El documento presenta 6 supuestos pedagógicos sobre el uso de la tecnología en la educación. El primero indica que la tecnología por sí sola no causa cambios pedagógicos. El segundo y tercer supuesto señalan que cuando la tecnología se usa de forma participativa y colaborativa genera cambios en las prácticas y permite una pedagogía más flexible. Los supuestos cuatro y cinco argumentan que la tecnología reduce la dependencia de los estudiantes con los educadores y que el error es una fuente de aprend