Este documento define conceptos clave relacionados con las competencias, capacidades y desempeños esperados de los estudiantes. Describe competencias como la habilidad para combinar conocimientos, habilidades y actitudes para lograr un propósito específico de manera ética. Define capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños para evaluar el desarrollo de competencias en áreas como la convivencia democrática y la búsqueda del bien común.

1. DEFINICIONES CLAVES
QUE SUSTENTAN EL
PERFIL DEL EGRESO

2. COMPETENCIAS
Facultad para combinar un conjunto de
capacidades.
Para lograr un propósito especifico en una
situación determinada.
Actuando de manera pertinente y con
sentido ético.

3. CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Recursos para actuar de manera
competente
• Teorías
• Conceptos
• Procedimi
entos
• Sociales
• Motoras
• Cognitivas
• Aptitud
• Talento
• Pericia

4. Descripciones del desarrollo
de la competencia en niveles
de creciente complejidad,
definen el nivel que se
esperan puedan alcanzar los
estudiantes al término de
cada ciclo.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

5. Descripciones
específicas de lo que
hacen los estudiantes
respecto a los niveles de
desarrollo de las
competencias y son
referentes de evaluación.
DESEMPEÑO

6. CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA
BÚSQUEDAD DEL BIEN COMÚN
*Interactúa con todas las personas
*Maneja conflictos de manera constructiva
*Construye normas y asume acuerdos y leyes.
*Delibera sobre asuntos públicos
*Participa en acciones que promueven el bienestar común.
CAPACIDADES
*Muestra un trato respetuoso con su
compañero de aula y propone acciones
para mejorar la convivencia a partir de su
reflexión sobre su conducta propia o de
otros, evalúa el comportamiento de sus
deberes.
*Utiliza el dialogo y la negociación,
explica que los conflictos se originan por
no reconocer a los otros como sujeto
con los mismos derechos y por falta de
control de las emociones…
COMPETENCIA
Convive y participa democráticamente
cuando se relaciona con los demás,
respetando las diferencias, los derechos de
cada uno, cumpliendo y evaluando sus
deberes. Se interesa por relacionarse con
personas de culturas distintas y reconoce
sus costumbres. Construye y evalúa normas
de convivencia. Maneja conflictos y utiliza
el dialogo y la mediación con base critica.
Propone y planifica acciones colectivas
orientadas al bien común…
ESTANDARES DE
APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS