COORDINACIÓN
Jose Roberto Rausell Campo
Fernando Grande González
Guillermo Matoses Lillo

Carlos Castillo Genís
ÍNDICE:
Coordinación: ¿Qué es?

Factores
Tipos de coordinación
Formas de desarrollo

Formas de evaluación
COORDINACIÓN: ¿QUÉ ES?
Cualidad física complementaria

Varias definiciones:
 Álvarez de Villar: Capacidad neuromuscular para ajustar lo

querido con la realidad.
 Jiménez:

Capacidad
musculares.

del

cuerpo

para

aunar

trabajos
COORDINACIÓN: FACTORES
Herencia

Elasticidad y flexibilidad de los músculos
La Edad
Grado de fatiga

Tensión nerviosa
Condición física
Nivel de aprendizaje
TIPOS DE COORDINACIÓN
TIPOS DE COORDINACIÓN
 En función de si interviene el cuerpo en su totalidad,

en la acción motriz o una parte determinada,
tenemos:
 Coordinación dinámica general: Los movimientos

son dirigidos y están sincronizados afectando a todo el
cuerpo.
 Coordinación Espacial: Los movimientos son

ajustados para adaptarse al desplazamiento de un
móvil y / o al de los demás deportistas.
 Coordinación óculo-

segmentaria: Movimientos que
realiza un segmento del cuerpo y
que pueden estar relacionados
con un objeto. Puede ser:
1. Óculo-pédica: organizamos los
movimientos con las piernas y
los ojos, como en el fútbol.
2. Óculo manual: organizamos los
movimientos con los brazos y
los ojos, como en el baloncesto.
 En función de la relación muscular, bien sea interna o

externa, la coordinación puede ser:
 Coordinación intramuscular externa: referida a la
participación adecuada de todos los músculos que se
encuentran involucrados en el movimiento.
 Coordinación intramuscular interna: es la
capacidad del propio músculo para contraerse
eficazmente
FORMAS DE DESARROLLO
COORDINACIÓN DINÁMICA-GENERAL
DEPORTIVO

LÚDICO

Desplazamientos variados
con o sin implementos.

Mueve tu cuerpo

El robot
Saltos de todo tipo.
El globista
Gestos naturales.
Ejercicios de oposición con
el compañero o en grupos.
Actividades rítmicas.
COORDINACIÓN ÓCULOSEGMENTARIA
DEPORTIVO

LÚDICO

Lanzamientos variados

Pies quietos

Golpeos con diferentes
partes del cuerpo

El quema
Doble bote de balón

Diferentes formas de
recepcionar
Saltos sobre obstáculos,
objetos y similares (ajuste
viso-motor)
FORMAS DE EVALUACIÓN
TIPOS DE EVALUACIÓN DE LA
COORDINACIÓN
Evaluación de coordinación general.
Evaluación de coordinación óculo-

segmentaria.
COORDINACIÓN DINAMICA GENERAL
 2-6 años: Recorrer 2 metros en línea recta, poniendo

alternativamente el talón de un pie contra la punta del
otro.
 6-12 años: Posición de pie, una rodilla flexionada en

ángulo recto, brazos a lo largo del cuerpo, impulsar
por el suelo una caja de cerillas durante 5 minutos.
 Salto al aire flexionando las rodillas para tocar los

talones por detrás con las manos.
COORDINACIÓN OCULOSEGMENTARIA
 2-6 años: Seguir un laberinto con una línea continua

en 80’’ con la mano dominante y 85’’ con la otra.
 6-12 años: Con una pelota de goma, dar a un blanco
de 25x25 situado a 1,5m de distancia con ambas
manos.
 Recibir la pelota lanzada desde 3 metros con una
mano (Alternamos)
 Test perceptivo-motor de Survey: Consiste en caminar
hacia delante y atrás de lado, saltar sobre un
pie, sobre el otro, imitar movimientos…
BIBLIOGRAFÍA
 http://www.efdeportes.com/efd157/la-coordinacion-dinamica-

general.htm
 https://sites.google.com/site/neepsicomotricidad/actividades-

psicomotrices/coordinacion-dinamica-general
 http://www.buenastareas.com/ensayos/Coordinaci%C3%B3n-

Din%C3%A1mica-General/3357860.html
 http://blogdejosefranciscolauracordoba.files.wordpress.com/2009/

06/gta06-coordinacion-dinamico-general-documento-word.pdf
 http://joanfutbolbase.blogspot.com.es/2011/07/tipos-de-

coordinacion.html
 http://www.adrianpaz.com/index.php/es/component/k2/item/37-

coor

COORDINACIÓN

  • 1.
    COORDINACIÓN Jose Roberto RausellCampo Fernando Grande González Guillermo Matoses Lillo Carlos Castillo Genís
  • 2.
    ÍNDICE: Coordinación: ¿Qué es? Factores Tiposde coordinación Formas de desarrollo Formas de evaluación
  • 3.
    COORDINACIÓN: ¿QUÉ ES? Cualidadfísica complementaria Varias definiciones:  Álvarez de Villar: Capacidad neuromuscular para ajustar lo querido con la realidad.  Jiménez: Capacidad musculares. del cuerpo para aunar trabajos
  • 4.
    COORDINACIÓN: FACTORES Herencia Elasticidad yflexibilidad de los músculos La Edad Grado de fatiga Tensión nerviosa Condición física Nivel de aprendizaje
  • 5.
  • 6.
    TIPOS DE COORDINACIÓN En función de si interviene el cuerpo en su totalidad, en la acción motriz o una parte determinada, tenemos:  Coordinación dinámica general: Los movimientos son dirigidos y están sincronizados afectando a todo el cuerpo.  Coordinación Espacial: Los movimientos son ajustados para adaptarse al desplazamiento de un móvil y / o al de los demás deportistas.
  • 7.
     Coordinación óculo- segmentaria:Movimientos que realiza un segmento del cuerpo y que pueden estar relacionados con un objeto. Puede ser: 1. Óculo-pédica: organizamos los movimientos con las piernas y los ojos, como en el fútbol. 2. Óculo manual: organizamos los movimientos con los brazos y los ojos, como en el baloncesto.
  • 8.
     En funciónde la relación muscular, bien sea interna o externa, la coordinación puede ser:  Coordinación intramuscular externa: referida a la participación adecuada de todos los músculos que se encuentran involucrados en el movimiento.  Coordinación intramuscular interna: es la capacidad del propio músculo para contraerse eficazmente
  • 9.
  • 10.
    COORDINACIÓN DINÁMICA-GENERAL DEPORTIVO LÚDICO Desplazamientos variados cono sin implementos. Mueve tu cuerpo El robot Saltos de todo tipo. El globista Gestos naturales. Ejercicios de oposición con el compañero o en grupos. Actividades rítmicas.
  • 11.
    COORDINACIÓN ÓCULOSEGMENTARIA DEPORTIVO LÚDICO Lanzamientos variados Piesquietos Golpeos con diferentes partes del cuerpo El quema Doble bote de balón Diferentes formas de recepcionar Saltos sobre obstáculos, objetos y similares (ajuste viso-motor)
  • 12.
  • 13.
    TIPOS DE EVALUACIÓNDE LA COORDINACIÓN Evaluación de coordinación general. Evaluación de coordinación óculo- segmentaria.
  • 14.
    COORDINACIÓN DINAMICA GENERAL 2-6 años: Recorrer 2 metros en línea recta, poniendo alternativamente el talón de un pie contra la punta del otro.  6-12 años: Posición de pie, una rodilla flexionada en ángulo recto, brazos a lo largo del cuerpo, impulsar por el suelo una caja de cerillas durante 5 minutos.  Salto al aire flexionando las rodillas para tocar los talones por detrás con las manos.
  • 15.
    COORDINACIÓN OCULOSEGMENTARIA  2-6años: Seguir un laberinto con una línea continua en 80’’ con la mano dominante y 85’’ con la otra.  6-12 años: Con una pelota de goma, dar a un blanco de 25x25 situado a 1,5m de distancia con ambas manos.  Recibir la pelota lanzada desde 3 metros con una mano (Alternamos)  Test perceptivo-motor de Survey: Consiste en caminar hacia delante y atrás de lado, saltar sobre un pie, sobre el otro, imitar movimientos…
  • 16.
    BIBLIOGRAFÍA  http://www.efdeportes.com/efd157/la-coordinacion-dinamica- general.htm  https://sites.google.com/site/neepsicomotricidad/actividades- psicomotrices/coordinacion-dinamica-general http://www.buenastareas.com/ensayos/Coordinaci%C3%B3n- Din%C3%A1mica-General/3357860.html  http://blogdejosefranciscolauracordoba.files.wordpress.com/2009/ 06/gta06-coordinacion-dinamico-general-documento-word.pdf  http://joanfutbolbase.blogspot.com.es/2011/07/tipos-de- coordinacion.html  http://www.adrianpaz.com/index.php/es/component/k2/item/37- coor