conclusión de mi trabajo de personal social

1. Calificativo CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PERSONAL SOCIAL SEXTO GRADO 2020
(A) LOGRO Toma concienciainteractuando,desarrollandohábitosydiferenciandoel actual territorioperuanoylohacenúnicode manera solidaria
para reducir el impacto ambiental a partir de sus características personales, reconociendosus derechoscomo legítimos y reconoce el
papel de la familia en la formación de sus características
(B) EN
PROCESO
Reflexiona en base al informe de hechos estadísticos, señalando los logros y dificultades en el cumplimiento de las funciones de las
autoridades en la escuela y desarrolla acciones para el cuidado de losrecursos de su espacio reconociendo que le permitensatisfacer
necesidades.
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 6TO GRADO
(A) LOGRO Diseñaestrategiasparainvestigar fenómenos,registrae interpretadatos,analizael error,lascontrasta,evalúa ycomunicasus
resultados(técnicasyconocimientoslogrados) yconclusiones;explicalasfuncionesde losseresvivosconsuestructura:materia,
energía,biodiversidad,tierrayuniverso,relacionandoconsusimpactosyjustificandosuposición;diseñayconstruye soluciones
tecnológicas.
(B) EN
PROCESO
Tiene dificultad para diseñaestrategiasde investigarfenómenos,registrare interpretardatos, contrasta,evalúa condificultadsus
resultados y las comunica;explicasomeramente lasfuncionesde losseresvivosconsuestructura:materia,energía,biodiversidad,
tierray universo,explicaconpocaprofundidad suposición;diseñayconstruye ciertassolucionestecnológicas
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS MATEMÁTICA 6TO GRADO.
(A) LOGRO Establece los datos de un problema de tres o cuatro etapas como multiplicación, división con decimales y fracciones. Usa estrategias
adecuadas para hallar el valor de la incógnita de una ecuación, o la regla de formación de un patrón. Halla las medidas de perímetro,
superficies y volumen de los objetos tridimensionales. Lee gráficos de barras con escala, tablas de doble entrada y pictogramas de
frecuencias con equivalencia. Interpreta la información del mismo conjunto de datos.
(B) EN
PROCESO
Tiene dificultad para establecer los datos de un problema de tres o cuatro etapas como multiplicación, división de fracciones. No
relaciona los datos y valores desconocidos para transformarlo en una ecuación. Tiene dificultad para halla las medidas de perímetro y
superficie de los objetos tridimensionales. Tiene dificultad para leer gráficos de barras con escala, tablas de doble entrada y
pictogramas de frecuencias con equivalencias.
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS COMUNICACIÓN SEXTO GRADO
A
Complementa su texto oral con gestos, ademanes, contacto visual, posturas corporales y desplazamientos adecuados a su interlocutor,
además parafrasea el contenido de textos de temática variada, con varios elementos complejos y vocabulario variado y relaciona ideas
mediante algunos conectores y referentes, de acuerdo con las necesidades del texto que produce.
B
Aplica variados recursos expresivos según distintas situaciones comunicativas como pedir el turno de la palabra levantando la mano, el
volumen de voz, gestos y miradas, además identifica información en diversos tipos de texto según su propósito y produce diversos tipos
de textos escritos en variadas situaciones comunicativas mediante procesos de planificación, textualización y revisión.