contenidos del nuevo acuerdo educativo

3. NUEVO ACUERDO EDUCATIVO
N.P ASPECTO DESCRIPCIÓN
1 Educación
Inicial
▪ Pasa a formar parte de la Educación
Básica.
▪ Es de carácter obligatorio.
2 Enfoque ▪ Humanista, fundamentado en los
derechos humanos.
3 Prioridad ▪ Interés de niñas, niños y adolescentes.
4 Docentes
▪ Derecho a acceder a un sistema integral
de formación, capacitación y
actualización.
▪ Carrera de las maestras y maestros.
5
Criterios
orientadores
▪ Equidad, inclusión, interculturalidad,
educación integral, educación de
excelencia y principios de justicia social.

4. N.P ASPECTO DESCRIPCIÓN
6
Formación
curricular
Cambios ▪ Modificación del acuerdo
12/10/17
Oportunidad
▪ Propuesta curricular alineada a
los principios de la Nueva Escuela
Mexicana.
7 Currícula en
Secundaria
PRIMERO ▪ Plan y programa de estudio 2017
SEGUNDO ▪ Plan y programa de estudio 2017
TERCERO ▪ Plan y programa de estudio 2011
8 Autonomía
Curricular
Cambios
▪ Modificación del acuerdo
11/05/18. Lineamientos de
Autonomía Curricular
Oportunidad Guiar nuevos procesos de
flexibilidad curricular.
NUEVO ACUERDO EDUCATIVO

6. N.P ASPECTO DESCRIPCIÓN
9 Calendario
escolar
▪ Capacitación sobre la Nueva Escuela Mexicana:
del 12 al 14 de agosto.
▪ Consejo Técnico Escolar.Fase Intensiva:
Del 15 al 21 de agosto
Producto. Programa Escolar de MejoraContinua.
▪ Inscripciones:del 22 al 23 de agosto.
▪ Inicio del Ciclo Escolar : 26 de agosto
10 Directrices
▪ Desarrollar armónicamente todas las facultades del ser
humano.
▪ Promover la honestidad, los valores y la mejora continua de
los procesos de enseñanza y de aprendizaje
11
Nueva Escuela
Mexicana
▪ Democrática, Nacional, Humanista, equitativa, integral,
inclusiva,intercultural yde excelencia.
▪ Promover la perspectiva de género y el conocimiento en
todas las unidades curriculares.
12 Principios ▪ Educación Humanista, integral para el desarrollo máximo de
su potencial.
▪ Educación inclusiva bajoel principio de igualdad.
NUEVO ACUERDO EDUCATIVO

7. NUEVO ACUERDO EDUCATIVO
N.P ASPECTO DESCRIPCIÓN
13 Dimensionesde la
formaciónintegral
Cognitivo, Físico, Emocional, Cívico, Moral, y Estético.
14 Prioridades
▪ Revestir un proceso de evaluación que dio prioridad a
Lenguaje y comunicación y matemáticas, desplazó o
minimizó a otras áreas de formación integral.
▪ Enriquecer y transformar las practicas pedagógicas para que
predominen métodos de aprendizaje activos y
colaborativos.
15
Objetivos de
renovación
curricular
AVANZARHACIA UN CURRÍCULO:
▪ Compacto y accesible.
▪ Flexible y adaptableal contexto.
▪ Factible y variablea desarrollar en el tiempo escolar
disponible.
▪ Que atiendaequilibradamentelos diferentes ámbitos de
formación del ser humano.
▪ Que contribuyaa la formación de personas técnicamente
competentes y socialmente comprometidas.
▪ Fortalece la formación a favor de la justicia, la libertad y la
dignidad.