El documento presenta un resumen de las principales escuelas y teorías gerenciales. Describe la Escuela Científica, la Escuela de Administración Clásica y la Escuela Empírica dentro del enfoque clásico, las cuales se enfocaron en el análisis estructural y funcional de la administración. También describe la Escuela de las Relaciones Humanas dentro del enfoque humanístico, la cual concluyó que el bienestar de los trabajadores incrementa el rendimiento. Finalmente, presenta las teorías de McGregor sobre la
Este documento resume las principales escuelas y teorías gerenciales. Describe las escuelas clásicas como la científica, la de administración clásica y la empírica. También cubre el enfoque humanístico incluyendo la escuela de relaciones humanas. Finalmente, resume otros enfoques como la estructuralista-burocrática, la conductista, la sistemática de administración, la de toma de decisiones, la situacional y la de administración estratégica. El documento también resume tres teorías gerenciales: la Te
Este documento resume las principales teorías y escuelas gerenciales, dividiéndolas en enfoques clásicos, humanísticos y otros enfoques. El enfoque clásico incluye la Escuela Científica, Escuela de Administración Clásica y Escuela Empirológica. El enfoque humanístico se centra en la Escuela de Relaciones Humanas. Otros enfoques exploran teorías como la estructuralista, conductista, sistémica, de toma de decisiones y contingencial. Cada escuela aportó nuevos
Cuadro sinóptico. escuelas y teorias gerencialesOmaira Alvarez
Este documento presenta un cuadro sinóptico sobre diferentes escuelas y teorías gerenciales. Brevemente describe las escuelas científica, clásica y de relaciones humanas, así como las teorías de la burocracia, contingencia y pensamiento estratégico. También menciona escuelas prescriptivas como diseño, planificación y posicionamiento estratégico. Finalmente, presenta escuelas y teorías descriptivas como pensamiento emprendedor, conocimiento y aprendizaje, política y de medio ambiente.
Cuadro sinóptico de las teorías y escuelas gerencialesNeiry Mora
Se muestra un resumen de las escuelas gerenciales (Clásica, Científica, Empírica, Relaciones Humanas, Neo-clásica, Estructuralista, Burocrática y de Medición Cuantitativa).
De igual manera, se exponen las teorías gerenciales X, Y, Z.
Este documento presenta un cuadro sinóptico sobre diferentes escuelas y teorías gerenciales. Brevemente describe las escuelas clásica, humanística y otras aproximaciones como la neoclásica, estructural-burocrática y situacional. También cubre teorías como la X, Y y Z de Douglas McGregor y la teoría de William Ouchi. El documento proporciona una visión general de los principales autores, enfoques y conceptos clave de cada escuela y teoría gerencial.
Teorías y escuelas gerenciales. Cuadro Sinópticojhoana15
Este documento presenta un resumen de las principales teorías y escuelas gerenciales. Describe la Teoría X, Teoría Y y Teoría Z de Douglas McGregor, las cuales se refieren a sistemas autoritarios, participativos y de relaciones humanas en la gerencia. También describe las escuelas clásica, de relaciones humanas y comportamiento, y holística o neclásica, detallando sus características y autores representativos como Frederick Taylor, Maslow y Drucker. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre
El documento presenta un resumen de las principales escuelas y teorías gerenciales. Describe la Escuela Científica, la Escuela de Administración Clásica y la Escuela Empírica dentro del enfoque clásico, las cuales se enfocaron en el análisis estructural y funcional de la administración. También describe la Escuela de las Relaciones Humanas dentro del enfoque humanístico, la cual concluyó que el bienestar de los trabajadores incrementa el rendimiento. Finalmente, presenta las teorías de McGregor sobre la
Este documento resume las principales escuelas y teorías gerenciales. Describe las escuelas clásicas como la científica, la de administración clásica y la empírica. También cubre el enfoque humanístico incluyendo la escuela de relaciones humanas. Finalmente, resume otros enfoques como la estructuralista-burocrática, la conductista, la sistemática de administración, la de toma de decisiones, la situacional y la de administración estratégica. El documento también resume tres teorías gerenciales: la Te
Este documento resume las principales teorías y escuelas gerenciales, dividiéndolas en enfoques clásicos, humanísticos y otros enfoques. El enfoque clásico incluye la Escuela Científica, Escuela de Administración Clásica y Escuela Empirológica. El enfoque humanístico se centra en la Escuela de Relaciones Humanas. Otros enfoques exploran teorías como la estructuralista, conductista, sistémica, de toma de decisiones y contingencial. Cada escuela aportó nuevos
Cuadro sinóptico. escuelas y teorias gerencialesOmaira Alvarez
Este documento presenta un cuadro sinóptico sobre diferentes escuelas y teorías gerenciales. Brevemente describe las escuelas científica, clásica y de relaciones humanas, así como las teorías de la burocracia, contingencia y pensamiento estratégico. También menciona escuelas prescriptivas como diseño, planificación y posicionamiento estratégico. Finalmente, presenta escuelas y teorías descriptivas como pensamiento emprendedor, conocimiento y aprendizaje, política y de medio ambiente.
Cuadro sinóptico de las teorías y escuelas gerencialesNeiry Mora
Se muestra un resumen de las escuelas gerenciales (Clásica, Científica, Empírica, Relaciones Humanas, Neo-clásica, Estructuralista, Burocrática y de Medición Cuantitativa).
De igual manera, se exponen las teorías gerenciales X, Y, Z.
Este documento presenta un cuadro sinóptico sobre diferentes escuelas y teorías gerenciales. Brevemente describe las escuelas clásica, humanística y otras aproximaciones como la neoclásica, estructural-burocrática y situacional. También cubre teorías como la X, Y y Z de Douglas McGregor y la teoría de William Ouchi. El documento proporciona una visión general de los principales autores, enfoques y conceptos clave de cada escuela y teoría gerencial.
Teorías y escuelas gerenciales. Cuadro Sinópticojhoana15
Este documento presenta un resumen de las principales teorías y escuelas gerenciales. Describe la Teoría X, Teoría Y y Teoría Z de Douglas McGregor, las cuales se refieren a sistemas autoritarios, participativos y de relaciones humanas en la gerencia. También describe las escuelas clásica, de relaciones humanas y comportamiento, y holística o neclásica, detallando sus características y autores representativos como Frederick Taylor, Maslow y Drucker. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas y teorías gerenciales. Describe las escuelas clásicas como la científica, la de administración clásica y la empírica. También cubre el enfoque humanístico incluyendo la escuela de relaciones humanas. Finalmente, resume otros enfoques como la estructuralista-burocrática, la conductista, la sistemática de administración, la de toma de decisiones, la situacional y la de administración estratégica. Asimismo, explica teorías ger
Este documento resume varias escuelas y teorías gerenciales. Incluye la escuela clásica de Fayol y Taylor, la escuela estructuralista de Weber, la escuela del comportamiento humano de Mayo, la escuela cuantitativa, la teoría general de sistemas de von Bertalanffy, la teoría neoclásica, el desarrollo organizacional, la teoría de la contingencia y el enfoque de los recursos humanos. Explica brevemente los principios fundamentales de cada una.
Cuadro Sinóptico sobre las Escuelas y Teorías Gerenciales.
Asignatura: Nivelatorio Gerencia en Venezuela
Maestría en Comunicación Corporrativa - UFT
Autor: Roger Rivero
CUADRO SINOPTICO DE LAS TEORIAS Y ESCUELAS GERENCIALESLigia Lugo
Este documento presenta un cuadro sinóptico de las principales teorías y escuelas gerenciales. Describe las escuelas del proceso administrativo, conductista, empirológica y matemática de la administración, las cuales se enfocan en establecer estructuras lógicas, el papel de la conducta humana, estudios empíricos y el uso de la matemática respectivamente. También presenta las teorías de la administración por objetivos, Teoría X y Teoría Y, que se centran en el establecimiento de
El documento presenta un resumen de diferentes teorías y escuelas de pensamiento en administración incluyendo la Teoría X, Teoría Y y Teoría Z las cuales se enfocan en la motivación de las personas. También describe las Escuelas del Proceso Administrativo, Empírica, Comportamiento Humano, Sistema Social y Matemática las cuales proveen marcos para entender diferentes aspectos de la administración como la estructura, experiencia, conducta humana y relaciones sistémicas.
Este documento presenta un resumen de diferentes escuelas y teorías gerenciales, incluyendo la Escuela del Proceso Administrativo de Henry Fayol, la Escuela del Comportamiento Humano, la Escuela del Sistema Social, la Escuela de la Teoría de la Decisión, y la Escuela Empírica. También describe las Teorías X y Y de Douglas McGregor y la Teoría Z de William Ouchi y Richard Pascale.
CUADRO SINOPTICO DE LAS ESCUELAS Y TEORÍAS GERENCIALES.Juan De Abreu
Este documento presenta un cuadro sinóptico que resume las principales escuelas y teorías gerenciales, incluyendo la Escuela Científica, la Escuela Clásica, la Escuela Empirológica, la Escuela de las Relaciones Humanas, la Escuela Estructuralista, la Escuela Conductista, la Escuela Sistemática de la Administración, la Escuela de Toma de Decisiones, y la Escuela Situacional. Para cada escuela, se describen sus principales características, precursores y teorías asociadas. El documento propor
Este documento presenta un resumen de diferentes teorías y escuelas gerenciales. Describe brevemente la escuela clásica, las relaciones humanas, la escuela holística y las teorías X, Y y Z. Explica los supuestos básicos de cada una y los aspectos que enfatizan como la motivación, eficiencia u otros factores organizacionales. También incluye referencias para obtener más información sobre cada tema.
Cuadro sinóptico de las escuelas y terorías gerencialesAdnerys Rondon
El documento presenta un cuadro sinóptico de las principales escuelas y teorías gerenciales, incluyendo la escuela clásica de Taylor y Fayol, la escuela de las relaciones humanas, la escuela neoclásica de Drucker, la escuela estructuralista de Weber y Maslow, la escuela de la medición cuantitativa, la escuela del comportamiento, la escuela sistémica, la escuela situacional de contingencia y la escuela empírica. Cada escuela aportó nuevos enfoques y teorías para mejorar la administración y gest
Este documento presenta una descripción general de las diferentes escuelas y teorías gerenciales que se han desarrollado a lo largo del tiempo. Entre ellas se encuentran la escuela tradicional, la escuela clásica, la escuela de relaciones humanas, la escuela estructuralista, la escuela conductista, la escuela de toma de decisiones, la escuela situacional o de contingencia, la escuela sistemática de administración, la escuela de administración estratégica y más recientemente teorías como la calidad total, la reingeniería de
Este documento presenta una introducción a la teoría gerencial. Explica la definición de administración, las funciones administrativas como planeación, organización, integración de personal, dirección y control, y conceptos clave como productividad, eficacia y eficiencia. También resume la evolución del pensamiento administrativo con las contribuciones de Taylor, Fayol, Gantt y otros. Finalmente, describe diferentes enfoques para analizar la administración como el enfoque empírico, de conducta interpersonal, de grupos, de teoría de decisión y
Este documento resume los fundamentos de la teoría de organización y gerencial. Explica que la teoría de organización estudia las estructuras organizacionales y su diseño, mientras que la teoría gerencial se enfoca en comprender el comportamiento de los gerentes. También define la administración como el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de una organización para lograr sus objetivos de manera eficiente y eficaz.
Cuadro sinóptico. Gerencia en Venezuela. Escuelas y Teorías Gerenciales nov15. Yaely González Ramirez
Este documento presenta un cuadro sinóptico que resume las principales escuelas y teorías gerenciales, incluyendo la escuela empírica, científica, clásica, humanista-relacionista, humano-conductista, decisional y de sistemas. Para cada escuela se destacan sus representantes más importantes, principios y aportes clave a la administración y gerencia de organizaciones.
Cuadro Sinóptico - Guido A. Rodríguez - Universidad Fermin ToroGuido Torrente
El documento describe los diferentes enfoques de la administración a través de la historia. Estos incluyen el enfoque clásico basado en la división del trabajo y criterios técnicos, el enfoque humanístico que se enfoca en el bienestar de los empleados, y otros enfoques como la escuela estructuralista, conductista, sistemática de la administración y de la toma de decisiones, cada una con sus propias teorías y pensadores clave.
Cuadro sinóptico. escuelas y teorias gerencialescomairaag
Este documento presenta un cuadro sinóptico sobre diferentes escuelas y teorías gerenciales. Brevemente describe las escuelas científica, clásica y de relaciones humanas, así como las teorías de la burocracia, contingencia y pensamiento estratégico. También menciona escuelas prescriptivas como diseño, planificación y posicionamiento estratégico. Finalmente, presenta escuelas y teorías descriptivas como pensamiento emprendedor, conocimiento y aprendizaje, política y de medio ambiente.
La Escuela del Sistema Social considera a la administración como un sistema social de relaciones interculturales. Se enfoca en identificar los diversos grupos sociales dentro de una organización y sus relaciones, así como en integrar estos grupos en un sistema social completo. Busca promover la cooperación entre los miembros de una organización para lograr un equilibrio entre los mejores intereses de todos los grupos.
Este documento resume tres teorías gerenciales:
1) Teoría X (autoritaria) y Teoría Y (participativa) de McGregor, que se basan en suposiciones opuestas sobre la naturaleza humana y el trabajo.
2) Teoría Z de Ouchi, que enfatiza la cooperación, la confianza y los grupos de trabajo.
3) Discute expectativas y efectos administrativos de estas teorías.
Importancia de los modelos y teorías organizacionales / Centralización y Desc...Gabriel Rodriguez
En la siguiente presentación, encontrarán aspectos importantes de las Teorías Organizacionales y de la Centralización y Descentralización en las empresas venezolanas públicas y privadas.
Cuadro comparativo teorias de la administracion Carmen Primera
El documento presenta un cuadro comparativo de las principales teorías de la administración, incluyendo la Teoría Científica, Clásica, de las Relaciones Humanas, Neoclásica, de la Burocracia, Estructuralista, del Desarrollo Organizacional y Situacional. Describe los énfasis, conceptos, autores y aportes clave de cada teoría en no más de 3 oraciones por teoría.
Este documento presenta una introducción al método científico y los diferentes tipos de conocimiento e investigación. Explica la diferencia entre conocimiento empírico y científico, y describe paradigmas como positivismo, hermenéutica y dialéctica. También define ciencia, teoría y técnica, y explica los pasos del método científico y elementos clave de un proyecto de investigación como el problema, objetivos, justificación, marco teórico y metodología.
Este documento presenta varias teorías y técnicas de gestión como la administración por objetivos, la teoría de la contingencia y la administración del tiempo. Explica conceptos clave como sistema, componentes del sistema, y los pasos para implementar la administración por objetivos. El objetivo principal es que los estudiantes entiendan y apliquen estas teorías y técnicas de gestión para mejorar la administración de organizaciones.
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas y teorías gerenciales. Describe las escuelas clásicas como la científica, la de administración clásica y la empírica. También cubre el enfoque humanístico incluyendo la escuela de relaciones humanas. Finalmente, resume otros enfoques como la estructuralista-burocrática, la conductista, la sistemática de administración, la de toma de decisiones, la situacional y la de administración estratégica. Asimismo, explica teorías ger
Este documento resume varias escuelas y teorías gerenciales. Incluye la escuela clásica de Fayol y Taylor, la escuela estructuralista de Weber, la escuela del comportamiento humano de Mayo, la escuela cuantitativa, la teoría general de sistemas de von Bertalanffy, la teoría neoclásica, el desarrollo organizacional, la teoría de la contingencia y el enfoque de los recursos humanos. Explica brevemente los principios fundamentales de cada una.
Cuadro Sinóptico sobre las Escuelas y Teorías Gerenciales.
Asignatura: Nivelatorio Gerencia en Venezuela
Maestría en Comunicación Corporrativa - UFT
Autor: Roger Rivero
CUADRO SINOPTICO DE LAS TEORIAS Y ESCUELAS GERENCIALESLigia Lugo
Este documento presenta un cuadro sinóptico de las principales teorías y escuelas gerenciales. Describe las escuelas del proceso administrativo, conductista, empirológica y matemática de la administración, las cuales se enfocan en establecer estructuras lógicas, el papel de la conducta humana, estudios empíricos y el uso de la matemática respectivamente. También presenta las teorías de la administración por objetivos, Teoría X y Teoría Y, que se centran en el establecimiento de
El documento presenta un resumen de diferentes teorías y escuelas de pensamiento en administración incluyendo la Teoría X, Teoría Y y Teoría Z las cuales se enfocan en la motivación de las personas. También describe las Escuelas del Proceso Administrativo, Empírica, Comportamiento Humano, Sistema Social y Matemática las cuales proveen marcos para entender diferentes aspectos de la administración como la estructura, experiencia, conducta humana y relaciones sistémicas.
Este documento presenta un resumen de diferentes escuelas y teorías gerenciales, incluyendo la Escuela del Proceso Administrativo de Henry Fayol, la Escuela del Comportamiento Humano, la Escuela del Sistema Social, la Escuela de la Teoría de la Decisión, y la Escuela Empírica. También describe las Teorías X y Y de Douglas McGregor y la Teoría Z de William Ouchi y Richard Pascale.
CUADRO SINOPTICO DE LAS ESCUELAS Y TEORÍAS GERENCIALES.Juan De Abreu
Este documento presenta un cuadro sinóptico que resume las principales escuelas y teorías gerenciales, incluyendo la Escuela Científica, la Escuela Clásica, la Escuela Empirológica, la Escuela de las Relaciones Humanas, la Escuela Estructuralista, la Escuela Conductista, la Escuela Sistemática de la Administración, la Escuela de Toma de Decisiones, y la Escuela Situacional. Para cada escuela, se describen sus principales características, precursores y teorías asociadas. El documento propor
Este documento presenta un resumen de diferentes teorías y escuelas gerenciales. Describe brevemente la escuela clásica, las relaciones humanas, la escuela holística y las teorías X, Y y Z. Explica los supuestos básicos de cada una y los aspectos que enfatizan como la motivación, eficiencia u otros factores organizacionales. También incluye referencias para obtener más información sobre cada tema.
Cuadro sinóptico de las escuelas y terorías gerencialesAdnerys Rondon
El documento presenta un cuadro sinóptico de las principales escuelas y teorías gerenciales, incluyendo la escuela clásica de Taylor y Fayol, la escuela de las relaciones humanas, la escuela neoclásica de Drucker, la escuela estructuralista de Weber y Maslow, la escuela de la medición cuantitativa, la escuela del comportamiento, la escuela sistémica, la escuela situacional de contingencia y la escuela empírica. Cada escuela aportó nuevos enfoques y teorías para mejorar la administración y gest
Este documento presenta una descripción general de las diferentes escuelas y teorías gerenciales que se han desarrollado a lo largo del tiempo. Entre ellas se encuentran la escuela tradicional, la escuela clásica, la escuela de relaciones humanas, la escuela estructuralista, la escuela conductista, la escuela de toma de decisiones, la escuela situacional o de contingencia, la escuela sistemática de administración, la escuela de administración estratégica y más recientemente teorías como la calidad total, la reingeniería de
Este documento presenta una introducción a la teoría gerencial. Explica la definición de administración, las funciones administrativas como planeación, organización, integración de personal, dirección y control, y conceptos clave como productividad, eficacia y eficiencia. También resume la evolución del pensamiento administrativo con las contribuciones de Taylor, Fayol, Gantt y otros. Finalmente, describe diferentes enfoques para analizar la administración como el enfoque empírico, de conducta interpersonal, de grupos, de teoría de decisión y
Este documento resume los fundamentos de la teoría de organización y gerencial. Explica que la teoría de organización estudia las estructuras organizacionales y su diseño, mientras que la teoría gerencial se enfoca en comprender el comportamiento de los gerentes. También define la administración como el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de una organización para lograr sus objetivos de manera eficiente y eficaz.
Cuadro sinóptico. Gerencia en Venezuela. Escuelas y Teorías Gerenciales nov15. Yaely González Ramirez
Este documento presenta un cuadro sinóptico que resume las principales escuelas y teorías gerenciales, incluyendo la escuela empírica, científica, clásica, humanista-relacionista, humano-conductista, decisional y de sistemas. Para cada escuela se destacan sus representantes más importantes, principios y aportes clave a la administración y gerencia de organizaciones.
Cuadro Sinóptico - Guido A. Rodríguez - Universidad Fermin ToroGuido Torrente
El documento describe los diferentes enfoques de la administración a través de la historia. Estos incluyen el enfoque clásico basado en la división del trabajo y criterios técnicos, el enfoque humanístico que se enfoca en el bienestar de los empleados, y otros enfoques como la escuela estructuralista, conductista, sistemática de la administración y de la toma de decisiones, cada una con sus propias teorías y pensadores clave.
Cuadro sinóptico. escuelas y teorias gerencialescomairaag
Este documento presenta un cuadro sinóptico sobre diferentes escuelas y teorías gerenciales. Brevemente describe las escuelas científica, clásica y de relaciones humanas, así como las teorías de la burocracia, contingencia y pensamiento estratégico. También menciona escuelas prescriptivas como diseño, planificación y posicionamiento estratégico. Finalmente, presenta escuelas y teorías descriptivas como pensamiento emprendedor, conocimiento y aprendizaje, política y de medio ambiente.
La Escuela del Sistema Social considera a la administración como un sistema social de relaciones interculturales. Se enfoca en identificar los diversos grupos sociales dentro de una organización y sus relaciones, así como en integrar estos grupos en un sistema social completo. Busca promover la cooperación entre los miembros de una organización para lograr un equilibrio entre los mejores intereses de todos los grupos.
Este documento resume tres teorías gerenciales:
1) Teoría X (autoritaria) y Teoría Y (participativa) de McGregor, que se basan en suposiciones opuestas sobre la naturaleza humana y el trabajo.
2) Teoría Z de Ouchi, que enfatiza la cooperación, la confianza y los grupos de trabajo.
3) Discute expectativas y efectos administrativos de estas teorías.
Importancia de los modelos y teorías organizacionales / Centralización y Desc...Gabriel Rodriguez
En la siguiente presentación, encontrarán aspectos importantes de las Teorías Organizacionales y de la Centralización y Descentralización en las empresas venezolanas públicas y privadas.
Cuadro comparativo teorias de la administracion Carmen Primera
El documento presenta un cuadro comparativo de las principales teorías de la administración, incluyendo la Teoría Científica, Clásica, de las Relaciones Humanas, Neoclásica, de la Burocracia, Estructuralista, del Desarrollo Organizacional y Situacional. Describe los énfasis, conceptos, autores y aportes clave de cada teoría en no más de 3 oraciones por teoría.
Este documento presenta una introducción al método científico y los diferentes tipos de conocimiento e investigación. Explica la diferencia entre conocimiento empírico y científico, y describe paradigmas como positivismo, hermenéutica y dialéctica. También define ciencia, teoría y técnica, y explica los pasos del método científico y elementos clave de un proyecto de investigación como el problema, objetivos, justificación, marco teórico y metodología.
Este documento presenta varias teorías y técnicas de gestión como la administración por objetivos, la teoría de la contingencia y la administración del tiempo. Explica conceptos clave como sistema, componentes del sistema, y los pasos para implementar la administración por objetivos. El objetivo principal es que los estudiantes entiendan y apliquen estas teorías y técnicas de gestión para mejorar la administración de organizaciones.
Caracteristecas de la teoria de taylor, marx y fordMarielaGarcia14
Las teorías de Taylor, Marx y Ford sobre la organización del trabajo difieren de las siguientes maneras: 1) Taylor buscó organizar científicamente el trabajo en el taller mediante el estudio de métodos de producción y gestión del tiempo, 2) Marx consideró que la división del trabajo degradaría las habilidades de los trabajadores, 3) Ford redujo aún más la autonomía de los trabajadores al asignar las máquinas el control de la producción.
Orígenes y teorias de la gestion empresarialjsmoran
La gestión empresarial tiene sus orígenes en los comerciantes sumerios y egipcios antiguos, aunque no fue hasta los siglos XIX y XX cuando se desarrolló como una disciplina científica. En el siglo XIX, economistas como Adam Smith y John Stuart Mill proporcionaron una base teórica, mientras que innovadores desarrollaron herramientas de producción. En el siglo XX, la administración evolucionó a medida que las organizaciones se hicieron más complejas e influenciadas por otras ciencias. En el siglo XXI, la gest
Esta teoría describe las principales aportaciones de varias teorías administrativas desde 1903 hasta 1972, incluyendo la administración científica, la teoría burocrática, la teoría clásica, la teoría de las relaciones humanas, la teoría de sistemas, la teoría neoclásica, la teoría de comportamiento, el desarrollo organizacional y la teoría de la contingencia. Cada teoría se centró en áreas como la eficiencia, la estructura jerárquica, los aspectos psicológicos,
Este documento presenta información sobre un curso de posgrado en gerencia educativa. Incluye temas como los efectos de la iluminación en el rendimiento, salas de observación y entrevistas, y teorías del comportamiento organizacional como la teoría de sistemas y la jerarquía de necesidades de Maslow. El comportamiento organizacional estudia cómo los individuos, grupos y estructura afectan el comportamiento en las organizaciones para mejorar su efectividad.
El documento resume la historia de la administración desde sus orígenes latinos hasta los enfoques contemporáneos. Define la administración como el proceso de planear, organizar, dirigir y controlar recursos para lograr objetivos organizacionales. Detalla las contribuciones de pioneros como Taylor con la administración científica, Fayol con el proceso administrativo, y Terry con la dirección de organismos sociales. Finalmente, resume los enfoques clásicos, de comportamiento humano, cuantitativo y contemporáneo sobre la administración.
Cuadro sinóptico de los tipos de empresasPaola Salais
El documento describe los diferentes tipos de empresas según varios criterios como el sector de actividad, tamaño, propiedad del capital, ámbito de actividad y destino de los beneficios. Explica que las empresas pueden clasificarse como primarias, secundarias o terciarias dependiendo del sector en el que operan, y como micro, pequeñas, medianas o grandes dependiendo de su tamaño. También diferencia entre empresas privadas, públicas y mixtas según su propiedad, y entre locales, nacionales o multinacionales según su ámbito geogr
El documento compara y contrasta las similitudes y diferencias entre una organización, empresa y negocio. Una organización puede ser pública o privada y tiene como objetivo ayudar o trabajar en temas sociales, mientras que una empresa y un negocio son entidades privadas formadas por personas y recursos para producir bienes o servicios con el fin de generar ganancias monetarias. Todas estas entidades comparten el estar conformadas por personas y aspiraciones, pero difieren en sus objetivos financieros y en los recursos que utilizan.
El documento describe los diferentes tipos de sectores económicos, incluyendo extractivos, de servicios, comerciales, agropecuarios e industriales. También describe las características de las empresas según su tamaño, origen de capital, función social y forma jurídica. Las empresas varían en tamaño desde microempresas con menos de 10 empleados hasta grandes empresas con 100 o más, y su capital puede ser público, privado o mixto. Las empresas también difieren en su estructura de propiedad, que puede ser individual, unipersonal o una sociedad con más de
Cuedro sinoptico de las teorías administrativas.Paola Salais
1. El documento resume las principales escuelas de pensamiento en administración, incluyendo sus representantes clave, ventajas, desventajas, características, objetivos y aplicaciones actuales. Describe escuelas como la clásica, de las relaciones humanas, de sistemas, de objetivos, ambiental, del proceso administrativo y de calidad total.
Este documento define texto como un enunciado oral o escrito que comunica una idea y tiene la intención de transmitir un mensaje. Explica que hay diferentes tipos de textos como científicos, periodísticos, literarios y personales. También enfatiza la importancia del uso de verbos y sustantivos en lugar de adjetivos y la concordancia de tiempos al escribir.
Este documento presenta un resumen de las principales teorías de la administración: la teoría científica de Taylor se centra en la planeación, preparación, control y ejecución del trabajo; la teoría clásica de Fayol describe funciones administrativas y principios como la división del trabajo; la teoría neoclásica de Koontz enfatiza un enfoque más humano; la teoría burocrática de Weber describe un modelo ideal de burocracia; y la teoría estructuralista de Marx se enfoca en el estudio de las organizaciones y
Mapa Conceptual "La empresa y su clasificación"EzequielBrito
El documento clasifica las empresas de diferentes maneras: 1) Según su actividad (primario, secundario, terciario); 2) Según la procedencia de su capital (privada, pública, mixta); 3) Según su forma jurídica (individual, societaria, cooperativa). También clasifica las empresas según su tamaño (micro, pequeña, mediana, gran), su ámbito de actuación (local, nacional, internacional), y su cuota de mercado (aspirante, especialista, líder, seguidora).
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.Kareli Colmenares
- Aportes realizados en la administración por los principales representantes de estas escuelas. Taylor, Fayol, Mayo.
- Principales seguidores y aportes más relevantes.
- Ejemplo de aplicaciones de estos aportes en la actualidad, puede colocar ejemplos.
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas y teorías gerenciales, incluyendo la escuela empírica, escuela científica, escuela clásica, escuela de relaciones humanas, escuela de comportamiento, escuela neoclásica, escuela estructuralista, escuela de sistemas y escuela cuantitativa. Cada escuela se describe brevemente en términos de sus principales exponentes y enfoques. Adicionalmente, se mencionan varias teorías gerenciales como la teoría de las relaciones humanas, te
Este documento presenta tres puntos clave sobre nuevos paradigmas en la gerencia educativa. En primer lugar, define el paradigma como un conjunto de creencias compartidas que permiten entender la realidad. En segundo lugar, discute que aunque la administración surgió para negocios, ahora también se aplica al sector sin fines de lucro. Por último, señala que no existe una única organización correcta, sino que las organizaciones deben ajustarse continuamente a los cambios internos y externos.
LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y LA GESTIÓN DIRECTIVA EN LAS ESCUELAS NORMALES Y ...Juan Manuel Rendón
Análisis del sentido e impacto del autoritarismo en la formación de docentes de educación básica, que funciona a nivel de curriculum oculto para que, integrado a la cultura escolar, el futuro maestro reproduzca las estructuras autoritarias en la escuela de educación básica como condición sine qua non para la prevalencia del sistema neoliberal y de explotación del hombre
Escuela y Teorías Gerenciales. Mayra Chávez Guijarro3677903
Este documento resume las principales escuelas y teorías gerenciales. Describe la Escuela Clásica, asociada con Henry Fayol, la Escuela Científica de Frederick Taylor, y la Escuela de Relaciones Humanas de Elton Mayo. También cubre la Escuela Estructuralista, Escuela Neoclásica, Escuela de Medición Cuantitativa y Escuela Burocrática. Finalmente, resume las Teorías X y Y de Douglas McGregor y la Teoría Z de William Ouchi.
Este documento presenta un resumen de diferentes teorías y escuelas de gerencia, incluyendo las ideas de Peter Drucker, Peter Senge, Idalberto Chiavenato y J.E Sallenave. Explica que Drucker fue un precursor de la gerencia moderna del siglo XXI que promovió estructuras flexibles e invertir en el talento humano. Senge apoyó la gerencia general para evitar varios líderes y promover el crecimiento a través del talento. Chiavenato describió la gerencia clásica con una estructura jerárquica, mientras que
El documento discute varias teorías de gerencia y escuelas de pensamiento administrativo. Brevemente describe la Teoría X y Teoría Y, que asumen perspectivas diferentes sobre la naturaleza de los empleados y su motivación. También resume varias escuelas clásicas como la Escuela de las Relaciones Humanas de Harvard y la Escuela de la Burocracia, así como enfoques más recientes sobre sistemas, cultura organizacional y desarrollo organizacional.
Este documento presenta el programa del curso de Administración y Gestión Educativa de la Licenciatura en Intervención Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional. El curso se encuentra en el quinto semestre y consta de tres bloques temáticos: 1) construcción de conceptos básicos, 2) modelos administrativos aplicados a la educación, y 3) experiencias de administración y gestión educativa. El curso se impartirá mediante el método de seminario para promover la participación y discusión entre estudiantes y profesores.
Este documento discute la importancia de la organización en las escuelas. Argumenta que una buena organización es crucial para que las cosas funcionen de manera fluida y eficiente en las instituciones educativas. Sin embargo, también señala algunos posibles "males" de la organización como la jerarquización, la balcanización y la rutinización que dificultan el cambio y la reforma. El documento aboga por concebir las escuelas como organizaciones que aprenden de manera flexible y adaptable a los contextos locales.
Clase 2 teorias y modelos gestion y reestructuracion escolar-diplomadoJuan Master
Este documento describe diferentes teorías y modelos de gestión escolar, con énfasis en el liderazgo en la organización escolar. Explica la teoría de la eficacia escolar y sus características clave como un liderazgo académico fuerte. También analiza conceptos como eficiencia, eficacia y efectividad escolar, y examina diferentes enfoques de liderazgo como transaccional y transformacional. Finalmente, discute las dimensiones del ser líder y las edades por las que ha pasado el concepto de liderazgo
Culturas institucionales escolares (Frigerio y otras. las instituciones educa...Anabel86
Este documento describe tres tipos de culturas institucionales en las escuelas: 1) una cuestión de familia, donde priman las relaciones afectivas sobre los contenidos académicos; 2) una cuestión de papeles o expedientes, centrada en la racionalidad burocrática y las normas; 3) una cuestión de concertación, que privilegia la negociación entre los actores de la institución. Cada cultura se caracteriza por su modelo de gestión, vínculos, tratamiento de los conflictos y participación.
Este documento presenta el programa de estudio para el curso de Administración y Gestión Educativa impartido en la Universidad Pedagógica Nacional-Hidalgo. El curso se enfoca en identificar conceptos y herramientas de administración que puedan integrarse en la práctica educativa reconociendo las diferentes perspectivas históricas de la disciplina. El curso se divide en tres bloques que cubren la construcción de conceptos básicos, modelos administrativos aplicados a la educación, y experiencias en administración y gestión educativa.
El documento resume tres escuelas tempranas de administración: la Escuela Clásica se enfocó en aumentar la eficiencia en empresas en crecimiento; la Escuela Sistemática vio a las organizaciones como sistemas complejos de partes interrelacionadas; y la Escuela de Relaciones Humanas estudió cómo los estímulos afectan el comportamiento en el trabajo.
Este documento resume tres escuelas de pensamiento gerencial: la Escuela Clásica (1900-1930), la Escuela de Relaciones Humanas y del Comportamiento (1930-1960), y la Escuela Holística (1960 en adelante). Describe los enfoques de autores clave como Taylor, Fayol, Maslow y Herzberg. Explica que la Escuela de Relaciones Humanas se centró más en factores humanos como la motivación y el liderazgo. También analiza las ideas de Peter Drucker sobre objetivos, administración y desempeño organizacional.
Este libro analiza la gestión pedagógica de las escuelas en México. Examina cómo la expansión del sistema educativo y la burocracia han afectado el trabajo de las escuelas y desplazado los problemas pedagógicos. Argumenta que la gestión pedagógica debe considerarse a nivel de cada escuela y cómo esta se relaciona con las políticas educativas más amplias. El libro analiza varias escuelas para comprender mejor las características de los maestros y las relaciones institucionales más allá de la enseñanza
Este libro analiza la gestión pedagógica de las escuelas en México. Examina cómo la expansión del sistema educativo y la burocracia han afectado el trabajo de las escuelas y desplazado los problemas pedagógicos. Argumenta que la gestión pedagógica debe abordarse a nivel de cada escuela individual y cómo sus políticas se conectan con las políticas administrativas y políticas más amplias. El libro estudia varias escuelas para comprender mejor las características de sus maestros y las relaciones institucionales más all
Este libro analiza la gestión pedagógica de las escuelas en México. Argumenta que los problemas pedagógicos de las escuelas son tratados como asuntos administrativos en lugar de problemas institucionales o políticos más amplios. Examina varias escuelas para comprender mejor las características de los maestros y las relaciones entre maestros e instituciones. Concluye que las escuelas son realidades complejas formadas por diversas dimensiones de acción social más allá de los criterios puramente pedagógicos.
Este libro analiza la gestión pedagógica de las escuelas en México. Examina cómo la expansión del sistema educativo y la burocracia han afectado el trabajo de las escuelas y desplazado los problemas pedagógicos. Argumenta que la gestión pedagógica debe abordarse a nivel de cada escuela individual y cómo sus políticas se conectan con las políticas administrativas y políticas más amplias. El libro estudia varias escuelas para comprender mejor las características de sus maestros y las relaciones institucionales más all
Este libro analiza la gestión pedagógica de las escuelas en México. Argumenta que los problemas pedagógicos de las escuelas son tratados como asuntos administrativos en lugar de problemas institucionales o políticos más amplios. El libro estudia varias escuelas para comprender mejor las características de los maestros, las relaciones entre maestros e instituciones, y los diferentes enfoques a la gestión institucional. Concluye que las escuelas son realidades complejas que conjugan dimensiones sociales más allá de lo pedagógico
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1. ESCUELAS Y TEORIAS
GERENCIALES
PASADO EXPERIENCIA, PRESENTE DECISION , FUTURO RESULTADO
Universidad Fermín Toro
Vice-Rectorado Académico
Decanato de Postgrado
Maestría en Comunicación
Corporativa
Raquel C. San juan Hernández
Catedra: Gerencia en Venezuela
Cuadro sinóptico
Noviembre-2015
2. Escuelas Gerenciales
Provienen de la necesidad en la
eficiencia y competencia de las
organizaciones ante un mundo
acelerado y con desorganización en las
empresas u organizaciones
Estas escuelas y teorías dan sus
apariciones al redor del año 1916
• Escuela
Científica
• Escuela de
la Gerencia
Clásica
• Escuela
Empírica
Enfoque
Clásico
Enfoque
Humanístico
• Escuela de
las
Relaciones
Humanas
Otros
enfoques
• Escuela de la
estructura
burocrática
• Escuela
conductista
• Escuela
sistemática
• Escuela de toma
de decisiones
• Escuela
situacional
• Escuela de la
administración
estratégica
6. TEORIAS GERENCIALES
DOUGLAS MC
GREGOR
TERORIAS X, Y
WILLIAM
OUCHI TEORIA
Z
En el siglo XX no interesó quiénes nacían siendo jefes,
sino cómo hacer un buen gerente, por lo que se dio más
importancia a su comportamiento que a sus
características de personalidad.
Este enfoque se dirige al logro de los objetivos (tarea) o
a la atención y consideración hacia las personas
(relaciones humanas).
Estas teorías son básicamente para comprender el
comportamiento de los gerentes, ya que hay gerentes de
tarea, es decir, aquellos que sólo se ocupan de producir,
producir y producir, sin considerar al personal que tienen
a su mando; y los gerentes de relaciones humanas, que
solamente se dedican a la relación social y olvidan los
objetivos de la organización en la cual están insertos
8. TEORÌAS Y ESCUELAS GERENCIALES
T
E
O
R
Ì
A
S
Y
E
S
C
U
L
A
S
Teoría de las Relaciones Humanas
Teoría de la jerarquía de las necesidades
Teoría de los dos factores
Teoría X y Teoría Y
Teoría del organizacional
Teoría Z
Teoría de las limitaciones Escuela de administración estratégica