1. ORACIÓN: Oración: ¡Dios amoroso! Ayúdame a amar al prójimo como tU hijo amado.
ILUmina nUestras sombras de egoísmo, riega nUestra arideZ, CUra nUestras heridas. SUaviZa nUestra
dUreZa, elimina con tU Calor nUestras frialdades, haZnos instrUmentos de solidaridad. Amén.
Dentro de unos días se realizarán las elecciones generales, las cuales conllevan mucha
expectativa para todas las ciudadanas y todos los ciudadanos, los ciudadanos, ya que nos dan la
oportunidad de ejercer nuestro derecho a elegir a las diversas autoridades que asumirán la
responsabilidad de dirigir nuestro país. Esto, dentro de un contexto desafiante y de
incertidumbre, producto de la pandemia que aún estamos viviendo y las diversas problemáticas
relacionadas con lo social, económico y político. Asimismo, nuestra realidad actual nos motiva
a emprender acciones solidarias que nos inspiren a cooperar y brindar ayuda de forma digna,
libre y trascendente a nuestro prójimo.
En esta primera actividad, veremos nuestra realidad actual, nuestro entorno y
definiremos un plan de acción con metas a conseguir. Para esto, tomaremos como
referencia los problemas y necesidades de nuestra escuela, familia y comunidad.
¿Cuál es el principal problema que se presenta en esta situación?
¿Cómo emprendemos acciones solidarias que nos inspiren a cooperar y brindar ayuda?
¿Cómo nos podemos organizar para lograr las metas de aprendizaje? ¿Te ayudaría un horario
personal? ¿Por qué?
2. Mateo 5:13-16
SAL Y LUZ DEL MUNDO: “Ustedes son la luz de este mundo. Una ciudad en lo alto de
un cerro no puede esconderse. Ni se enciende una lámpara para ponerla bajo un cajón;
antes bien, se la pone en alto para que alumbre a todos los que están en la casa. Del
mismo modo, procuren ustedes que su luz brille delante de la gente, para que, viendo
el bien que ustedes hacen, todos alaben a su Padre que está en el cielo”.
¿Qué entendemos del
texto?
¿Qué me dice el texto en
relación con mi rol en mi
casa y comunidad?
¿Qué debo hacer yo? ¿Cuál es mi propósito?
VEAMOS NUESTRO ENTORNO FAMILIAR Y/O COMUNITARIO
En el siguiente gráfico respondemos: ¿Cuál es el Perú que te gustaría construir ahora?
Describamos en la parte
superior de cada ladrillo
cómo se encuentra nuestra
realidad actual. En las
flechas, escribe cómo se
conecta la información de un
ladrillo con la del otro.
Ahora respondamos las preguntas en el siguiente cuadro:
3. ✓ …………………………………………………………………………………………………
✓ …………………………………………………………………………………………………
✓ …………………………………………………………………………………………………
✓ …………………………………………………………………………………………………
En relación al contexto actual en que vivimos, ¿qué problemas y necesidades vamos a abordar?
¿Cómo lo vamos a lograr?
Problema Alternativa para abordarlo
Necesidades
Reflexionamos
sobre cómo
podemos promover
un plan de acción
solidario en favor
de la comunidad.
Desarrollemos nuestro plan de acción semana a semana Ahora, escribe las metas que trazaremos:
Respondemos las preguntas y completamos el siguiente cuadro:
4. COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le
son cercanas.
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo hacer para
mejorar mis aprendizajes?
Actué con libertad y
compromiso de acuerdo al
mensaje del Evangelio y lo
relacioné a las iniciativas
solidarias en favor del bien
común.
Argumenté, de forma
comprensible, las razones
por las cuales debo poner en
práctica la solidaridad para
abordar los problemas y
necesidades de la escuela,
familia y/o comunidad en
favor del bien común.
A partir de lo aprendido, responde brevemente la pregunta:
¿Cuáles son las necesidades de tu escuela y comunidad a la luz del mensaje del Evangelio?
Evaluamos nuestros avances: Ahora, nos autoevaluaremos para reconocer nuestros avances.
Marca con una ¨x¨
