El documento describe el desarrollo y funcionamiento cerebral de los niños. Explica que el cerebro se desarrolla desde la concepción a través de la multiplicación neuronal en el feto, la migración de neuronas y la poda neuronal. También describe las funciones de los tres niveles del cerebro - primitivo, emocional y racional - y cómo estas funciones se desarrollan a través de las diferentes etapas de la infancia y adolescencia. Resalta la importancia de un ambiente estimulante, una dieta saludable y la actividad física para el

1. DESARROLLO Y
FUNCIONAMIENTO
CEREBRAL DE LOS
NIÑOS

2. La complejidad del cerebro
Funciones motoras
Funciones Lingüísticas
Funciones cognitivas
Funciones emocionales
Todo lo que ingresa a nuestro cerebro a través de los sentidos lo asociamos con un
pensamiento y emoción… De allí se ejecuta la acción

3. Desde la concepción y el nacimiento
Primeros seis meses del feto hay multiplicación neuronal.
Cien mil millones de neuronas.
Diferencia entre un cerebro y otro es la sinapsis (conexiones neuronales),
ellas son las responsables del aprendizaje; nunca se detienen y consumen
la mayor parte de energía de la alimentación.
Neuronas migran de una zona a otra y otras mueren (poda neuronal).
INDIVIDUALIDAD
Ambiente
Genética

4. El cerebro en tres niveles
Cerebro primitivo
• Actividad básica (comer y dormir).
• Dirigido a la supervivencia.
Cerebro emocional
• Afecto y apego inicial.
• Codificación de vínculos, sociabilidad y empatía.
Cerebro racional
• Desarrollo intelectual.
• Almacenamiento de información, memoria.
• Funciones organizativas, control de impulsos.

6. Breve recorrido por las etapas
Nacimiento a tres años: adquisición de independencia y autonomía física,
propiciada por el sistema motor, el cual está vinculado a la maduración de los
lóbulos parietales.
Tres a seis años: desarrollo del lenguaje y relación con el medio, se produce la
primera poda neuronal; clave la estimulación cognitiva.
Seis a doce años: consolidación del aprendizaje de las fases anteriores.
Doce a veinte años: cambios hormonales típicos, evolución de funciones
ejecutivas (organización, toma de decisiones y planificación, entre otras),
desarrollo de identidad personal (aun no personalidad), segunda poda neuronal
(se destruye por completo lo que no se usa).

7. Diferencias entre hemisferios
Izquierdo
 Razonamiento
abstracto
 Lenguaje hablado y
escrito
 Habilidad científica y
numérica
 Control de mano
derecha
Derecho
 Intuición
 Imaginación
 Sentido artístico y
musical
 Percepción
tridimensional
 Control de mano
izquierda

8. Bases para el desarrollo cerebral
Apego seguro (no
sobreprotección)
Educación emocional Dieta saludable (evitar
grasas saturadas y
azúcar en exceso)
Actividad física Desarrollo de
habilidades artísticas y
lúdicas
Motivar la conducta del
niño mediante buenos
modelos de actuación

9. La clave como padres
• Presencia física y EMOCIONAL, conectar con los hijos introduciéndose
en su PENSAMIENTO y sincronizar con sus necesidades para ser
RESPONSIVOS a ellas.
• Manejo de la frustración mediante la validación y gestión emocional
para dirigirlos al ACTUAR.