El documento describe una actividad para enseñar a los niños a ordenar objetos de diferentes tamaños de la más pequeña a la más grande y viceversa. Los niños ordenarán tiras de papel y listones cortados en diferentes medidas y pegarán sus resultados en hojas. Al final compararán sus trabajos con los demás para reforzar los conceptos de ordenación por tamaño.

1. DEL MAS CHICO AL MAS GRANDE
CAMPO:
Pensamiento Matemático
ASPECTO:
Forma, Espacio y Medida
COMPETENCIA QUE FAVORECE: Utiliza unidades no convencionales para resolver
problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica
para qué sirven algunos instrumentos de medición.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
-Elige y argumenta qué conviene usar como instrumento para comparar magnitudes y saber
cuál (objeto) mide o pesa más o menos, o a cuál le cabe más o menos.
-ordena de manera creciente y decreciente objetos por tamaño, capacidad, peso.
ESTANDARES CURRICULARES:
- Categoriza objetos según su tamaño, masa y capacidad.
COMPETENCIA
Conocimiento Habilidad Destrezas Actitudes
Unidades no
convencionales
(brazada, yarda,
milla)
Capacidad, peso y
tiempo.
Resolver problemas Medir magnitudes
Medición.
Respetar a sus
compañeros.
Realizar las
actividades con
orden.
SECUENCIA DIDACTICA
Inicio
Para comenzar la actividad la educadora les mostrara a los niños listón,
hilo, tiras de papel periódico de diferentes medidas (grande mediano y
pequeño) y se les preguntara ¿cual de estos es el mas largo? ¿Cuál es el
más corto? ¿Cuáles miden igual?
Desarrollo
La educadora facilitara el material que ocuparan los niños para realizar la
actividad, enseguida les dará las indicaciones a los niños donde tendrán
que ordenar tiras de papel periódico y listón de la mas chica a la mas
grande y de la mas grande a la mas chica (de un lado de la hoja
ordenaran del mas chico al mas grande y del otro lado del mas grande al
mas chico) Cuando ya estén seguros que están ordenas correctamente
como se les indico se les pedirá que las peguen en hojas blancas.
Cierre
Al concluir la actividad con niños se les dirá que comparen los trabajos
con sus demás compañeros.
TIEMPO ESPACIO RECURSOS
25 min Salón de clases
- hojas blancas
- Resistol
- tiras de periódico de diferentes medidas
- hilo de diferentes medidas
- listón de diferentes medidas

2. Instrumento de evaluación
Distinguen los
diferentes objetos y
su peso (mayor,
menor)
Reconocen las
características de
los tamaños
Ordenan de manera
creciente
Ordenan de
manera
decreciente
Priscila
Zoé
Lineth Valeria
Valeria
Sofía
Fabiola
Brisa
Stephanie
Luis Diego
Andrés
Ximena
Francisco
Gabriel
Guillermo
Nashelly
Josué
Flor
Tamara
Emanuel
observaciones