1. COMUNIDADES VIRTUALES Y APRENDIZAJE DIGITAL
Una comunidad es una reunión de individuos que mantienen interacciones de diversos tipos
fuera de un espacio físico.
Uno de los ámbitos donde antes se le sacó partido fue en el empresarial ya que crea relaciones
de trabajo entre los trabajadores.
La organización interna de las comunidades es muy compleja.
Características de la comunidad virtual:
● Gran posibilidades de comunicación
● Cultura de participación
● Mejora de las habilidades para aprovechar la información
● consecución de objetivos
En toda comunidad siempre aparecen los siguientes elementos:
● ­Reunión de individuos que se comunican entre sí siguiendo unas reglas.
● ­sin el flujo de la información no es posible la existencia de la comunidad.
● ­su principal ventaja consiste en la posibilidad de creación e intercambio de
conocimientos profesionales y personales.
● Se pueden clasificar atendiendo al entorno y al formato:
● ­Entorno en el que se crean relaciones de tipo económico o social.
● ­Entorno que aporta una sensación de pertenencia.
● ­Entorno complementario a una comunidad física que se complementa con la virtual.
● ­Redes sociales
● ­Foros de discusión
● ­Grupos de correo electrónico
● ­Grupo de noticias.
● ­Video conferencias
● ­chats
● ­Dimensión de usuario múltiple
● ­Gestores de contenidos
● ­Sistemas “peer to peer”
PARTICULARIDADES DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL
● El aprendizaje se produce en un entorno comunitario:
● La comunidad se crea y organiza por medio de las TIC.
● Es siempre un espacio de intercambio y colaboración mediada por un sistema de
comunicación dentro de las tics.
Funciones de las comunidades virtuales en un entorno educativo:
­Cultura de participación.
­Capacitación en habilidades de comunicación.
­El contenido sea relevante.
MODELOS DE APRENDIZAJE:
modelo experto:
★ El experto conoce todas las respuestas
★ El alumno es ignorante

2. ★ La transmisión del conocimiento lineal
comunidad de aprendizaje:
★ Todos los miembros son expertos y alumnos
★ El conocimiento se crea de forma colectiva
Las comunidades virtuales apoyan:
­la curiosidad
­el compromiso
­el deseo de trabajar en equipo.
­la experimentación
­la superación de barreras
­el sentimiento de pertenencia de grupo.
Comparación del entorno educativo clásico y el entorno educativo virtual

3. PARTES DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL
INTRODUCCIÓN ENLACES COMUNIDAD CONTENIDOS DEL
CURSO
REFLEXIÓN
CONJUNTA
EVALUACIÓN
CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE DENTRO DEL MODELO DE COMUNIDADES
VIRTUALES:
❏ Peso de la comunicación entre iguales
❏ Nuevo rol del profesor como mediador y no como experto
❏ Importancia de las habilidades más que los contenidos
❏ Gestión del trabajo cooperativo
❏ Aprendizaje de recursos
❏
TAREAS A DESEMPEÑAR DEL MODERADOR
Identificación de temas relevantes
Crear relaciones entre los miembros de la comunidad
Planificar las estrategias de aprendizaje,por medio de los contenidos y la facilitación de
prácticas y debates.
Conectar a los miembros de la comunidad virtual
FUNCIONES DEL NUEVO ROL DEL PROFESOR
❏ Facilitar el acceso a los recursos y herramientas de aprendizaje y guiar en el uso
de los mismos
❏ Fomentar la autogestión de aprendizaje
❏ Potenciar la colaboración entre alumnos y controlar el proceso de aprendizaje
por medio de la evaluación compartida.