Este documento compara el Modelo de Inteligencia (MI) y el Balanced Scorecard (BSC), destacando las ventajas y desventajas de cada uno. El MI construye los cimientos de la organización desde la célula mínima y se adapta mejor a la complejidad del sector público, mientras que el BSC puede construir un edificio sin bases sólidas. El problema fundamental es que los procesos organizacionales no están alineados con la visión de futuro, por lo que un tablero de gestión estratégica puede ayudar a alinearlos.

1. Modelo de Inteligencia Comparación Modelo de Inteligencia (MI) y BalancedScorecard (BSC) Autor: Lic. Pedro Guadiana García

3. Detección de Necesidades de Capacitación.

4. Integración de equipos multidisciplinarios o de multiespecialistas.

5. Trabajo en Equipo.

6. Mejores decisiones.

7. Sinergia.

8. Gestión y Liderazgo.1 Aprendizaje Cimientos Empresa privada

10. Detección de Necesidades de Capacitación.

11. Integración de equipos multidisciplinarios o de multiespecialistas.

12. Trabajo en Equipo.

13. Mejores decisiones.

14. Sinergia.

16. Comparativo MI y BSC Ventajas BSC Permite elaborar mapas estratégicos

18. Aseguramiento de la Calidad

19. Mejora ContinuaComparativo MI y BSC Desventajas BSC Construye un penthouse sin los pisos inferiores y los cimientos Balanced Scorecard PLATAFORMA TECNOLÓGICA Y FÓRMULAS INTELIGENCIA Matriz de inteligencia, Planeación Estratégica, Gestión del Cambio, Diagnósticos, Prospectiva

20. Comparativo MI y BSC Desventajas BSC No estandariza la célula mínima de medición, que es la meta. Los informes se pueden alterar. BENEFICIARIOS O USUARIOS 5 RECURSOS 2 RESULTADOS 4 TIEMPO EMPLEADOS 1 3 Qué se va a hacer, en qué tiempo, con qué recursos, quiénes lo harán, cuál será el resultado y para quién el beneficio

22. Tiempo

23. Insumos

24. Recursos financieros

25. Personas

26. Procesos

27. Planeación

28. Programación

29. Presupuestación

30. Ejercicio Presupuestal

31. Resultado (producto, obra, servicio)

32. Indicadores

33. Eficiencia

34. Eficacia

35. Productividad

36. Efectividad

37. Dimensión exógena.

38. Cobertura

39. Impacto Social

40. Control, reportes e informes

41. OIC

42. COCOA

43. SHCP

44. SFP

46. Comparativo MI y BSC Énfasis en el software y en las fórmulas, no en el modelo de Inteligencia con que se construye la información que se introducirá al Sistema. Existen inconsistencias desde el proceso de planeación Desventajas BSC Se introducen inconsistencias al Sistema El Sistema arroja inconsistencias

47. Comparativo MI y BSC Desventajas BSC Los indicadores están dispersos y disconexos. Se combinan peras y manzanas, indicadores endógenos y exógenos, de distintos niveles Entorno + 2 pentágonos 1 + + + + 4 círculos 2 + + + 3 cuadrados 3 = ¿¡!? 4

48. Comparativo MI y BSC Desventajas BSC Los indicadores no están vectorizados en un rango de 0 a 1 o de 0 a 100% Entorno + 2 pentágonos 1 + + + + 4 círculos 2 + + + 3 cuadrados 3 = ¿¡100%!? 4

49. Al no estar vectorizados los indicadores no se agregan hacia arriba para proporcionar una sola cifra de efectividad ¿¡ Impacto Social!? Comparativo MI y BSC Desventajas BSC ¿¡ Efectividad!? ¿¡ Eficacia!? ¿¡ Productividad!? ¿¡ Eficiencia!? ¿¡ Rendimiento en el Tiempo!? Entorno + 2 pentágonos 1 + + + 4 círculos 2 + + 3 cuadrados 3 4

50. Comparativo MI y BSC Desventajas BSC Todos las actividades relacionadas con el tablero se convierten en trabajo adicional, generando rechazo o aversión al cambio ¿ ?

52. Se adapta a la complejidad del Sector Público. El Sistema se adapta a la organización.

53. Énfasis en el nivel de conocimiento e inteligencia con que se construye el Sistema. Elimina inconsistencias.

56. Planeación

57. Programación

58. Presupuestación

59. Ejercicio

60. Control

62. Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP)

63. Secretaría de la Función Pública (SFP)

64. Decreto del Presupuesto de Egresos de la Federación (DPEF)

65. Comité de Control y Auditoría (COCOA)

67. Comparativo MI y BSC

68. Comparativo MI y BSC

69. Comparativo MI y BSC

70. EL PROBLEMA DE FONDO QUE SE DEBE SOLUCIONAR Los procesos organizacionales no están alineados con su Visión de Futuro. Se planea una cosa, pero se programa, presupuesta, ejecuta, controla, evalúa, mide e informa otra. Existen brechas entre los niveles jerárquicos responsables del diseño del negocio, de la planeación y de la operación diaria. Los directivos no transmiten o no traducen adecuadamente las estrategias a niveles inferiores. Los niveles medios no saben interpretar las estrategias cuando establecen objetivos y metas, y cuando administran los procesos. los niveles operativos no saben como conectar sus actos individuales con la Visión de Futuro, Visión y Misión de la organización. Existen feudos de conocimiento. Conviven especialidades disconexas como dispersores del caos.

71. EL PROBLEMA DE FONDO QUE SE DEBE SOLUCIONAR Presupuestación Indicadores Informes Programación Control y Evaluación Organización Ejecución Planeación

73. EL PROBLEMA DE FONDO QUE SE DEBE SOLUCIONAR … lo que se planee, se programe y presupueste, se haga, evalúe, controle, se mida y de ello se informe. Organización Presupuestación Indicadores Informes Programación Control y Evaluación Planeación Ejecución

76. SISTEMAS DE INFORMACIÓN, INDICADORES E INTELIGENCIA A solo un clic de distancia Productos y Servicios principales: Tablero individual de Indicadores Comparativos Históricos

77. SISTEMAS DE INFORMACIÓN, INDICADORES E INTELIGENCIA A solo un clic de distancia Productos y Servicios principales: Tablero Agregado de Indicadores Comparativos Históricos

78. SISTEMAS DE INFORMACIÓN, INDICADORES E INTELIGENCIA A solo un clic de distancia Productos y Servicios principales: Tablero Organizacional Comparativos Históricos

79. SISTEMAS DE INFORMACIÓN, INDICADORES E INTELIGENCIA PROPUESTAS

80. SISTEMAS DE INFORMACIÓN, INDICADORES E INTELIGENCIA PROPUESTAS

81. SISTEMAS DE INFORMACIÓN, INDICADORES E INTELIGENCIA PROPUESTAS

83. Formarán, con base en sus estilos y en la adopción de prácticas y roles básicos de trabajo en equipo, grupos de alto rendimiento y contarán con las bases para replicarlo en sus áreas y en la institución