Este documento presenta un resumen de las competencias, contribuciones, criterios de evaluación y evidencias del docente Félix Mercado en las áreas académica, pedagógica y administrativa. Describe sus responsabilidades en el dominio curricular, la planeación y organización, la ejecución de proyectos, la evaluación del aprendizaje y el uso de recursos. También incluye evidencias de sus competencias comportamentales como la iniciativa, el liderazgo y el trabajo en equipo.

1. ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS
DOCENTE FÉLIX MERCADO
REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
DOCENTES YDIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY1278 DE 2002
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %
Académica
Dominio
curricular
Participar en las comunidades de
aprendizaje para organizar
planeaciones, evaluaciones de los
estudiantes y planes de
mejoramiento en las áreas
orientadas.
1. Entrega de los planes a los jefes
de área en el formato institucional.
2. Reuniones periódicas con los
compañeros del área para evaluar
los planes y estrategias a aplicar.
1.1 Plan de área.
1.2 Plan de aula.
2.1 Actas de reuniones con los
docentes del área
Planeación
y organización
Realizar el plan de aula que tenga
en cuenta los procesos de
enseñanza- aprendizaje, logrando
así ambientes propicios de trabajo.
1. Entrega del plan de aula
quincenalmente en el formato
establecido por el PTA.(libreta)
2. Diligenciamiento del observador y
seguimiento a los estudiantes en la
aplicación del debido proceso.
1.1 Plan de aula
1.2 Observación de clases
2.1 Formatos de observador
2.2 Formatos de actas de reuniones
Pedagógica y
didáctica
Ejecutar el proyecto “Vida
saludable”, involucrando a la
comunidad educativa.
1. Entrega el proyecto “Vida
saludable”, a coordinación.
.2. Ejecución del proyecto en las
fechas establecidas
1.1 Proyecto
1.2 actas de reuniones
2.1 Fotografías
2.2 videos
Evaluación del
aprendizaje
Iidentifica a los estudiantes que
requieren ayuda adicional y
aplica estrategias de apoyo
para los mismos
1. Entrega de actas de recuperación al
coordinador
2. Diseño de actividades de refuerzo
1.1 Formatos de asistencia a las
actividades de apoyo.
1.2 Fotocopia: Entrega de formatos
de control y seguimiento a los
estudiantes.
2.1 Fotografías.
2.2 actas firmadas por los padres
Administrativa
Uso de
recursos
Utilizar los diferentes recursos
como textos, cuadernillo, guías
prest del programa todos aprender.
1. Entrega de planes de aula basados
en los requerimientos del PTA
2. Manejo adecuado de los diferentes
desafíos de Aprendizajes, enmarcado
en los cuadernillos entretextos
1.1 revisión por coordinación
2.1 uso de los textos
2.2 rutinas de clases
2.3 verificación de las rutinas

2. Seguimiento
de procesos
Realizar seguimiento académico
de los estudiantes en las planillas
institucionales y formatos de
requerimiento.
1. Entregar las Planillas de
calificación en el tiempo solicitado.
2. Llenar los formatos de seguimiento
de los estudiantes y sus actividades de
acuerdo con el calendario y la jornada
escolar.
1.1 Planillas diligenciadas
2.1 Fotocopias: Observador del
estudiante.
2.2 Fotocopias: Informe descriptivo-
valorativo de los periodos
académicos.
Comunitaria
Comunicación
institucional
participar en los escenarios
definidos por las directivas para
apoyar la toma de decisiones
institucionales
1. Asistir y participar activamente en
las reuniones convocadas por los
directivos para la toma de decisiones.
2. Desarrollar y presentar las
actividades asignadas
1.1 Actas de reuniones
2.1 socializaciones
2.2 actas de reuniones
Comunidad y
entorno
Informar a padres de familia y
acudientes sobre procesos
educativos y avances en el
aprendizaje de los estudiantes y
establece relaciones de
colaboración con ellos
1. Realizar entrevistas con padres de
familia para dar a conocer los avances
en el desarrollo del proceso
académico y disciplinario de los
estudiantes.
2. Seguimiento continúo al proceso
académico y disciplinario de los
estudiantes.
1.1 actas de entrevistas.
1.2 Fotocopias de citación y actas
de encuentro con padres de familia
2.1 Planillas de seguimiento
académico y comportamental
COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES
Competencia
Evidencias
INICIATIVA
realizar acciones que le facilitan el aprendizaje permanente y la
actualización en su disciplina y en otras áreas del conocimiento;
Testimonial. (Coordinación)
Certificación de estudio de Maestría
LIDERAZGO:
Transmitir con sus acciones a la comunidad educativa la visión, la misión,
los objetivos y los valores institucionales.
 Testimonial (Coordinación)
Trabajo en equipo:
Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones.  Testimonial (Coordinación)
Nombre completo del evaluado: Félix Mercado Nombre completo del evaluador :LUIS ALBERTO DAVILA
Firma y número de cédula: 73141092
Firma y número de cédula:
Ciudad y fecha de concertación: Maicao- La Guajira