Este documento contiene información sobre tres fichas de aprendizaje sobre el lenguaje. Cada ficha incluye capacidades, actitudes y competencias clave y describe las actividades realizadas como leer instrucciones, analizar textos y dialogar sobre ellos. El objetivo general es aprender a usar el lenguaje de manera apropiada y efectiva para comunicarse y aprender.

1. COLOTLI
Juan Iván Valente Pérez
3°E
Profra:
Nora Guzmán Pelagio

2. FICHA 9. Por el lenguaje enseño y
aprendo
Capacidades Actitudes Competencias
 Uso del pensamiento Ejercitarse en la escucha Uso de lenguaje como
hipotético para para dominar conceptos instrumento de
criterios apropiados e ideas aprendizaje y de
 Emplear conceptos de Respetar toda clase de enseñanza
dominio del lenguaje y pensamientos y
del vocabulario utilizarlos de modo
adecuado

3. Desarrollo de la ficha
1. Con la introducción conocemos diversas maneras
de utilizar el lenguaje
2. Hablamos sobre lo que pensabamos que iba a
tratar la ficha
3. Leimos las instrucciones, si no quedaba claro lo
leiamos dos veces.
4. Relacionamos las palabras usando un
razonamiento lógico
5. Relacionar de manera abstracta, objetos que no
tienen a simple vista, semejanza alguna,

4. Conclusión
El uso de un lenguaje apropiado te abrirá muchas
puertas y te ayudara a relacionarte, es bueno tener la
capacidad de relacionar, cuando solucionemos un
problema, buscar soluciones, pensar aun en lo mas
abstracto para resolver

5. FICHA 1. El Estilo es la persona
Ficha: Lingüística
Capacidades Actitudes Competencias
Representación mental No adelantar juicios Respetar y apreciar la
Pensar antes de hablar Vocabulario preciso expresión en sus
Razonar de modo Ser objetivo en la distintas formas
lógico expresión del dialogo
Lógica del discurso Importa la persona
Escuchar

6. Desarrollo de la ficha
1. Comentamos acerca de lo que pensábamos que
trataría la ficha.
2. La profesora le dio un dialogo a 4 compañeros para
que lo leyeran pero con diferente personalidad.
3. Ejemplos con personalidades diferentes
4. Organización de un texto, y escribimos de acuerdo
al tipo de lenguaje
5. Escribimos sobre los tipos de lenguaje

7. Conclusión FICHA 1
La ficha 1 me deja, aprender sobre los diferentes tipos
de lenguaje que se utilizan , donde, con quien y como
se usan, relacionar que hay muchas formas de decir
las cosas, de acuerdo al contexto. Pensemos antes de
decir cualquier palabra

8. FICHA 17. Palabra exacta, palabra
creativa.
Ficha: Lingüística
Capacidades Actitudes Competencias
Representación mental Respetar las opiniones y Saber verbalizar con
Percibir reacciones dar las propias con palabras exactas
Usar vocabulario y claridad
conceptos adecuados Intención de aprender
de los demás

9. Desarrollo de la ficha
Hablamos de lo que hablaría la ficha.
4 verbalizaciones, para indicar que tipo de
verbalización era.
Ay que verbalizar un texto para entenderlo mejor
Relación de expresiones de acuerdo al tipo de
lenguaje

10. Conclusión
Al hablar debemos tener propiedad, para poder
entender a la perfección un texto es necesario que
conozcas primero, bien tu lenguaje.

11. FICHA2. Buscadores de certezas
Capacidades Actitudes Competencias
Precisión en la Ser sistemático y Dominar la
recolección de ordenados impulsividad
información Búsqueda de certeza y Producir e interpretar
Razonamiento lógico. exactitud información
Representación mental

12. Desarrollo de la ficha
Hablamos de lo que se trataría la ficha
Lectura de introducción.
Leímos y analizamos las instrucciones.
Compartimos respuestas con compañeros.
En grupo tomamos la mejor respuesta para ponerla
todos
Contestamos el cuadro

13. Conclusión
La lógica es una sienta exacta, propia del se humano,
es necesario su uso para discernir entre respuestas, y
saber lo que mas convenga , de acuerdo al caso en
que nos encontramos.