El documento habla sobre la importancia de la comunicación asertiva. Define la asertividad como respetar y expresar lo que uno necesita, siente y piensa sin agresividad o pasividad. Explica que la comunicación asertiva implica tener conciencia de la propia valía, seguridad en uno mismo, firmeza en las propias concepciones y expresar el propio yo de manera respetuosa. También ofrece consejos para comunicarse de forma asertiva como mantener contacto visual, posición corporal relajada y usar un vocabulario que enfat
CUALQUIERA PUEDE PONERSE FURIOSO...ESO ES FÁCIL. PERO ESTAR FURIOSO CON LA PERSONA CORRECTA EN LA INTENSIDAD CORRECTA, EN EL MOMENTO CORRECTO, POR EL MOTIVO CORRECTO Y DE LA FORMA CORRECTA...ESO ES LO DIFÍCIL.(Aristóteles)...tango/tango
10 motivos que nos impiden expresar nuestros sentimientosViki Morandeira
¿Te cuesta decir lo que piensas? ¿Discutir es una situación dolorosa para ti? Descubre cual de estos 10 motivos te impide expresar tus opiniones o sentimientos.
Viki Morandeira Coach Personal
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
CUALQUIERA PUEDE PONERSE FURIOSO...ESO ES FÁCIL. PERO ESTAR FURIOSO CON LA PERSONA CORRECTA EN LA INTENSIDAD CORRECTA, EN EL MOMENTO CORRECTO, POR EL MOTIVO CORRECTO Y DE LA FORMA CORRECTA...ESO ES LO DIFÍCIL.(Aristóteles)...tango/tango
10 motivos que nos impiden expresar nuestros sentimientosViki Morandeira
¿Te cuesta decir lo que piensas? ¿Discutir es una situación dolorosa para ti? Descubre cual de estos 10 motivos te impide expresar tus opiniones o sentimientos.
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El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
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Decreto Supremo 006 2013 IN-Ley de uso de armas cortas en Perú.VILCAÑAUPA NEGOCIOS
Decreto supremo 006 2013-IN, Nueva Norma que prohíbe el uso de armas de guerra a civiles en el Perú. Asociaciones Civiles sin Autorización del Ministerio del Interior, intentan subvertir el orden en el país Latinoamericano.
Luego de compartir el artículo sobre emigrar SIN CADIVI he recibido muchas consultas que lamentablemente no puedo contestar una a una, así que quisiera dedicar este artículo a responder la duda primordial de muchos profesionales
Presentación del proyecto de ciudad inteligente de Málaga en Smart City World Congress 2012.
Se recomienda descargar para ver en HD y con videos incrustados sobre (aerogeneradores, smart city, tratamiento residuos y cogeneración)
Hay quien considera que asertividad y habilidades sociales son términos sinónimos. Sin embargo, vamos a considerar que la asertividad es solo una parte de las habilidades sociales, aquella que reune las conductas y pensamientos que nos permiten defender los derechos de cada uno sin agredir ni ser agredido.
Pongamos un ejemplo: Usted se sienta en un restaurante a cenar. Cuando el camarero le trae lo que ha pedido, se da cuenta de que la copa está sucia, con marcas de pintura de labios de otra persona. Usted podría:
a.No decir nada y usar la copa sucia aunque a disgusto.
b.Armar un gran escándalo en el local y decir al camarero que nunca volverá a ir a ese establecimiento.
c.Llamar al camarero y pedirle que por favor le cambie la copa.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
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Por Igor Fernandez
Muchas veces hemos oído la palabra asertividad; ser asertivos, comportarse de forma
asertiva. ¿Pero qué significa esta palabra? Una de las definiciones que utilizamos es la
siguiente:
Respetar y expresar aquello que necesitas, sientes y piensas y obrar en consecuencia, sin
pasividad o agresividad.
A veces lo llamamos “saber decir las cosas” o en el otro extremo, “no dejarse
avasallar”, y nos referimos normalmente a ser capaces de pedir lo que es nuestro, sin
necesitar pasar por encima de nadie ni dejar de decir lo que realmente pensamos por
miedo a la reacción. Habrá quien piense que estamos hablando de una postura egoísta,
de soltar aquello que nos venga en gana y desentendernos de las consecuencias. Nada
más lejos de su significado.
1. Examinar los propios intereses y estimar en qué medida deben ser respetados.
No es un capricho momentáneo, sino lo que realmente quiero.
2. Observar la conducta específica del otro y determinar su estilo de
comportamiento.
3. Gestionar los sentimientos frente a los demás para no tener conductas agresivas
o pasivas. Al saber cómo es quien tengo delante, puedo comprender cómo le va
a sentar aquello que yo le diga.
4. Ponerse en el lugar del otro y tratarlo asertivamente, aunque él no se comporte
de igual manera. No entrando en juegos ni dinámicas que nos alejen de nuestro
objetivo.
5. Sentir autoestima, estar seguro de que lo queremos y nos lo merecemos.
Esto implica,
Conciencia de la propia♣ valía.
Seguridad en uno mismo.♣
2. Firmeza en las propias concepciones,♣ sentimientos y pensamientos.
Expresión del propio Yo.♣
Pero en concreto ¿cómo es la comunicación asertiva? ¿cómo podemos comunicarnos
con otros de esta forma sin que se sientan agredidos o sin que nosotros renunciemos
a lo que queremos por miedo?
Establecer un buen contacto♣ visual.
Posición corporal relajada.♣
Tono de voz claro y sostenido.♣
Utilizar un vocabulario asertivo: “Yo pienso”, “Yo siento”, “Yo quiero”.♣
Palabras de colaboración (“Vamos a ver”, “¿Cómo podemos resolver esto?”).♣
Demostraciones de interés (“¿Qué piensas tú?”, “¿Qué ves?”).♣
¿Pensáis que se puede hacer? ¿qué dificultades podemos encontrar para
comunicarnos de esta manera?
Escuchar con los ojos
Miércoles, 6 de Julio de 2011 Arantza Echaniz Barrondo Dejar un comentario Ir a
comentarios
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Por Arantza Echaniz Barrondo
“Tú encontrarás la solución. Lo único que puedo hacer para que la encuentres es
ayudarte a verte a ti misma. Intentar hacerte un buen retrato” (cita de apertura del libro)
Recientemente he leído un libro de Ferran Ramon-Cortés que lleva por título el que
encabeza este post, y que es muy sugerente como todo lo que escribe el citado autor
sobre comunicación. Hace tiempo que estoy convencida que un requisito fundamental ,
y no siempre tenido en cuenta, para una buena comunicación es la escucha, que se
debe realizar a través de todos nuestros sentidos. A lo largo del libro el autor presenta
cinco claves para conocer a los demás, comprenderlos y conectar con ellos; y lo
hace utilizando los pasos para realizar un buen retrato y que paso a comentar.
3. 1. “Mirar por el visor”. Es necesario cambiar la perspectiva; salir de mí para
concentrarme en el otro; dejar de ser protagonista para convertirme en
espectador. Para ello debo parar mi ‘runrun’ interno y escucharle con todo mi
ser, también con los ojos. Ésta es la única manera de que se sienta escuchado.
2. “Encuadrar la imagen”. Una vez en el papel de observador debo conseguir que
el otro se abra, que comparta sus sentimientos y que yo pueda ir explorando
por los caminos que me va insinuando. Para lograrlo deberé conseguir que el
otro se sienta cómodo, en confianza; deberé ser empático y aceptar sin juzgar
lo que el otro me dice; y deberé animarle a que concrete, a que me proporcione
ejemplos y casos concretos.
3. “Elegir la luz”. Hay que buscar la raíz de los problemas y conductas para
poder crecer. Muchas veces enmascaramos nuestros verdaderos problemas
detrás de conflictos puntuales, porque igual ni siquiera nos damos cuenta de
cuáles son. Dos habilidades son fundamentales para ello: la autenticidad (para
que el otro te sienta cercano, y no que le estás analizando como un profesional)
y la proximidad (que ayuda a concentrarse en lo que el otro siente aquí y
ahora). “En las relaciones profesionales la amistad es una elección mientras que
la confianza tendría que ser una obligación, porque si no hay confianza, los
errores, los malentendidos y los conflictos están asegurados” (p.57).
4. “Enfocar y disparar”. Para ayudar al otro debo ser capaz de captar y
comprender lo que siente, que siempre será legítimo e indiscutible. En este
proceso ayudan la confrontación (en este momento puedo evidenciar las
posibles contradicciones sin herir) y la autorrevelación (exponer una vivencia
que se parezca en el sentimiento y que la utilice para ayudar al otro, no para
descargarme).
5. “Revelar”. Se trata de propiciar el autoconocimiento, acompañar al otro hasta
que lo descubra y le ponga palabras. Para esto es necesario tener valor (estar
dispuesto a involucrarte con el otro, no sentir que el problema es de él, atreverse
a decirle lo que hay que decirle) y ser sincero pero teniendo en cuenta lo que el
otro puede aguantar (no se puede herir en nombre de la sinceridad).
Os animo y me animo a escuchar con los ojos… y con todo el ser…
Bibliografía:
• Ramon-Cortés, Ferran (2011): Escuchar con los ojos. Barcelona: RBA