Este documento analiza diferentes métodos de enseñanza individualizada y socializada. Describe métodos individualizados como la enseñanza programada y proyectos, los cuales permiten que los estudiantes aprendan a su propio ritmo. También describe métodos socializados como el estudio en grupo, que fomentan la colaboración. El objetivo es analizar estas opciones para aplicarlas en la docencia de una manera que integre lo individual y lo social.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, CIENCIAS Y LETRAS DE
LA EDUCACIÓN
CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
Quinto semestre A
TRABAJO DIDÁCTICA GENERAL
TEMA: MÉTODOS DE ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA Y
SOCIALIZADA
Autor:
Jonathan Maza

2. 1.- TEMA: Métodos de Enseñanza Individualizada y
Socializada
2.- OBJETIVO: Analizar cada uno de los métodos de
la enseñanza, mediante diapositivas y
organizadores gráficos para puedan sean aplicados
en la docencia
3.- ACTIVIDADES MOTIVADORAS: Video

3. MÉTODOS DE ENSEÑANZA
SocializadaIndividualizada
•Métodos de proyecto
•El plan Dalton
•La técnica Winnetka
•La enseñanza por
unidades
•La enseñanza
programada
Tiene como objetivo
ofrecer oportunidades
de un
desenvolvimiento
individual a un
completo desarrollo de
sus posibilidades
personales.

4. • Se propone realizar algo concreto
Proyecto de
tipo
constructivo
• Se propone disfrutar del goce de
algo como la música
Proyecto de
tipo estético
• Se propone resolver un problema
en el plano intelectual
Proyecto de
tipo
problemático
Proyecto de
aprendizaje
Se propone adquirir conocimientos
y habilidades

5. Métodos de enseñanza
Individualizada
Fue creado por W.H
Kilpatrick en 1918.
Es en suma el método de
determinar una tarea y
pedir al alumno que
lleve acabo
Es un método
esencialmente activo
Tiene la finalidad de llevar
al alumno a realizar algo

6. LAS ETAPAS DEL PROYECTO SON
Descubrimiento
de una situación
o relación del
proyecto
Ejecución
Evaluación
del
proyecto
Definición y
formulación
del proyecto
Planteamiento
y compilación
de datos

7. PLAN DALTON
El nombre se debe por que se
aplico en la ciudad de Dalton en
el año de 1920 se basa en la
actividad individualidad y
libertad y su objetivo principal
consiste en desenvolver la vida
intelectual, a la ves deja que el
alumno escoja los trabajos y los
momentos de realizarlos
PRINCIPALES
INCONVENIENTES
Acentúan
exageradamente la
individualidad
Su carácter es
esencialmente
intelectual
PARTICULARIDADES DEL PLAN
conferencias Boletín
mural
Hoja de
tarea

8. Fue aplicada por primera ves en la escuela de
winnetka, procura conjugar las ventajas del
trabajo individualizado y colectivo sin perder
de vista la diferencia que en estos existe
Este método se basa en algunos principios
esenciales , con medidas donde el alumno
estudia solo y puede controlarse
TÉCNICA WINNETKA

9. Enseñanza por
unidades.-
Llamada también
"Plan de Morrison" o
además ´´Plan de
unidades didácticas´´

10. TIEMPOS PARA
CONSOLIDAR EL
APRENDIZAJE:
1.- Estimulación Asimilación
2.-Reaccion
3.-La asimilación propia
4 y 5.- Reacción

11. TIPOS DE
ENSEÑANZA.-
según su
naturaleza, objetivos
, procesos de
enseñanza y
productos del
aprendizaje:
1.- Tipo científico: que
se preocupa por la
comprensión y la reflexión.
2.-tipo de
apreciación: que presta
especial atención a los
juicios de valor.

12. 3.-TIPO de artes practicas:
que se ocupa se la acción sobre
elementos concretos.
4.- tipo de lenguaje y artes:
que atiende a la expresión por medio
de la palabra oral y escrita.
5.- tipo de practica pura: que
se ocupa de aspectos prácticos de las
diversas disciplinas.

13. ENSEÑANZA PROGRAMADA
CONSTITUYE LA MAS
RECIENTE TENTATIVA DE
INDIVIDUALIZAR LA
ENSEÑANZA A FIN DE PERMITIR QUE
CDA ALUMNO TRABAJE
SEGÚN SU PROPIO RITMO
Y POSIBILIDADES.

14. APLICACIÓN
ES APROPIADA PARA LOS ESTUDIOS DE ÍDOLE
INTELECTUAL Y SUS RESULTADOS VIENEN SIENDO
ALENTADORES.
EQUIVALE
AL 50% MAS DE LAS QUE TIENE
LA ENSEÑANZA COLECTIVA.

15. MÉTODOS DE ENSEÑANZA
SOCIALIZADA
TIENE POR OBJETO LA INTEGRACION SOCIAL
EL DESEMVOLVIMIENTO DE LA APTITUD DE TRABAJO
EN GRUPO Y DEL SEMTIMIENTO COMUNITARIO
DESARROLLO D UNA ACTITUD DE RESPETO HACIA LAS
DEMAS PERSONAS.

16. EL ESTUDIO EN GRUPO
ES UNA MODALIDAD QUE DEBE
SER INCENTIVADA A FIN DE QUE
LOS ESTUDIANTES SE VUELQUEN A
COLOABORAR Y NO A COMPETIR.

17. Existen algunos métodos
de enseñanza basados en el
estudio en grupo
Ellos son:
SOCIALIZADO-INDIVIDUALIZANTE
DISCUSIÒN
ASAMBLEA
PANEL

18. PROPORCIONA TRABAJOS EN
GRUPOS E
INDIVIDUALES
TOMANDO EN CUENTA LAS PREFENRECIAS
DE LOS EDUCANDOS
PRESENTA
DOS
MODALIDADES:
PRIMERA MODALIDAD:
Presentación
Organización de estudios
Estudio propiamente dicho
Discusión
Verificación del aprendizaje e
individualización
SEGUNDA MODALIDAD:
Presentación informal
Planeamiento
Estudio sistemático
Presentación y discusión
Elaboración personal
Verificación del aprendizaje e
individualización