicas aulas limpias pero sin aire, contando con 4
abanicos de techo solamente. Cuentan con un aula de medio donde solo tienen 4
computadoras, pero cuentan con todos los medios para llevar a cabo su clase de
computación. En una de las partes más solitarias de la escuela se encuentra la
bodega donde guardan todos los instrumentos deportivos y educativos, cuenta con
solo una cancha deportiva de cemento sin pintar un poco pobre pero alrededor de
ella se encuentran asientos en forma de escalera donde los alumnos pasan la
mayor parte del receso, rodeada de áreas verdes, muy escasas pero están
empezando a plantar árboles y a cuidar el medio ambiente, la escuela cuenta con
6 baños para niñas y 6 baños para niños con un aspecto un poco antihigiénico ya
que no cuentan con papel de rollo, jabón y los inodoros no se ven muy limpios ni
de olor agradable, afuera de los baños se encuentran los bebederos también de
muy poca higiene donde solo uno sirve. Hay muy pocos botes de basura pero la
escuela se mantiene muy limpia, la tiendita es pequeña pero proporciona buenos
platillos y comida, como desayunos, licuados, tortas ,tacos, frutas, golosinas,
refrescos, jugos, etc., los precios son muy económicos y favorables para los niños
para que puedan alimentarse bien y no malpasarse. Cuenta con una sola dirección
donde se lleva acabo todo el control de la escuela. La escuela está rodeada de
matorrales y paredes de cemento para brindarles una mejor seguridad a los niños.
6

7. Tiene un amplio estacionamiento donde los docentes acomodan sus carros, o
algún padre de familia. La escuela a tenido muchos avances en su infraestructura
mantienen mucho la limpieza y el cuidado de las plantas
7

8. Factores que favorecen el proceso de enseñanza y aprendizaje
Los maestros cuentan con una formación buena que les ayuda para impartir
clases a los niños de una manera provechosa y que ellos les entiendan,
actualizándose tomando diferentes cursos de capacitación como es el las áreas de
computación e inglés, uno de los estimulantes y el cual juega un papel muy
importante para que se de este proceso de aprendizaje es la relación de los
padres de familia con hijos y maestros para estar al pendientes de ellos y
ayudarlos en casos que lo requieran, ejemplo: tareas, este triangulo debe de estar
siempre unido para lograr el mejor aprovechamiento de el alumno, otro de los
factores que ayudan es el material didáctico proporcionado, la iluminación del
aula, la relación que tiene el director con los maestros y la manera en que se
adentra para resolver algunos problemas que se presenten, el empeño que ponen
los maestros para llevar una clase con aprendizajes significativos por lo que “la
formación es un proceso de desarrollo individual tendiente a adquirir o
perfeccionar capacidades”. Para que el niño llegue hacer autónomo tiene que
contar con buenos guías o maestros que les proporcionen buenas formar de
aprender, otro de los factores que intervienen es que la escuela cuenta con una
biblioteca con libros llamativos para los niños donde se pretende despertar en
ellos el interés por la lectura, un aula de medios donde podemos encontrar varias
computadoras y los niños las pueden manejar para realizar algunas búsquedas e
investigaciones. Así como también influye el orden en el que estén ubicados los
pupitres en filas de cinco y la cantidad de niños que se encuentra en cada aula en
este caso en el grado de quinto hay aproximadamente treinta y cuatro alumnos,
tener un grupo no muy numero es bueno ya que existe más orden y los maestros
pueden poner más atención en cada uno de ellos así como para que todos los
niños alcancen a participar. Una buena relación entre maestro alumnos favorece
mucho ya que así genera un vinculo de confianza y los niños se muestran
amables y son educados, los maestros atienden todas sus dudas y les ayuda a
pensar para que ellos mismo obtengan sus aprendizajes, contar con enciclopedia,
8

9. tener aires acondicionados para mantener un clima agradable, todas esas cosas y
mas favorecen al niño, contar con un maestro de artística para hacer activación
física para combatir la obesidad en los niños, hacer honores diariamente donde los
alumnos intervengan con participaciones, entre otras cosas.
9

10. Factores que entorpecen los procesos de enseñanza y
aprendizaje
Muchos factores entorpecen en lo que es el sistema de enseñanza y poniendo
barreras para que no se logre este proceso, uno de ellos es que algunos salones
si son muy números porque en veces a los maestros asignados a ese grado no
puede contralar el grupo y los niños así se distraen más fácilmente porque se
ponen a platicar o se distraen muy rápido, no tener una buena ventilación en el
aula también es un problema ya que muchas veces ocupamos de buena
iluminación y no sentir el salón muy encerrado, algunos maestros no se han
apropiado totalmente o no dominan todavía la tecnología y no se han basado en la
nueva forma de enseñanza y siguen con las clases tradicionales generando así el
aburrimientos en los alumnos y haciendo solo una clase pasiva donde no se dan
muchas participaciones porque simplemente no les llama la atención la forma en
la que explica un tema el maestro, el no tener las suficientes computadoras para
todos los niños también es una desventaja ya que ahorita todos desde temprana
edad ya sabemos algo sobre lo que son las computadoras y las podemos manejar,
la escuela tiene que contar con muchas de ellas porque ahora lo está pidiendo la
nueva reforma basada en competencias y una de ellas es el uso de la tecnología.
10

11. Cuadro comparativo
Como conciben a la escuela
Alumnos Padre de familia Docentes Comunidad Directivo
Una escuela bonita El aprovechamiento Una escuela buena que Una escuela Cuenta con un
y grande donde académico solo se dará ofrece buenos grande donde los personal de
pueden aprender con buenos maestros y conocimientos para los niños pueden trabajadores muy
muchas cosas y el rendimiento que ellos alumnos y que cuenta aprender muchas
buenos ya que
jugar, también me tengan, pienso que los con colegas preparados, cosas y los
aportan muchas ideas
gusta la comida maestros son muy la relación que se da maestros están
a la escuela y siempre
que venden, usar la buenos y los alumnos entre maestro alumno capacitados y
están al pendiente en
computadora para son los que hacen la está muy bien ya que tienen todos sus
hacer escuela, los materiales existe un vinculo de estudios para poder todo. Y la función que
investigaciones. Me didácticos que ofrece la confianza para poder impartir clases y se tenemos es que los
agradan las tareas escuela ayudan mucho platicar con ellos, ubica en un lugar maestros que este
que dejan, el a favorecer el manejo la estrategia de bien ya que hay frente al grupo den el
maestro es bueno y aprendizaje, los cuestionar al niño para mucha población y cien por ciento,
te explica algo que maestros están siempre que el mismo vaya si se requiere de tratando de ser
no le entendiste al pendiente con los reflexionando y ella, ha habido
responsables y contar
para repasarlo con padres de familia para construya su nuevas referencias
con disciplina porque
todo el grupo. Si atender en caso de que conocimiento, en la organización
eso es algo básico. La
pedir algo mejor se presente un trabajando también de de los maestros y
relación maestro y
para la escuela problema, la nueva manera individual o en los resultados que
seria que tenga reforma proporciona equipo, se maneja la han tenido los directivo es excelente,
más computadoras conocimientos buenos investigación y los niños de manera considero que el
porque nos para mis hijos ya que ejercicios, si ha dado satisfactoria y que aprovechamiento
enseñan a manejar ellos nacieron con la buenos resultados, la les ayudan, para académico de la
muchas cosas y me tecnología y es bueno comunicación entre tener valores y institución está en
gusta, que hubiera que aprendan de esa maestro y padre de ponerlos en término medio porque
mas juegos como manera, en las familia es bueno ya que práctica con sus
tenemos algunas
columpios para reuniones con padres ellos siempre están compañeros,
11

12. divertirme. de familia asisten atentos de sus hijos y maestros, papás y dificultades en la
psicólogos, y opina que los apoyan con algunas las personas de la institución, una
la educación actual en tareas, en la primaria se comunidad para herramienta valiosa
México es buena y un llevan a cabo festivales generar un
es la tecnología,
buen maestro es aquél donde los niños pueden ambiente favorable
siempre se apoya al
que siempre hace que participar, los resultados para su crecimiento
alumno para los
todos los alumnos de la prueba ENLACE y motivándolos
logros escolares,
aprendan de igual es un logro que ha tenia para seguir
manera y no dejar la escuela y los aprendiendo cuenta con buenas
ninguno atrás. maestros contribuimos siempre. administración y la
en actividades para que escuela está en el
se dé el aprendizaje. programa de escuela
de calidad, y siempre
se trata de que
permanezca en
buenas condiciones la
Primaria.
12

13. Conclusión
La observación tuvo como finalidad darnos cuenta del estado que se encuentra la
educación en nuestro municipio, los factores que contribuyen a la enseñanza del
alumno, las características de los actores del contexto escolar, como se
encuentra su infraestructura que aspectos nos favorecen o nos enriquecen en la
enseñanza del niño, las características que debe tener un docente para llevar
acabo un mejor desarrollo con los niños el rendimiento que el docente tiene que
dar la motivación para los niños la convivencia, el apoyo incondicional para que
sigan estudiando, la entrega total a la docencia, la preparación requerida y la
importancia que tienen de seguirse preparando, un docente tiene que ser un
innovador, un creador de sus enseñanzas un aportador de idas de mejoras, de
avances, y asi poder tener una mejor educación para los niños.
13

14. Anexos
14

15. 15

16. 16

17. 17