El documento describe las características de los estudiantes y el contexto de una escuela primaria. Los estudiantes varían en gustos e intereses, y disfrutan de juegos pero no les gusta la historia y geografía. La escuela se encuentra en un área de bajos ingresos donde viven familias numerosas y hay problemas como el vandalismo y drogadicción. La infraestructura de la escuela necesita mejoras como techos y aire acondicionado. Los recursos tecnológicos son escasos.

1. Características de los niños.
En adelante muestro algunas características de los alumnos de 4to grado “B” de la
escuela Renato vega, que se dividen en 19 mujeres y 12 hombres formando un
total de 31 alumnos dentro del aula, los cuales eran totalmente diferentes ya que
algunos presentaron diferentes gustos, diferentes actitudes, en la cuestión de los
gustos los alumno como todos los niños muestran principalmente mayor interés
por los juegos ya que en la gran parte de las horas de recreo lo que más
generalmente hacían es juagar juegos como futbol, futbeis, beisbol etc.
Cabe mencionar que los educandos muestran algunas preferencias sobre dichas
materias como la de matemáticas y español ya que estos mencionaron que eran
las materias que más les agradaban y que no les aburrían tanto, pero la que no les
gustaba era definitivamente la historia y geografía mediante a estos aspectos que
rescate de dichas materias me di cuenta que los alumnos aparte de no mostrar un
interese positivo ante dichas asignaturas, la maestra tampoco lo mostraba ya que
no se veía mucho material didáctico en sus salón relacionado con las asignaturas
y otro factor por el cual identifique esto fue que los contenidos que me asigno eran
un poco atrasados, es importante que los maestro tomemos todos estos aspectos
ya que son muy importante a la hora de estar aplicando dicha materias cuando los
alumnos muestran este tipo de actitud hacia las asignaturas, nosotros como
docentes debemos de utilizar estrategias donde estas despierten el interés de
alumno para que asi pueda crear aprendizajes que le encuentre significado.
El grupo tiene diferentes cualidades como ya lo mencione anteriormente, pero algo
que me pareció muy importante, porque muchas de las veces no tenemos la
experiencia para poder rescatar las diferentes e infinidades de problemas que
presentan nuestros alumnos, uno de ellos que pude rescatar fue que los alumnos
son muy trabajadores y un poco desordenados pero el trabajo siempre lo sacaban
adelante, ya que tuve la oportunidad de poder trabajar con ellos en diferentes
actividades de diferentes asignaturas, sinceramente siento que lo hice un tanto
bien, claro no del todo pero si me esforcé porque quedara lo más claro posible,
pero a lo que voy con esto es la actitud del grupo totalmente me sorprendió porque
los alumnos la gran mayoría estuvieron trabajando haciendo la actividades, y fue
ahí donde me interese por ver los diferentes gustos de los niños, porque dicen
diferentes teóricos que para llevar a cabo un buen aprendizaje debemos de
empezar por tomar en cuenta los gustos de los alumnos y también por lo que no le
gusta y hacer de una u otra manera que esas materias que no les gusten buscar la
estrategia para que se adentren y les interese saber más sobre ellas y así poder
llevar el proceso de crear diferentes aprendizajes significativos es nuestros
alumnos.

2. Me llama la atención la convivencia que mostraron los alumnos, ya que en algunas
ocasiones no fue muy grata, mencionó esto porque cuando realicé algunas
actividades de trabajo en equipo algunos batallaban para incorporarse y este
problema lo he detectado en algunas de las primarias a las que he ido a realizar
observaciones y practicas durante mi proceso de formación docente, la indisciplina
de parte de los niños era en algunas ocasiones un tanto mala ya que lejos de
ayudarnos tanto a la maestra y a mí nos perjudicaba mucho porque en algunas
ocasiones porque de una manera puede llegar a estropear nuestro quehacer
docente, pero es ahí donde nosotros como profesionista debemos de dar solución
e incluso realizar algunas adecuaciones previas para que posteriormente no se
rompa esa relación de nuestro plan de trabajo.

3. Características del contexto.
Las diferentes características del contexto en donde se encuentra ubicada esta
institución es un nivel socio económico sumamente bajo, este problema se ve
afectado directamente a los alumnos y a la vez a el maestro porque pude rescatar
que la mayoría de los alumnos provienen de familias numerosas y de muy
escasos nivel económico , la gran mayoría provienen de las orillas de la escuela y
a las colonias que atiende son invasiones en donde estas el vandalismo y casos
de drogadicción son muy influenciados allí, cabe mencionar que esto problemas
algunas veces pueden dañar a la escuela como el robar objetos que están dentro
de la escuela, y grafitear las paredes dando una imagen sumamente mala.
La escuela de una manera u otra no cuenta con condiciones de seguridad
suficientes, ya que sus alrededores no son vigilados por una autoridad que y esto
propicia que algunas veces personas a la institución entren y hagan sus actos de
violencia, y así poniendo el riego de tanto recursos materiales de los docentes y
en un momento dado es riesgo para los alumnos.
En el aspecto de lo social relacionado con la institución si se ve que es un tanto
buena ya que se veía la preocupación de los padres de familia al llevar a sus hijos
a la entrada de la institución, esto me impresiono porque a pesar de que la gran
mayoría de padres de familia tienen que trabajar de un manera u otra se
preocupan mínimamente en llevarlos a la entrada de la escuela y eso ya es un
aspecto positivo y que sobre todo el alumno ve que su padre se preocupa y esto
hace que lo motive un poco más para seguir estudiando.
Las características de la colonia donde está inmersa la institución las calles son de
total terracería, las características de las casas algunas son de concreto, pero a
un costado se encuentra una invasión donde la gran mayoría de las personas sus
casas algunas son de cartón, que estas pueden provocar diferentes enfermedades
en los alumnos por la protección que no es muy asegura dentro de allí.
La escuela muestra una cierta actitud considerable a las necesidades que atiende
su población que la rodea, ya que tratan que los materiales, cuotas, apoyos que
necesite las escuela sean más o menos a su alcance para que no se vean un
tanto afectados en la economía de los padres de familia, el director menciono que
eran muy pocos los ingresos de apoyo de parte del gobierno para la institución y
que a veces se veía en la penosa necesidad de pedir un apoyo de parte de los
padres de familia.

4. Características de la escuela.
Aspectos que caracterizan a la escuela donde realicé mis observaciones-practicas
docentes la cual lleva por nombre Leona Vicario, con clave 25EPR0369IH y
depende la zona 025 del sector VI, está ubicada en Luis Donaldo Colosio en la
colonia Rincón de Urias. Esta escuela cuenta con muchas características que son
importante mencionar, ya que es necesario cubrir con todos los diferentes medios
o recursos para poder crear buenos aprendizajes en los alumnos y que por medio
de estos los educandos estén lo más cómodo posible.
La institución se encuentran laborando 12maestros de frente a grupo, un director,
un maestro de educación física, una de artística, dos maestras de ingles que una
cubre de primer grado hasta tercero y la otra de cuarto en adelante, un intendente
y las personas que están dentro de la cooperativa, la escuela tienen un horario
muy regular que es de 8 de la mañana a 12:45 de la tarde,
La infraestructura de la escuela cuenta con 10 aulas de concreto, de estas 8 son
de trabajo docente, una dirección y una biblioteca, al entrar en la escuela cuenta
con una cancha deportiva que a esta le hace falta algunas más características
para cuando los alumnos salgan a realizar deporte se les haga lo más acogedor
posible, menciono esto porque es necesario que se instale una techumbre ya que
dentro de la cancha se realizan actividades cívicas y deportivas y así no afecte un
tanto a los alumnos porque está en una intemperie totalmente destapada y no
aleja los rayos del sol.
Otra de las necesidades que presenta la escuela es la instalación de recursos
electrónicos, ya que esta no cuenta con aires acondicionados y pues esto puede
afectar algunas veces en los alumnos porque al estar dentro del aula muchas de
las veces por los altos cambios climáticos que se viven hoy en día, estos generan
mucha calor y pues eso hace que los niños estén un tanto incomodo y en un
momento dato esto interrumpa el proceso de enseñanza aprendizaje de ellos
mismo.
Los recursos tecnológicos pedagógicos son muy escasos, en la institución solo
cuenta con tres enciclomedias dos en salones de quinto grado y una en sexto
grado, pero desafortunadamente la mayoría de las enciclomedias están
descompuestas y se encuentran en un estado sumamente dañadas, pero aunque
los maestro contaron con estas herramientas importante para la práctica docente
no las utilizaron mucho, ya que se muestra que los alumnos nunca hicieron uso de
estas, y que algunos maestro pensaron que esto era algo muy separado de la
enseñanza en las aulas, por lo que estaban en un total error, es por eso que
algunos optaron por olvidar estos recursos como en este caso se presenta.

5. El salón de clases en el que realice mis practicas fue en el de quito grado, dentro
de este había 4 abanicos que si refrescaban un ambiente fresco dentro del aula,
así como también la maestra contaba con enciclomedia y un pizarrón normal,
también me gusto la forma en que la maestra tenia decorado el salón ya que en la
paredes tenia material didáctico muy adecuado para el alumno que alguno de
estos era, líneas de tiempo históricas, el reglamento del aula, biblioteca del aula y
entre otros mas, cabe mencionar que aunque la maestra contaba con
enciclomedia muy escasas veces hiso uso de estas ya que se encontraba en un
estado muy polvoso pero creo que era la única que funcionaba de las que tenia la
escuela y nadie hacia uso de ella, este es un problema que hoy en día los
maestros tienen miedo a la actualización y lo que no saben es que esos recursos
son herramientas fundamentales para crear ambientes de aprendizajes muy
funcionales para la creación de aprendizajes de los educandos