El documento describe las capacidades que un estudiante debe demostrar al finalizar su formación profesional, incluyendo el uso del conocimiento teórico y clínico para tomar decisiones médicas, establecer una comunicación respetuosa con pacientes, e identificar riesgos para la salud para instituir medidas preventivas.
El perfil de egreso describe las capacidades que debe demostrar un estudiante al finalizar su formación profesional en medicina, incluyendo utilizar conocimientos teóricos y científicos para tomar decisiones médicas, establecer una comunicación respetuosa con pacientes, e identificar riesgos para la salud para instituir medidas preventivas.
El documento describe el perfil de egreso del estudiante de medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El estudiante debe demostrar conocimientos científicos y clínicos, habilidades de comunicación y manejo clínico integral para tomar decisiones médicas que promuevan la salud. También debe aplicar tecnologías de la información en salud, realizar investigación, actuar con valores médicos y participar en políticas de salud.
El documento describe el perfil de salida de los médicos que se gradúan de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, el cual incluye su capacidad de aplicar conocimientos científicos y clínicos para tomar decisiones médicas, establecer una comunicación efectiva con pacientes y comunidad, e identificar y prevenir riesgos de salud mediante el estilo de vida y medidas preventivas. Además, los graduados podrán realizar un manejo clínico integral de pacientes considerando factores biológicos, psicológicos
El documento describe el perfil de la carrera de medicina. Busca formar especialistas médicos competentes capaces de emplear métodos y técnicas médicas de manera eficaz y eficiente, reflexionar críticamente sobre recursos médicos, y colaborar en equipos interdisciplinarios considerando un enfoque integral de la salud. Los egresados deberán comprometerse con la educación médica continua y el servicio a la comunidad con un enfoque ético y humanístico.
Este documento presenta el diseño curricular de la asignatura de Salud Pública. Describe las competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales generales y específicas de la unidad curricular, incluyendo la atención primaria en salud. Además, detalla los temas y contenidos de las competencias específicas de la unidad seleccionada, como la historia y clasificación de la atención primaria en salud, la promoción de la salud y la prevención de enfermedades.
Este documento describe los criterios y evidencias de evaluación para una competencia relacionada con el desarrollo de estrategias y proyectos creativos para resolver problemas de salud pública. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas escritas y orales, ensayos, preguntas y respuestas, observaciones, videos y sociodramas. También deben presentar un proyecto de intervención en salud pública dirigido a personas, comunidades u organizaciones.
El documento describe el perfil de egreso del estudiante de medicina de la Escuela de Medicina de la Facultad de Salud Pública de la Escuela Superior Politécnica del Chimborazo. El perfil incluye capacidades relacionadas con conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes. Los estudiantes deben poder tomar decisiones médicas basadas en evidencia, establecer una comunicación efectiva con pacientes, e identificar y prevenir riesgos para la salud.
El documento describe las capacidades que un estudiante debe demostrar al finalizar su formación profesional, incluyendo el uso del conocimiento teórico y clínico para tomar decisiones médicas, establecer una comunicación respetuosa con pacientes, e identificar riesgos para la salud para instituir medidas preventivas.
El perfil de egreso describe las capacidades que debe demostrar un estudiante al finalizar su formación profesional en medicina, incluyendo utilizar conocimientos teóricos y científicos para tomar decisiones médicas, establecer una comunicación respetuosa con pacientes, e identificar riesgos para la salud para instituir medidas preventivas.
El documento describe el perfil de egreso del estudiante de medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El estudiante debe demostrar conocimientos científicos y clínicos, habilidades de comunicación y manejo clínico integral para tomar decisiones médicas que promuevan la salud. También debe aplicar tecnologías de la información en salud, realizar investigación, actuar con valores médicos y participar en políticas de salud.
El documento describe el perfil de salida de los médicos que se gradúan de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, el cual incluye su capacidad de aplicar conocimientos científicos y clínicos para tomar decisiones médicas, establecer una comunicación efectiva con pacientes y comunidad, e identificar y prevenir riesgos de salud mediante el estilo de vida y medidas preventivas. Además, los graduados podrán realizar un manejo clínico integral de pacientes considerando factores biológicos, psicológicos
El documento describe el perfil de la carrera de medicina. Busca formar especialistas médicos competentes capaces de emplear métodos y técnicas médicas de manera eficaz y eficiente, reflexionar críticamente sobre recursos médicos, y colaborar en equipos interdisciplinarios considerando un enfoque integral de la salud. Los egresados deberán comprometerse con la educación médica continua y el servicio a la comunidad con un enfoque ético y humanístico.
Este documento presenta el diseño curricular de la asignatura de Salud Pública. Describe las competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales generales y específicas de la unidad curricular, incluyendo la atención primaria en salud. Además, detalla los temas y contenidos de las competencias específicas de la unidad seleccionada, como la historia y clasificación de la atención primaria en salud, la promoción de la salud y la prevención de enfermedades.
Este documento describe los criterios y evidencias de evaluación para una competencia relacionada con el desarrollo de estrategias y proyectos creativos para resolver problemas de salud pública. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas escritas y orales, ensayos, preguntas y respuestas, observaciones, videos y sociodramas. También deben presentar un proyecto de intervención en salud pública dirigido a personas, comunidades u organizaciones.
El documento describe el perfil de egreso del estudiante de medicina de la Escuela de Medicina de la Facultad de Salud Pública de la Escuela Superior Politécnica del Chimborazo. El perfil incluye capacidades relacionadas con conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes. Los estudiantes deben poder tomar decisiones médicas basadas en evidencia, establecer una comunicación efectiva con pacientes, e identificar y prevenir riesgos para la salud.
El documento presenta la misión, visión y objetivos del programa de Medicina Veterinaria de la U.D.C.A. Su misión es formar profesionales éticos capaces de manejar problemas de salud animal y pública a través de la docencia, investigación y extensión. Su visión es ser un programa reconocido a nivel nacional e internacional por su alta calidad y contribución a la salud animal y pública. Los objetivos incluyen contribuir a la prevención y solución de problemas de salud animal, formar competencias en salud pública veter
El documento describe las funciones y capacidades de un profesional de enfermería egresado. Un enfermero puede dirigir servicios y estándares de calidad de atención médica, dirigir instituciones de salud, y desempeñar funciones de asistencia, gestión, administración, investigación y enseñanza en áreas generales y especializadas de la salud. También puede prestar servicios de atención clínica, ambulatoria, comunitaria, hospitalaria y domiciliaria, así como trabajar en administración, docencia e
Este documento describe un proyecto de salud comunitaria en la Cuenca Media del Río Tiznados. El proyecto tiene tres componentes: asistencial, educativo y de capacitación. El componente asistencial involucra a estudiantes de medicina que realizarán exámenes médicos a la población local para detectar riesgos de salud. El componente educativo capacitará a estudiantes, maestros y líderes comunitarios sobre promoción de la salud. El componente de capacitación entrenará a voluntarios locales sobre temas té
Carrera de Medicina en la universidad U.D.C.AMafeMed13
Esta presentación comprende a grandes rasgos el perfil del estudiante de medicina de la universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A y su metodo de enseñanza.
Este documento trata sobre las infecciones nosocomiales, incluyendo factores que influyen en el contagio como agentes microbianos, vulnerabilidad de pacientes y factores ambientales. También discute métodos para prevenir la propagación de infecciones como distanciar pacientes de focos de contagio, limpieza y esterilización. El personal de enfermería juega un papel clave en la prevención a través de prácticas adecuadas.
Sandra es una dietista-nutricionista de 32 años de Barcelona, España. Trabaja en la docencia de posgrado y en una clínica médica. Quiere unir su trabajo clínico con la educación nutricional mediante la creación de recursos educativos en línea gratuitos para mejorar el tratamiento de pacientes y conseguir cambios de hábitos de vida duraderos.
El documento describe las características y funciones de un equipo de salud. Un equipo de salud está compuesto por diferentes profesionales que trabajan juntos para proporcionar atención médica integral a los pacientes y familias. Los miembros del equipo colaboran entre sí y comparten la responsabilidad de promover la salud, prevenir enfermedades, brindar atención y rehabilitación a la comunidad.
La salud ocupacional busca proteger y mejorar la salud física y mental de los trabajadores utilizando estrategias como diagnósticos, la triada ecológica y la higiene. La formación integral proporciona conocimientos y valores éticos a los estudiantes a lo largo de su desarrollo profesional. Estos conceptos son importantes para prevenir riesgos a la salud y mantener el bienestar en el trabajo y la vida diaria.
El documento habla sobre una pasantía periurbana para estudiantes de medicina. La pasantía busca que los estudiantes completen su formación adquiriendo habilidades prácticas en la medicina cotidiana y desarrollen una perspectiva crítica sobre problemas de salud. La pasantía también pretende acercar la universidad a la comunidad mediante el fortalecimiento de actividades en el primer nivel de atención, el conocimiento de la población local y sus condiciones de salud, y el desarrollo de programas de promoción y preven
El documento presenta los objetivos y contenido de un curso de Salud Pública I. El objetivo general es proporcionar conocimientos que permitan a los estudiantes de enfermería comprender al ser humano y su entorno. Los objetivos específicos incluyen diagnosticar necesidades de salud comunitarias, realizar acciones de prevención y promoción de la salud, y participar en vigilancia epidemiológica. El contenido cubre temas como los componentes de la salud, atención primaria, inmunizaciones, educación en salud y
Marco conceptual de la educación para la saludMayra
La educación para la salud se enfoca en promover comportamientos saludables ayudando a las personas a entender cómo sus acciones afectan su salud. Es una estrategia clave para lograr salud para todos pero una de las áreas que recibe menos inversión debido a la dificultad de obtener resultados a corto plazo y a la pasividad de la población. Requiere abordajes que consideren factores personales, económicos, sociales, culturales y geográficos para generar conciencia sobre riesgos individuales y comunitarios.
El documento describe las cuatro principales áreas de acción de la enfermería: atención directa, docencia, administración e investigación. También detalla algunas funciones específicas de la enfermería como la asistencial, comunicación, humanitaria, educación, social, rehabilitación, preventiva y administrativa.
El documento describe las diferencias entre la promoción de la salud y la prevención de enfermedades. La promoción de la salud se enfoca en mejorar las condiciones de vida de la población general mediante el empoderamiento comunitario y la influencia de políticas públicas. La prevención se enfoca en reducir factores de riesgo e incluye prevención primaria dirigida a grupos de riesgo, secundaria mediante tamizajes y terciaria a través del tratamiento clínico. Mientras la promoción utiliza estrategias comunit
Este documento describe un centro especializado en atención de salud que ofrece promoción de la salud a la comunidad. La promoción de la salud es un proceso de educar a las personas sobre hábitos saludables individuales y colectivos. El centro utiliza técnicas participativas como dramatizaciones, juegos de roles y materiales audiovisuales para educar a la comunidad sobre salud en diversos entornos como escuelas, lugares de trabajo y consultas médicas.
Este documento describe los objetivos y contenidos de un curso sobre educación sanitaria. Los objetivos generales son orientar el desarrollo de la educación sanitaria en los servicios de atención primaria de salud, mientras que los objetivos específicos incluyen describir conceptos básicos, conocer elementos de programas, comprender metodologías, y valorar programas como elemento de mejora social. Los contenidos cubren temas como la definición de educación sanitaria, roles de la comunidad, campos de actuación, comunicación, desarrollo de pro
El documento presenta una metodología para elaborar proyectos de salud comunitaria. Describe las fases del proceso de intervención comunitario, incluyendo diagnóstico, evaluación de necesidades, diseño, implementación, evaluaciones inicial y final. También destaca la importancia de identificar y priorizar problemas a través de técnicas como el árbol de problemas y la matriz del marco lógico. El objetivo general es mejorar el estado de salud de la población beneficiaria.
El documento presenta la misión y visión de ESPOCH para la formación médica. Su misión es formar profesionales médicos con una visión integral del ser humano y capacidad para promover estilos de vida saludables y equidad en el acceso a la salud. Su visión es ser referentes de la formación médica con valores éticos y espirituales, solvencia científica y calidad en la atención, viendo a la medicina como una profesión de servicio que respeta la dignidad humana.
Este documento describe la enfermería comunitaria, definida como una rama de la enfermería dedicada al cuidado integral de la salud de la comunidad mediante programas de educación, prevención y atención de enfermedades. Su misión es formar enfermeros con conocimientos científicos y pensamiento crítico para gestionar cuidados basados en evidencia. Su visión es ser reconocida por formar profesionales de excelencia con liderazgo y cercanía en el cuidado integral de las personas.
Este documento presenta los objetivos y perfil del egresado de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Tec. Milenio. Los objetivos son formar profesionales competentes en enfermería con bases científicas, humanísticas y tecnológicas que provean cuidados seguros y de calidad. El perfil del egresado incluye dominio de habilidades profesionales e inglés, así como conocimientos en diferentes áreas de enfermería y ciencias de la salud, y habilidades como el trabajo en equipo y
Este documento presenta los objetivos y perfil del egresado de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Tec. Milenio. Los objetivos son formar profesionales competentes en enfermería con bases científicas, humanísticas y tecnológicas que provean cuidados seguros y de calidad. El perfil del egresado incluye dominio de habilidades profesionales e inglés, así como conocimientos en diferentes áreas de enfermería y ciencias de la salud, y habilidades como el trabajo en equipo y
La enfermería comunitaria es la disciplina que aplica los conocimientos de enfermería y salud pública para promover, mantener y restaurar la salud de la población a través de cuidados directos e indirectos a individuos, familias y comunidades. Se centra en satisfacer las necesidades de salud de la población con la participación de la comunidad mediante educación sanitaria, asesoramiento y coordinación de recursos sociales y sanitarios de forma continua.
El documento presenta la misión, visión y objetivos del programa de Medicina Veterinaria de la U.D.C.A. Su misión es formar profesionales éticos capaces de manejar problemas de salud animal y pública a través de la docencia, investigación y extensión. Su visión es ser un programa reconocido a nivel nacional e internacional por su alta calidad y contribución a la salud animal y pública. Los objetivos incluyen contribuir a la prevención y solución de problemas de salud animal, formar competencias en salud pública veter
El documento describe las funciones y capacidades de un profesional de enfermería egresado. Un enfermero puede dirigir servicios y estándares de calidad de atención médica, dirigir instituciones de salud, y desempeñar funciones de asistencia, gestión, administración, investigación y enseñanza en áreas generales y especializadas de la salud. También puede prestar servicios de atención clínica, ambulatoria, comunitaria, hospitalaria y domiciliaria, así como trabajar en administración, docencia e
Este documento describe un proyecto de salud comunitaria en la Cuenca Media del Río Tiznados. El proyecto tiene tres componentes: asistencial, educativo y de capacitación. El componente asistencial involucra a estudiantes de medicina que realizarán exámenes médicos a la población local para detectar riesgos de salud. El componente educativo capacitará a estudiantes, maestros y líderes comunitarios sobre promoción de la salud. El componente de capacitación entrenará a voluntarios locales sobre temas té
Carrera de Medicina en la universidad U.D.C.AMafeMed13
Esta presentación comprende a grandes rasgos el perfil del estudiante de medicina de la universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A y su metodo de enseñanza.
Este documento trata sobre las infecciones nosocomiales, incluyendo factores que influyen en el contagio como agentes microbianos, vulnerabilidad de pacientes y factores ambientales. También discute métodos para prevenir la propagación de infecciones como distanciar pacientes de focos de contagio, limpieza y esterilización. El personal de enfermería juega un papel clave en la prevención a través de prácticas adecuadas.
Sandra es una dietista-nutricionista de 32 años de Barcelona, España. Trabaja en la docencia de posgrado y en una clínica médica. Quiere unir su trabajo clínico con la educación nutricional mediante la creación de recursos educativos en línea gratuitos para mejorar el tratamiento de pacientes y conseguir cambios de hábitos de vida duraderos.
El documento describe las características y funciones de un equipo de salud. Un equipo de salud está compuesto por diferentes profesionales que trabajan juntos para proporcionar atención médica integral a los pacientes y familias. Los miembros del equipo colaboran entre sí y comparten la responsabilidad de promover la salud, prevenir enfermedades, brindar atención y rehabilitación a la comunidad.
La salud ocupacional busca proteger y mejorar la salud física y mental de los trabajadores utilizando estrategias como diagnósticos, la triada ecológica y la higiene. La formación integral proporciona conocimientos y valores éticos a los estudiantes a lo largo de su desarrollo profesional. Estos conceptos son importantes para prevenir riesgos a la salud y mantener el bienestar en el trabajo y la vida diaria.
El documento habla sobre una pasantía periurbana para estudiantes de medicina. La pasantía busca que los estudiantes completen su formación adquiriendo habilidades prácticas en la medicina cotidiana y desarrollen una perspectiva crítica sobre problemas de salud. La pasantía también pretende acercar la universidad a la comunidad mediante el fortalecimiento de actividades en el primer nivel de atención, el conocimiento de la población local y sus condiciones de salud, y el desarrollo de programas de promoción y preven
El documento presenta los objetivos y contenido de un curso de Salud Pública I. El objetivo general es proporcionar conocimientos que permitan a los estudiantes de enfermería comprender al ser humano y su entorno. Los objetivos específicos incluyen diagnosticar necesidades de salud comunitarias, realizar acciones de prevención y promoción de la salud, y participar en vigilancia epidemiológica. El contenido cubre temas como los componentes de la salud, atención primaria, inmunizaciones, educación en salud y
Marco conceptual de la educación para la saludMayra
La educación para la salud se enfoca en promover comportamientos saludables ayudando a las personas a entender cómo sus acciones afectan su salud. Es una estrategia clave para lograr salud para todos pero una de las áreas que recibe menos inversión debido a la dificultad de obtener resultados a corto plazo y a la pasividad de la población. Requiere abordajes que consideren factores personales, económicos, sociales, culturales y geográficos para generar conciencia sobre riesgos individuales y comunitarios.
El documento describe las cuatro principales áreas de acción de la enfermería: atención directa, docencia, administración e investigación. También detalla algunas funciones específicas de la enfermería como la asistencial, comunicación, humanitaria, educación, social, rehabilitación, preventiva y administrativa.
El documento describe las diferencias entre la promoción de la salud y la prevención de enfermedades. La promoción de la salud se enfoca en mejorar las condiciones de vida de la población general mediante el empoderamiento comunitario y la influencia de políticas públicas. La prevención se enfoca en reducir factores de riesgo e incluye prevención primaria dirigida a grupos de riesgo, secundaria mediante tamizajes y terciaria a través del tratamiento clínico. Mientras la promoción utiliza estrategias comunit
Este documento describe un centro especializado en atención de salud que ofrece promoción de la salud a la comunidad. La promoción de la salud es un proceso de educar a las personas sobre hábitos saludables individuales y colectivos. El centro utiliza técnicas participativas como dramatizaciones, juegos de roles y materiales audiovisuales para educar a la comunidad sobre salud en diversos entornos como escuelas, lugares de trabajo y consultas médicas.
Este documento describe los objetivos y contenidos de un curso sobre educación sanitaria. Los objetivos generales son orientar el desarrollo de la educación sanitaria en los servicios de atención primaria de salud, mientras que los objetivos específicos incluyen describir conceptos básicos, conocer elementos de programas, comprender metodologías, y valorar programas como elemento de mejora social. Los contenidos cubren temas como la definición de educación sanitaria, roles de la comunidad, campos de actuación, comunicación, desarrollo de pro
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El documento presenta la misión y visión de ESPOCH para la formación médica. Su misión es formar profesionales médicos con una visión integral del ser humano y capacidad para promover estilos de vida saludables y equidad en el acceso a la salud. Su visión es ser referentes de la formación médica con valores éticos y espirituales, solvencia científica y calidad en la atención, viendo a la medicina como una profesión de servicio que respeta la dignidad humana.
Este documento describe la enfermería comunitaria, definida como una rama de la enfermería dedicada al cuidado integral de la salud de la comunidad mediante programas de educación, prevención y atención de enfermedades. Su misión es formar enfermeros con conocimientos científicos y pensamiento crítico para gestionar cuidados basados en evidencia. Su visión es ser reconocida por formar profesionales de excelencia con liderazgo y cercanía en el cuidado integral de las personas.
Este documento presenta los objetivos y perfil del egresado de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Tec. Milenio. Los objetivos son formar profesionales competentes en enfermería con bases científicas, humanísticas y tecnológicas que provean cuidados seguros y de calidad. El perfil del egresado incluye dominio de habilidades profesionales e inglés, así como conocimientos en diferentes áreas de enfermería y ciencias de la salud, y habilidades como el trabajo en equipo y
Este documento presenta los objetivos y perfil del egresado de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Tec. Milenio. Los objetivos son formar profesionales competentes en enfermería con bases científicas, humanísticas y tecnológicas que provean cuidados seguros y de calidad. El perfil del egresado incluye dominio de habilidades profesionales e inglés, así como conocimientos en diferentes áreas de enfermería y ciencias de la salud, y habilidades como el trabajo en equipo y
La enfermería comunitaria es la disciplina que aplica los conocimientos de enfermería y salud pública para promover, mantener y restaurar la salud de la población a través de cuidados directos e indirectos a individuos, familias y comunidades. Se centra en satisfacer las necesidades de salud de la población con la participación de la comunidad mediante educación sanitaria, asesoramiento y coordinación de recursos sociales y sanitarios de forma continua.
La enfermería comunitaria se enfoca en el cuidado de personas, familias y comunidades en su entorno habitual. Promueve la salud y prevención de enfermedades mediante educación sanitaria, asesoría, apoyo y coordinación de recursos. El sujeto de atención es la familia y la comunidad, ofreciendo atención general, longitudinal y continuidad para atender necesidades y promover la participación comunitaria.
La capacitación de Higiene y Salud Comunitaria tiene un enfoque interdisciplinario que vincula conocimientos de medicina preventiva, trabajo social y sociología. El objetivo general es que los estudiantes desarrollen competencias para promover la salud a nivel individual, familiar y comunitario y participar en programas de prevención de enfermedades. Las competencias de egreso incluyen realizar promoción y educación para la salud, ejecutar programas de acción comunitaria considerando factores técnicos, científicos y metodológicos
El Programa de Enfermería de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia tiene como misión formar profesionales líderes en el cuidado de enfermería. El programa dura 4 años y ofrece una formación integral, científica, técnica y humanística para que los enfermeros puedan desempeñarse en roles asistenciales, administrativos, docentes e investigativos en diversos entornos de salud. El perfil del profesional de enfermería incluye conocimientos sobre el cuerpo humano, enfer
Cuidados de la salud centradosen la comunidad y familiaGloria Lazo
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Cuidados de la Salud Centrados en la Comunidad y la Familia. El curso se enfoca en desarrollar competencias para brindar cuidados de enfermería a nivel comunitario. El curso consta de 7 unidades que cubren temas como enfermería comunitaria, atención primaria de salud, salud de la familia, salud reproductiva, cuidados durante el embarazo, cuidado del niño/adolescente y cuidado del adulto/adulto mayor.
El documento describe un perfil profesional basado en competencias para odontólogos. Se definen cinco dominios clave de la práctica odontológica: 1) el cuidado de la salud del sistema estomatognático, 2) el profesionalismo, 3) el liderazgo y toma de decisiones, 4) la administración y gestión, y 5) la educación continua. Dentro de cada dominio se enumeran varias competencias específicas que un odontólogo debe desarrollar para servir de manera efectiva a pacientes y
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La enfermería ofrece atención médica tanto en hospitales como en comunidades. Los enfermeros enfrentan altas demandas físicas y psicológicas que pueden afectar su salud, como el estrés de cuidar pacientes enfermos y el trabajo en turnos. Aunque es una profesión gratificante, también presenta desventajas como horas largas y trabajo en fines de semana. Las enfermeras desempeñan un papel crucial brindando cuidado compasivo y tomando decisiones bajo presión para mejorar la salud de los pacientes
Este documento presenta una introducción a la enfermería comunitaria. Explica que se enfoca en promover y preservar la salud de las poblaciones mediante un enfoque preventivo y participativo de la comunidad. También describe los roles y objetivos de la enfermería comunitaria, como satisfacer las necesidades de salud de la población y aplicar el proceso de enfermería a nivel comunitario. Finalmente, presenta algunos principios éticos y marcos legales relevantes para la práctica de la enfermería comunitaria.
Este documento describe la educación para la salud, que incluye procesos de aprendizaje para desarrollar la alfabetización sanitaria y la promoción de la salud individual y colectiva. La educación para la salud es un instrumento importante utilizado por profesionales de la salud, educación y trabajadores sociales para lograr cambios de actitud y conducta que mejoren la salud de las personas y las comunidades.
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Este documento presenta el plan integral de un curso de Educación en Salud para el programa de Tecnología en Regencia de Farmacia de la Universidad del Tolima. El curso busca desarrollar competencias en los estudiantes para promover la salud a través de la comprensión de factores relacionados con la conducta y la salud. El curso se enfoca en temas como los conceptos de salud, la promoción de la salud, la educación para la salud, y estrategias para influir positivamente en los comportamientos relacionados con la salud
La enfermera brinda asistencia directa al paciente a través de actividades como control de signos vitales, examen físico, higiene, movilización, administración de tratamientos, alimentación, colocación de sondas, curación de heridas, educación al paciente y familia, y colaboración en procedimientos y cirugías. Adicionalmente, la enfermera desempeña funciones de docencia, en la preparación de nuevos profesionales; administración, en la planificación y coordinación de servicios; e investigación
La educación para la salud es un proceso de aprendizaje que busca desarrollar la alfabetización sanitaria de la población y mejorar sus conocimientos y habilidades para fomentar y preservar la salud. Es una herramienta importante de la promoción de la salud utilizada por profesionales de la salud, educación y trabajo social para lograr cambios de actitud y conducta que permitan a las personas y comunidades conservar y mejorar su salud.
Este documento describe las técnicas educativas de la salud. Explica que las técnicas educativas son procesos para promover cambios en conceptos, comportamientos y actitudes relacionados con la salud. También describe por qué es importante aplicar estas técnicas en la educación de la población y cuáles son sus objetivos. Finalmente, explica la importancia del uso de técnicas educativas por parte de las enfermeras para fomentar comportamientos saludables en la población.
El documento define la enfermería como una profesión que requiere formación continua y conocimientos científicos para cuidar a personas de todas las edades. Explora las características de una profesión y cómo la enfermería cumple con ellas a través de la formación, autorregulación, y servicio a la comunidad. También resume las teorías de enfermeras pioneras como Nightingale, Henderson y Peplau, y explica las funciones y especialidades de las enfermeras.
El documento presenta la misión, visión y perfil de egreso de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo y su Facultad de Salud Pública y Escuela de Medicina en Ecuador. La misión de la escuela es formar profesionales e investigadores competentes para contribuir al desarrollo sostenible del país. La facultad busca formar profesionales de excelencia en salud pública comprometidos con la comunidad. La escuela de medicina aspira a formar médicos con valores éticos y científicos capaces de mejorar
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graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
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Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
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enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
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"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
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otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
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La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
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cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
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traumatismos y su tratamiento en niños y adolescentesaaronpozopeceros
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conocimientos, habilidades y
destrezas que desarrolla una
persona para comprender,
transformar y practicar en el mundo
en el que se desenvuelve
3. Competencia básicas
Utilizar con destrezas las
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vigentes necesarios en su área de
trabajo
Desarrollar procesos de
comunicación efectivos
Poseer actitudes de solidaridad,
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social y capacidad propositiva
4. Competencia genérica
Aplicar intervenciones de
enfermería específicas en la
atención primaria en salud integral,
en la población que asiste al primer
nivel de atención, con énfasis en la
prevención haciendo uso de la
promoción y educación para la
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5. Competencia especificas
Estar orientado hacia la respuesta de Atención Primaria
Integral (APSI) con enfoque de derechos, género y políticas
de salud vigente.
Integrarse al equipo de salud y a la comunidad local.
Realizar acciones de promoción, prevención, recuperación o
rehabilitación de la salud.
Realizar promoción de la salud con creatividad
Aplicar cuestionarios en procesos investigativos