El documento describe cómo desarrollar el análisis y orientar la competencia de manejo de la información en estudiantes de ciclos 1, 2 y 3. Se recomienda realizar actividades lúdicas que involucren procesos como identificación, comparación y análisis. También se sugiere que los docentes orienten a los estudiantes en el uso de tecnologías para su aprendizaje mediante búsquedas con palabras clave y comparación de información de diferentes sitios web. Finalmente, el documento concluye que siguiendo el modelo