Como hacer cuestionarios, validación de instrumentos, Investigación, Tipos de Cuestionarios.

1. Capito 10 libro
Desarrollo de cuestionarios y validación de instrumentos
Cuestionario: un documento escrito que se utiliza para solicitar a uno o más lectores o
escuchas contestar una o más preguntas. En este documento se evalúan actitudes, creencias,
comportamientos y actitudes.
De acuerdo con la formación de administración puede ser autoadministrados y
administrados por terceros
Los cuestionarios deben ser validados
La claridad de las preguntas es vital para la validación de las respuestas.
la finalidad de un cuestionario es conseguir la máxima fiabilidad en la
información.
Las fuentes primarias de información: son aquellas de las cuales se obtiene
información por medio del contacto directo con el sujeto de estudio, (entrevista,
observación, cuestionario). Fuente secundaria de info. Documento de diferente
tipo.
Observación: registro visual de lo que ocurre en una situación real.
Etapas en la preparación de un cuestionario
1. Decidir la info. Necesaria y revisar la bibliografía
2. Elegir el tipo de cuestionario
3. Elegir el tipo de pregunta por cada variable
4. Definir códigos, puntuaciones y escalas
5. Elegir el orden de las preguntas
6. Diseñar el formato.
7. Preparar el manual de instrumentos
8. Entrenar a los encuestadores
9. Realizar un aprueba piloto
10. Revisar el cuestionario y el manual de instrucciones.
Como escribir buenas preguntas:
Las palabras empleadas deben ser simples, directas y familiares evitando el uso de
abreviaturas, frases foráneas y terminología técnica.
Preguntas claras y especificas
Debe evitar formular preguntas dobles
No escribir preguntas con dobles negativos.
Evitar preguntas sesgadas
Evitar la formulación de preguntas que afecte la autoestima o que sea vergonzosa

2. En lo posible Evitar preguntas personales que desencadenen implicaciones negativas
Controlar el nivel de lectura del entrevistado.
Evitar preguntas ambiguas.
Debe ser preguntas cortas
Las preguntas deben ser neutras
Considerar todas las opciones posibles
Tipos de preguntas
Preguntas abiertas: permite que la persona elabore con mayor libertad y
espontaneidad sus respuestas.
Preguntas cerradas: en este tipo de preguntas el investigador hace una pregunta y
ofrece opciones de respuestas.
Preguntas continuas: cuando hay un a relación entre el número de opciones que se
ofrece como respuesta
Validez y confiabilidad
Validez: Capacidad para predecir desenlaces
validez de aparición: se evalúa el concepto por un grupo de expertos o jueces
validez de contenido: donde un grupo de expertos evalúa el instrumento
validez de criterio: cuando un patrón de oro o patrón de referencia.
Validez de constructo. Cuando no existe una medida o patrón de oro
Confiabilidad: consiste en la capacidad de la escala para proveer los mismos resultados en
mediciones sucesivas, en las mismas características. Es una marca de utilidad de un
instrumento. Un instrumento es fiable si produce resultados consistentes cuando se aplica en
diferentes ocasiones.
Instrumento: es el mecanismo que utiliza el investigador para recolectar y registrar la
información.
Tipos de instrumentos:
1. Discriminativos: son aquellos utilizados para discriminar entre individuos con
respecto a una dimensión seleccionada.
2. Predictivos: son escalas que intentan predecir la pertenencia del sujeto evaluado a
una o varias categorías definidas
3. Evaluativos: son aquellos utilizados para evaluar la magnitud de cambio en el
tiempo, en una dimensión o categoría de interés.

3. Prueba piloto: este se utiliza para experimentar un instrumento, antes de entregarlo a la
población total, se hace una prueba con personas seleccionadas de la población. Para obtener
los mejores resultados.
Investigación cualitativa: es un abordaje metodológico que promueve la evaluación. De los
problemas de salud desde una perspectiva social y cultural, a través de procedimientos que
favorezcan el conocimiento del contexto en el que surgen los fenómenos y que a su vez
permitan la elaboración de propuestas teóricas para explicarlos.
Abordaje cualitativo Abordaje cuantitativo
Desarrolla teorías Verifica la teoría
El elemento básico del análisis son las
palabras y las ideas
El elemento básico del análisis son números
y categorías
El investigador hace parte del fenómeno. El investigador es independiente del
fenómeno
El investigador ajusta y refina la pregunta de
investigación a medida que recolecta los
datos
La pregunta de investigación, es constante y
no se modifica en el curso del estudio.
Estrategias de la investigación cualitativa
Observación: se caracteriza por la observación directa, sistemática y detallada de la
conducta y del habla, con el propósito de describirla.
Observación participativa: se involucra
Observación no participativa. El observador no participa
Entrevista: como técnica cualitativa es una modalidad bien establecida, que pretende
descubrir la estructura de significados que un sujeto construye alrededor de un fenómeno de
interés.
Estructurada: una serie de preguntas previas
Semiestructuradas: sigen un formato mas laxo
En Profundidad: son menos estructurados.
Grupos focales: esta estrategia aprovecha la experiencia individual en un grupo.
Características del muestreo cualitativo
1. Su diseño es flexible y se ajusta en la medida en que el estudio progresa.
2. Las unidades de muestreo son seleccionadas secuencialmente.

4. 3. Las muestras se ajusta continuamente de acuerdo con los desarrollos de la teoría. Se
hace una selección inicial de informantes se produce una explicación. Es iterativa y
teóricamente orientada.
4. Sla selección continua hasta el punto de redundancia.
5. La muestra incluye la búsqueda de casos negativos con el fin de darle al desarrollo
de la teoría mayor fuerza y amplitud.
El punto crucial para el muestro es la identificación de grupos específicos de personas que
posean las características del estudio que Vivian en circunstancias relevantes al asunto de
interés y que, obviamente, sean una fuente rica de información.