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¿ Como preparar
una clase con el uso
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Móviles?
Lic. Andrey Madrigal Sánchez
1 ¿Qué es el
aprendizaje móvil ?
Según la UNESCO (2013), menciona que el aprendizaje
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2 Aspectos que se deben
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2.1 Aspectos Técnicos.
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Establecer un reglamento interno en los centros educativos para
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3 Ventajas de utilizar
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Flipped Learning Network. (2014). ¿Qué es el aprendizaje invertido?. Recuperado de :
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Marta, S. (2016). Lineamientos generales para el uso de dispositivos móviles propiedad de los estudiantes en el
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Telefonica Rc Colombia.(2012). Entrevista con francesc Pedro. Recuperado de :
http://www.cursoscolypro.com/aula/mod/url/view.php?id=2876 . Paris
UNESCO. (2013).Directrices para las políticas de aprendizaje móvil. Recuperado de :
http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002196/219662S.pdf.
UNESCO. (2013). Aprendizaje móvil para docentes temas globales. Recuperado de :
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Como preparar una clase con dispositivos móviles

  • 1. ¿ Como preparar una clase con el uso de Dispositivos Móviles? Lic. Andrey Madrigal Sánchez
  • 2. 1 ¿Qué es el aprendizaje móvil ? Según la UNESCO (2013), menciona que el aprendizaje móvil es una rama de las TIC en la educación, en esta ocasión se utilizan tecnologías más asequibles, exigiendo una nueva conceptualización de los modelos tradicionales vinculados a las tecnologías….. (p. 6).
  • 3. 2 Aspectos que se deben tomar en cuenta al usar tecnologías móviles antes y durante el desarrollo de una clase. 2.1 Aspectos Técnicos. 2.2 Aspectos pedagógicos. 2.3 Aspectos Administrativos.
  • 4. 2.1 Aspectos Técnicos Dispositivos móviles Acceso a internetApps
  • 5. 2.2 Aspectos pedagógicos Selección de contenidos Unidades didácticas Ejecución de proyectos
  • 6. 2.3 Aspectos Administrativos Establecer un reglamento interno en los centros educativos para la utilización de dispositivos móviles en el aula: Deberes y derechos Restricciones y prohibiciones
  • 7. 3 Ventajas de utilizar tecnologías móviles como recurso pedagógico. • Como herramienta para la comunicación . • Como herramienta para la creación. • Contenidos educativos en línea. • Como herramienta para la interacción. • Como un conector de contenidos multimedia.
  • 8. 3 Bibliografía Flipped Learning Network. (2014). ¿Qué es el aprendizaje invertido?. Recuperado de : http://www.cursoscolypro.com/aula/mod/resource/view.php?id=3003. Marta, S. (2016). Lineamientos generales para el uso de dispositivos móviles propiedad de los estudiantes en el centro educativo. Recuperado de :http://www.cursoscolypro.com/aula/mod/url/view.php?id=2929 Telefonica Rc Colombia.(2012). Entrevista con francesc Pedro. Recuperado de : http://www.cursoscolypro.com/aula/mod/url/view.php?id=2876 . Paris UNESCO. (2013).Directrices para las políticas de aprendizaje móvil. Recuperado de : http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002196/219662S.pdf. UNESCO. (2013). Aprendizaje móvil para docentes temas globales. Recuperado de : rhttp://unesdoc.unesco.org/images/0021/002164/216452s.pdf