INFORME FINAL DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR Leonel Mayorga
Informe Final del Consejo Técnico Escolar
Escuela Primaria "Miguel Hidalgo y Costilla" CCT 14DPR1762M
Zona Escolar No. 129
Sector Educativo No. 18
Guadalajara, Jalisco.
INFORME FINAL DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR Leonel Mayorga
Informe Final del Consejo Técnico Escolar
Escuela Primaria "Miguel Hidalgo y Costilla" CCT 14DPR1762M
Zona Escolar No. 129
Sector Educativo No. 18
Guadalajara, Jalisco.
Presentación que describe las características de la Web 2.0, pasando por describir la Web 1.0 y contando hacía dónde vamos: la Web 3.0. Se presenta una clasificación de la Web 2.0, con base en el blook Planeta Web 2.0 y el libro Imperio Digital de Leandro Zanini
El Web 2.0 modificó considerablemente la manera en la que utilizamos la información. Lo que cambia no es el numero de medios, que aumentó prodigiosamente, sino más bien la actitud de los internautas que comentan, publican y finalmente vuelven a ser los actores de la información, dejando de ser lectores pasivos
2. ANÁLISIS DAFO DEL PROYECTO
DEBILIDADES AMENAZAS
Escasez de medios TIC para
uso del alumnado.
Irregular formación TIC del
profesorado implicado para
aprovechar los recursos al
máximo.
Sobrecarga de trabajo, falta de
tiempo para coordinación.
Cierto temor a no desarrollar
bien todo el proceso.
Dificultades de coordinación con
todo el profesorado del ciclo.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Profesorado implicado
ilusionado y dispuesto al cambio.
Experiencia en años anteriores
con proyectos de trabajo y
coordinación entre el
profesorado.
Equipo directivo comprometido
con la formación y mejora.
Enriquecimiento del alumnado y
profesorado (y las familias).
Aumento de la coordinación y
colaboración entre el profesorado
del ciclo.
Mejora en la motivación del
alumnado.
3. ANÁLISIS DAFO DEL CENTRO
DEBILIDADES AMENAZAS
Escasez de medios TIC para uso
del alumnado.
Irregular formación TIC del
profesorado para usar los recursos.
Sobrecarga de trabajo, falta de
tiempo para coordinación.
No se está trabajando en el
centro en ABP.
Cierto temor al cambio y a salir
de la zona de confort.
Diversidad de profesorado con
ideas y motivaciones diversas.
Cambio normativo constante.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Parte del profesorado ilusionado y
dispuesto al cambio.
Experiencia en años anteriores
con proyectos de trabajo y
coordinación entre el profesorado.
Equipo directivo comprometido
con la formación y mejora.
Se ha comenzado la formación
del profesorado en ABP.
Enriquecimiento del alumnado
y profesorado (y las familias).
Aumento de coordinación y
colaboración entre profesorado.
Mejora en la motivación del
alumnado.
Redes sociales para formación,
conocimiento y difusión de
Proyectos.