Este documento describe la integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que la integración curricular implica articular las TIC como parte integral del currículo escolar. También identifica tres niveles de uso de las TIC en la enseñanza: apresto, uso básico y integración pedagógica. Finalmente, concluye que los docentes deben guiar a los estudiantes a utilizar críticamente las TIC como herramienta didáctica para analizar e investigar.

1. UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE ESCUELA:Educación INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TIC AUTORES: LAYZA CARRANZA, olinda. TORRES LOAYZA, carolina. CURSO :Tecnología Informática Aplicada a la Educación Primaria. CICLO : X

2. INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TIC INTEGRACION:Es articular partes para conformar un todo. CURRICULUM:Son todos los aspectos de enseñanza. Para integrarlas se enlaza con los componentes del curriculum como parte integral.

3. CARACTERISTICAS Permite la interacción. Posibilita el trabajo en equipo. Ser participantes, ya no espectadores. Permite recibir información en buenas condiciones de manera instantánea. Podemos visitar muchos sitios gracias a la interconexión de las tecnologías de imagen y sonido.

4. NIVELES APRESTO:Es la iniciación en el uso de las tic, el centro está más en las tic que en algún propósito educativo. USO DE LAS TIC:Conocerlas y usarlas para diversas tareas. INTEGRACION: Incorporación y la articulación pedagógica .

5. INTEGRAR LAS TIC EN NUESTROS PROYECTOS Docentes tengan conocimiento de la utilización de las tic. Conocer a fondo los programas educactivos, tengan el objetivo de educar: Para planificar estrategias de enseñanza- aprendizaje. Posibilidad y disponibilidad de tecnología de la I.E Ver las necesidades de la I.E

6. ACCIONES PARA EL USO DE LAS TIC EN ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Facilitar ell aprendizaje significativo. Tomar en cuenta las características del grupo. Análisis del contexto. Buscar que las TIC sean un medio de motivación Evitar las posibles dificultades y buscar la solucin de la enseñanza aprendizaje.

7. VENTAJAS DE USAR LAS TIC Aumenta las respuestas innovadoras a los restos del futuro. Eliminan las barreras del tiempo y espacio. Fácilitan las comunicaciones. Internet como herramienta estándar de comunicaciones. Calidad de vida de los individuos. Reduce los impactos nócivos al medio ambiente.

8. RELACION DE LAS TIC CON LAS CAPACIDADES Eestudiante con las TIC es innovador promueve la producción de conocimientos en busca de solucionar problemas. Es capaz de cuestionar afirmar, argumentar y hacer una crítica reflexiva sobre las TIC en su quehacer educativo. Aplica y adapta diversas informaciones desarrollando su capacidad creadora.

9. EVALUAR EL TRABAJO EDUCATIVO CON LAS TIC Se da a través: Aprovechamiento educativo: estudiantes investigan,análizan,redactan. Recursos disponibles: Indice de aprovechamiento: Sus logros son superiores- similares al promedio.

10. COMPETENCIAS A DESARROLLAR LOS DOCENTES PARA INTEGRAR LAS TIC EN SUS ACTIVIDADES CON ESTUDIANTES Tener conocimiento. Capacidad para integrar las tic. Saber como utilizar las tic. Saber guíar la comprensión. Tener estrategias didácticas el como llegar a los alumnos.

11. CONCLUCIONES Las tic son recursos educativos que ayudan en la enseñanza aprendizaje, siendo ya los estudiantes activos participantes anaĺizando, investigando. Donde los docentes son parte principal porque van a guíar al estudiante incorporando la pedagogía de las tic en el aula. No es cuestión de saber informática, sino de tener predisposición a integrar las tic como una herramienta didáctica más.

12. CONCLUSION No somos informáticos. Los maestro son los que trabajan con las tic.Enseñando a sus almnos a constractar información dentro de ese gran océano de ideas y fomentar el espíritu crítico que le permita seleccionar aquellas fuentes que sean más adecuadas para su crecimiento personal.

13. BIBLIOGRAFIA Jaime Sánchez. Integración Curricular de las TIC. Departamento de Ciencias de la Comunicación. Chile. María Hurtado. Integración Curricular de las Tecnologías de la Comunicación y de la Información. Dirección Nacional de la Educación Básica Regular. Importancia de las TIC y su Aprovechamiento en la Educación 2007. Estandares de Competencia para Docentes. http//www.eduteka.org/estandaredoecentesunesco.php. 2008.

14. GRACIAS