Desarrollo del proyecto de incorporación de nuevas tecnologías a la práctica docente.
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•730 vistas
Desarrollo del proyecto de incorporación de nuevas tecnologías a la práctica docente. Ejemplificación llevada a la práctica en el CEPR Pablo de Olavide. Prado del Rey. Presentación realizada por Benito García Peinado
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Arbol de problemas
El documento presenta un árbol de problemas que analiza las causas de bajo rendimiento académico en los estudiantes. Identifica como causas directas estrategias docentes inadecuadas, desmotivación de los docentes y poco uso de las TIC para la enseñanza. Entre las causas indirectas se encuentran la desactualización docente, desconocimiento de estrategias innovadoras, falta de incentivos para los docentes y desconocimiento sobre el uso de las TIC. El efecto final es el bajo rendimiento académico de los estudiantes
Proyecto de aula sub-grupo 1 c - irma matilde joya fonseca
Este documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes y profesores las normas para el uso adecuado de la sala de cómputo en una escuela técnica en Colombia utilizando las TIC. El proyecto tiene como objetivo concientizar a la comunidad educativa sobre el cuidado de los equipos tecnológicos mediante actividades y talleres para mejorar el aprendizaje y la formación integral de los estudiantes.
Ambiente de aprendizaje
Este documento describe una propuesta para crear un nuevo ambiente de aprendizaje en la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre en Perú utilizando tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La propuesta incluye mejorar la infraestructura tecnológica de la escuela, implementar un modelo educativo activo centrado en el desarrollo de habilidades a través del uso de recursos digitales, y una estrategia de cinco fases para usar herramientas como YouTube, Twitter y Facebook en el aula.
PROYECTO ALTHIA Y PROGRAMA ESCUELA 2.0
El documento describe dos proyectos educativos, el Aula Althia y el Programa Escuela 2.0, que buscan integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas. El Aula Althia provee recursos informáticos para favorecer el trabajo colaborativo y el uso de nuevas herramientas. El Programa Escuela 2.0 permite a los estudiantes familiarizarse con las TIC y compartir contenidos de forma colaborativa. Ambos proyectos ofrecen ventajas como dotar de recursos a los colegios
ponencia proyecto brújula tics
Este documento describe un proyecto que implementa el uso de las TICs en el programa Brújula para mejorar el aprendizaje de la lectura y escritura en estudiantes con múltiples problemas de aprendizaje. El proyecto busca que los estudiantes mejoren el manejo de computadores y desarrollo académico, y que pasen a niveles superiores. Se describen los recursos, avances, dificultades y resultados del proyecto.
Matriz dofa
El documento presenta una matriz DOFA sobre el plan de uso de las TIC en la Institución Educativa IER Pablo VI. Identifica debilidades como falta de capacitación, recursos tecnológicos y conectividad, pero también fortalezas como la disposición de docentes y directivos para aprender sobre TIC. Señala oportunidades como gestionar nuevos equipos y aprovechar el interés de los estudiantes en la tecnología, pero existen amenazas como la provisionalidad de algunos cargos.
Delphos%20y%20delphos%20papas[1]
Delphos y delphos papas es un programa diseñado por la consejería de Educación y ciencia que facilita la gestión de centros educativos a través de internet en relación a la admisión, matriculación, evaluación y expedientes de los estudiantes. El programa proporciona información en tiempo real sobre la adjudicación de plazas, matrículas, grupos y resultados académicos para mejorar la comunicación entre padres, profesores y el equipo directivo.
Presentación postitulo alfabetizacion digital unse
El Postítulo se denomina “Actualización Pedagógica en ALFABETIZACIÓN DIGITAL”. Con una carga horaria de 200 hs. reloj (puntaje 0,75). Esta actualización académica en informática dirigida a docentes de los niveles educativos de INICIAL, PRIMARIO Y SECUNDARIO.
Comenzará el sábado 1 de abril desde las 8:00 en la UNSE (laboratorio de informática FCEyT-UNSE)
Recomendados
Arbol de problemas
El documento presenta un árbol de problemas que analiza las causas de bajo rendimiento académico en los estudiantes. Identifica como causas directas estrategias docentes inadecuadas, desmotivación de los docentes y poco uso de las TIC para la enseñanza. Entre las causas indirectas se encuentran la desactualización docente, desconocimiento de estrategias innovadoras, falta de incentivos para los docentes y desconocimiento sobre el uso de las TIC. El efecto final es el bajo rendimiento académico de los estudiantes
Proyecto de aula sub-grupo 1 c - irma matilde joya fonseca
Este documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes y profesores las normas para el uso adecuado de la sala de cómputo en una escuela técnica en Colombia utilizando las TIC. El proyecto tiene como objetivo concientizar a la comunidad educativa sobre el cuidado de los equipos tecnológicos mediante actividades y talleres para mejorar el aprendizaje y la formación integral de los estudiantes.
Ambiente de aprendizaje
Este documento describe una propuesta para crear un nuevo ambiente de aprendizaje en la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre en Perú utilizando tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La propuesta incluye mejorar la infraestructura tecnológica de la escuela, implementar un modelo educativo activo centrado en el desarrollo de habilidades a través del uso de recursos digitales, y una estrategia de cinco fases para usar herramientas como YouTube, Twitter y Facebook en el aula.
PROYECTO ALTHIA Y PROGRAMA ESCUELA 2.0
El documento describe dos proyectos educativos, el Aula Althia y el Programa Escuela 2.0, que buscan integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas. El Aula Althia provee recursos informáticos para favorecer el trabajo colaborativo y el uso de nuevas herramientas. El Programa Escuela 2.0 permite a los estudiantes familiarizarse con las TIC y compartir contenidos de forma colaborativa. Ambos proyectos ofrecen ventajas como dotar de recursos a los colegios
ponencia proyecto brújula tics
Este documento describe un proyecto que implementa el uso de las TICs en el programa Brújula para mejorar el aprendizaje de la lectura y escritura en estudiantes con múltiples problemas de aprendizaje. El proyecto busca que los estudiantes mejoren el manejo de computadores y desarrollo académico, y que pasen a niveles superiores. Se describen los recursos, avances, dificultades y resultados del proyecto.
Matriz dofa
El documento presenta una matriz DOFA sobre el plan de uso de las TIC en la Institución Educativa IER Pablo VI. Identifica debilidades como falta de capacitación, recursos tecnológicos y conectividad, pero también fortalezas como la disposición de docentes y directivos para aprender sobre TIC. Señala oportunidades como gestionar nuevos equipos y aprovechar el interés de los estudiantes en la tecnología, pero existen amenazas como la provisionalidad de algunos cargos.
Delphos%20y%20delphos%20papas[1]
Delphos y delphos papas es un programa diseñado por la consejería de Educación y ciencia que facilita la gestión de centros educativos a través de internet en relación a la admisión, matriculación, evaluación y expedientes de los estudiantes. El programa proporciona información en tiempo real sobre la adjudicación de plazas, matrículas, grupos y resultados académicos para mejorar la comunicación entre padres, profesores y el equipo directivo.
Presentación postitulo alfabetizacion digital unse
El Postítulo se denomina “Actualización Pedagógica en ALFABETIZACIÓN DIGITAL”. Con una carga horaria de 200 hs. reloj (puntaje 0,75). Esta actualización académica en informática dirigida a docentes de los niveles educativos de INICIAL, PRIMARIO Y SECUNDARIO.
Comenzará el sábado 1 de abril desde las 8:00 en la UNSE (laboratorio de informática FCEyT-UNSE)
Curso papel del formador dinamizador
Este documento describe las ventajas y desventajas de los entornos virtuales de aprendizaje. Entre las ventajas se incluyen la flexibilidad, accesibilidad y personalización, mientras que entre las desventajas se encuentran las limitaciones técnicas, falta de interacción personal y mayor responsabilidad requerida por parte del estudiante. El documento también presenta estos conceptos en Mahara y discute el perfil de una formadora en diferentes redes.
Memoria ppt
Este documento describe un proyecto que consiste en ejercicios de matemáticas creados en Microsoft Excel para ayudar a estudiantes con necesidades educativas especiales o de entornos desfavorecidos. El proyecto tiene como objetivos que los estudiantes adquieran contenidos matemáticos de manera motivadora y autónoma. Los ejercicios están disponibles en línea o archivo y son fáciles de usar sin conocimiento previo de computación.
Proyecto rosa stella marquez
Este documento describe un proyecto para implementar cuentos favoritos en el grado preescolar utilizando videos educativos. El objetivo general es desarrollar habilidades cognitivas y comunicativas en los niños a través de la lectura, interpretación de imágenes y el uso de tecnologías de la información y comunicación. El proyecto incluye la indagación, tematización, metodología y aplicación de una biblioteca de videos educativos para apoyar las actividades pedagógicas.
Presentación postitulo alfabetizacion digital
plantear esta capacitación en formato de postitulo de actualización académica en informática se hace necesario ambientar a los equipos directivos y a los docentes a los nuevos escenarios de aprendizaje que se producen en el marco de los procesos de integración de las TIC en la escuela, para encarar la nivel institucional y áulico una mirada pedagógica, social y comunitaria de su implementación.
Proyecto flor stella perez
Este documento describe un proyecto para implementar cuentos favoritos en el grado preescolar utilizando videos educativos. El objetivo general es desarrollar habilidades cognitivas y comunicativas en los niños a través de la lectura, interpretación de imágenes y el uso de tecnologías de la información y comunicación. El proyecto involucra la indagación, tematización, metodología y aplicación de una biblioteca de videos educativos para apoyar las actividades pedagógicas y motivar la participación de los estudiantes.
Mis cuentos favoritos
Este documento describe un proyecto para implementar cuentos favoritos en el grado preescolar de una institución educativa en Colombia con el objetivo de desarrollar habilidades cognitivas y comunicativas en los niños a través de videos educativos. El proyecto busca motivar a los estudiantes mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Coursera
La Escuela Normal del Estado Ignacio Manuel Altamirano en Chilpancingo ofrece licenciaturas en educación preescolar y educación especial. Es una escuela centenaria que ha logrado prestigio formando docentes con valores. Un reto es mantener su reputación a pesar de los cambios tecnológicos como proveer internet a todas las aulas.
Proyecto rafaelina mesa
Este documento describe un proyecto para implementar cuentos favoritos en el grado preescolar de una escuela en Colombia. El objetivo general es desarrollar habilidades cognitivas y comunicativas en los niños a través de la lectura e interpretación de imágenes. Se utilizarán videos educativos como objetos virtuales de aprendizaje para motivar a los estudiantes y mejorar su atención, concentración e interés. El proyecto busca identificar personajes de cuentos y fortalecer la expresión oral de los niños.
Proyecto rafaelina mesa
Este documento describe un proyecto para implementar cuentos favoritos en el grado preescolar de una escuela en Colombia. El objetivo general es desarrollar habilidades cognitivas y comunicativas en los niños a través de la lectura e interpretación de imágenes. Se utilizarán videos educativos como objetos virtuales de aprendizaje para motivar a los estudiantes y mejorar su atención, concentración e interés. El proyecto busca identificar personajes de cuentos y fortalecer la expresión oral de los niños.
Memoria Ppt
Este documento describe un proyecto que consiste en una colección de ejercicios de matemáticas creados en Excel para ayudar a estudiantes con necesidades educativas especiales o de entornos desfavorecidos. Los objetivos son que los estudiantes adquieran contenidos matemáticos de manera motivadora y autónoma. Los ejercicios están disponibles en línea o en archivos y son adecuados para varios niveles educativos.
Memoria Ppt
Este documento describe un proyecto que consiste en una colección de ejercicios de matemáticas creados en Excel para ayudar a estudiantes con necesidades educativas especiales o de entornos desfavorecidos. Los objetivos son que los estudiantes adquieran contenidos matemáticos de manera motivadora y autónoma. Los ejercicios están disponibles en línea o en archivos y son adecuados para varios niveles educativos.
Tarea#2
Este documento presenta un cuadro comparativo de tres entornos educativos: sin apoyo tecnológico, con apoyo tecnológico y absolutamente virtual. Describe las características, fortalezas y debilidades de cada entorno. En un entorno sin apoyo tecnológico, el profesor es el principal medio de transmisión de información pero la participación del estudiante es pasiva. Un entorno con apoyo tecnológico permite el uso de medios multimedia para enriquecer la enseñanza, aunque los profesores no
Resumen de la lectura caracteristicas de las practicas pedagogicas
El documento describe las características de las prácticas pedagógicas efectivas con TIC y su impacto en la efectividad escolar. Explica que el uso de tecnologías en la educación es fundamental para preparar a los estudiantes para el mundo moderno y cómo el Ministerio de Educación chileno ha implementado proyectos como Montegrande y Enlaces para promover la innovación pedagógica con recursos tecnológicos. También describe las características de las prácticas docentes efectivas y cómo la incorporación de TIC ha transformado el
Práctica 1. organización y gestión de las tic en los centros educativos (1)
Los tres programas presentados (Proyecto Althia, Programa Escuela 2.0 y Plan Mochila Digital) tienen como objetivo incorporar las tecnologías de la información y comunicación en las aulas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El Proyecto Althia introduce medios informáticos en las aulas de Castilla-La Mancha. El Programa Escuela 2.0 garantiza la conectividad y recursos digitales, y promueve la formación de profesores. El Plan Mochila Digital sustituye libros de texto por recursos digitales proporcionados a
Documento colaborativo del proyecto
El documento describe un proyecto del gobierno de Afania para mejorar la educación primaria mediante el uso de las TIC. Afania se encuentra en los últimos lugares en educación. El gobierno invertirá en equipar las aulas con tecnología e implementar capacitación docente. El documento propone un proceso de investigación y un prototipo para implementar soluciones TIC en el aula que mejore el aprendizaje y rindan estudiantiles.
Modelos de Equipamiento
En este trabajo se tratara un poco sobre el tema de los modelos de equipamiento que se han propuesto para trabajar en el aula.
Respuesta prepostal maneras de trabajar grupo 4
Este documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en las aulas. Argumenta que es posible implementar las TIC en el sistema educativo oficial colombiano a través de programas del Ministerio de Educación que brindan acceso a recursos básicos como computadoras y proyectores. También señala que la plataforma Aprender-TIT@ ha cambiado el sistema de enseñanza y aprendizaje al permitir nuevas práctic
Que Ves
El documento habla sobre la importancia de mantener una actitud positiva y enfocarse en el presente. Recomienda ver el lado bueno de la vida, como los árboles y hierbas verdes, en lugar de enfocarse sólo en lo negativo. También enfatiza que cada persona elige cómo ver la realidad y que la felicidad depende de los propios deseos y acciones de cada uno.
Presentación sobre la Interculturalidad en nuestro Centro.
El documento describe los esfuerzos de una escuela primaria en España para dar la bienvenida y apoyar a los estudiantes extranjeros. La escuela ha creado varios recursos como un proyecto cultural, apoyo lingüístico, un mediador intercultural y un grupo de trabajo de estudiantes extranjeros. El objetivo es integrar a los estudiantes de manera que puedan mantener su lengua y cultura materna mientras desarrollan el español.
WUD 2009 Paris : Introduction
Introduction de Bertrand Pineau (FEVAD) et Frédéric Cavazza lors de la Journée Mondiale de l'Utilisabilité 2009 à Paris.
La Veille De Né Kid du 10 01 27 : la rumeur
Cette semaine dans la veille de Né Kid :
Actus :
• La ruée vers l’or en ligne
• Les hommes ne sont pas toujours des femmes comme les autres
• Le Nexus One se vendrait-il mal ?
• Ce sera l’iPad !
Point de vue : La rumeur
Et toujours les tendances, idées et innovations dénichées cette semaine.
Club digital
El Club Cultura Digital es un grupo dedicado a difundir la cultura digital a la sociedad. Su misión es conservar y difundir la cultura digital en la comunidad para contribuir a la formación de riqueza intelectual. El Club ha organizado varios eventos como el Barcamp Guayaquil 2009 y talleres sobre tecnología.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Curso papel del formador dinamizador
Este documento describe las ventajas y desventajas de los entornos virtuales de aprendizaje. Entre las ventajas se incluyen la flexibilidad, accesibilidad y personalización, mientras que entre las desventajas se encuentran las limitaciones técnicas, falta de interacción personal y mayor responsabilidad requerida por parte del estudiante. El documento también presenta estos conceptos en Mahara y discute el perfil de una formadora en diferentes redes.
Memoria ppt
Este documento describe un proyecto que consiste en ejercicios de matemáticas creados en Microsoft Excel para ayudar a estudiantes con necesidades educativas especiales o de entornos desfavorecidos. El proyecto tiene como objetivos que los estudiantes adquieran contenidos matemáticos de manera motivadora y autónoma. Los ejercicios están disponibles en línea o archivo y son fáciles de usar sin conocimiento previo de computación.
Proyecto rosa stella marquez
Este documento describe un proyecto para implementar cuentos favoritos en el grado preescolar utilizando videos educativos. El objetivo general es desarrollar habilidades cognitivas y comunicativas en los niños a través de la lectura, interpretación de imágenes y el uso de tecnologías de la información y comunicación. El proyecto incluye la indagación, tematización, metodología y aplicación de una biblioteca de videos educativos para apoyar las actividades pedagógicas.
Presentación postitulo alfabetizacion digital
plantear esta capacitación en formato de postitulo de actualización académica en informática se hace necesario ambientar a los equipos directivos y a los docentes a los nuevos escenarios de aprendizaje que se producen en el marco de los procesos de integración de las TIC en la escuela, para encarar la nivel institucional y áulico una mirada pedagógica, social y comunitaria de su implementación.
Proyecto flor stella perez
Este documento describe un proyecto para implementar cuentos favoritos en el grado preescolar utilizando videos educativos. El objetivo general es desarrollar habilidades cognitivas y comunicativas en los niños a través de la lectura, interpretación de imágenes y el uso de tecnologías de la información y comunicación. El proyecto involucra la indagación, tematización, metodología y aplicación de una biblioteca de videos educativos para apoyar las actividades pedagógicas y motivar la participación de los estudiantes.
Mis cuentos favoritos
Este documento describe un proyecto para implementar cuentos favoritos en el grado preescolar de una institución educativa en Colombia con el objetivo de desarrollar habilidades cognitivas y comunicativas en los niños a través de videos educativos. El proyecto busca motivar a los estudiantes mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Coursera
La Escuela Normal del Estado Ignacio Manuel Altamirano en Chilpancingo ofrece licenciaturas en educación preescolar y educación especial. Es una escuela centenaria que ha logrado prestigio formando docentes con valores. Un reto es mantener su reputación a pesar de los cambios tecnológicos como proveer internet a todas las aulas.
Proyecto rafaelina mesa
Este documento describe un proyecto para implementar cuentos favoritos en el grado preescolar de una escuela en Colombia. El objetivo general es desarrollar habilidades cognitivas y comunicativas en los niños a través de la lectura e interpretación de imágenes. Se utilizarán videos educativos como objetos virtuales de aprendizaje para motivar a los estudiantes y mejorar su atención, concentración e interés. El proyecto busca identificar personajes de cuentos y fortalecer la expresión oral de los niños.
Proyecto rafaelina mesa
Este documento describe un proyecto para implementar cuentos favoritos en el grado preescolar de una escuela en Colombia. El objetivo general es desarrollar habilidades cognitivas y comunicativas en los niños a través de la lectura e interpretación de imágenes. Se utilizarán videos educativos como objetos virtuales de aprendizaje para motivar a los estudiantes y mejorar su atención, concentración e interés. El proyecto busca identificar personajes de cuentos y fortalecer la expresión oral de los niños.
Memoria Ppt
Este documento describe un proyecto que consiste en una colección de ejercicios de matemáticas creados en Excel para ayudar a estudiantes con necesidades educativas especiales o de entornos desfavorecidos. Los objetivos son que los estudiantes adquieran contenidos matemáticos de manera motivadora y autónoma. Los ejercicios están disponibles en línea o en archivos y son adecuados para varios niveles educativos.
Memoria Ppt
Este documento describe un proyecto que consiste en una colección de ejercicios de matemáticas creados en Excel para ayudar a estudiantes con necesidades educativas especiales o de entornos desfavorecidos. Los objetivos son que los estudiantes adquieran contenidos matemáticos de manera motivadora y autónoma. Los ejercicios están disponibles en línea o en archivos y son adecuados para varios niveles educativos.
Tarea#2
Este documento presenta un cuadro comparativo de tres entornos educativos: sin apoyo tecnológico, con apoyo tecnológico y absolutamente virtual. Describe las características, fortalezas y debilidades de cada entorno. En un entorno sin apoyo tecnológico, el profesor es el principal medio de transmisión de información pero la participación del estudiante es pasiva. Un entorno con apoyo tecnológico permite el uso de medios multimedia para enriquecer la enseñanza, aunque los profesores no
Resumen de la lectura caracteristicas de las practicas pedagogicas
El documento describe las características de las prácticas pedagógicas efectivas con TIC y su impacto en la efectividad escolar. Explica que el uso de tecnologías en la educación es fundamental para preparar a los estudiantes para el mundo moderno y cómo el Ministerio de Educación chileno ha implementado proyectos como Montegrande y Enlaces para promover la innovación pedagógica con recursos tecnológicos. También describe las características de las prácticas docentes efectivas y cómo la incorporación de TIC ha transformado el
Práctica 1. organización y gestión de las tic en los centros educativos (1)
Los tres programas presentados (Proyecto Althia, Programa Escuela 2.0 y Plan Mochila Digital) tienen como objetivo incorporar las tecnologías de la información y comunicación en las aulas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El Proyecto Althia introduce medios informáticos en las aulas de Castilla-La Mancha. El Programa Escuela 2.0 garantiza la conectividad y recursos digitales, y promueve la formación de profesores. El Plan Mochila Digital sustituye libros de texto por recursos digitales proporcionados a
Documento colaborativo del proyecto
El documento describe un proyecto del gobierno de Afania para mejorar la educación primaria mediante el uso de las TIC. Afania se encuentra en los últimos lugares en educación. El gobierno invertirá en equipar las aulas con tecnología e implementar capacitación docente. El documento propone un proceso de investigación y un prototipo para implementar soluciones TIC en el aula que mejore el aprendizaje y rindan estudiantiles.
Modelos de Equipamiento
En este trabajo se tratara un poco sobre el tema de los modelos de equipamiento que se han propuesto para trabajar en el aula.
Respuesta prepostal maneras de trabajar grupo 4
Este documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en las aulas. Argumenta que es posible implementar las TIC en el sistema educativo oficial colombiano a través de programas del Ministerio de Educación que brindan acceso a recursos básicos como computadoras y proyectores. También señala que la plataforma Aprender-TIT@ ha cambiado el sistema de enseñanza y aprendizaje al permitir nuevas práctic
La actualidad más candente (17)
Resumen de la lectura caracteristicas de las practicas pedagogicas
Resumen de la lectura caracteristicas de las practicas pedagogicas
Práctica 1. organización y gestión de las tic en los centros educativos (1)
Práctica 1. organización y gestión de las tic en los centros educativos (1)
Destacado
Que Ves
El documento habla sobre la importancia de mantener una actitud positiva y enfocarse en el presente. Recomienda ver el lado bueno de la vida, como los árboles y hierbas verdes, en lugar de enfocarse sólo en lo negativo. También enfatiza que cada persona elige cómo ver la realidad y que la felicidad depende de los propios deseos y acciones de cada uno.
Presentación sobre la Interculturalidad en nuestro Centro.
El documento describe los esfuerzos de una escuela primaria en España para dar la bienvenida y apoyar a los estudiantes extranjeros. La escuela ha creado varios recursos como un proyecto cultural, apoyo lingüístico, un mediador intercultural y un grupo de trabajo de estudiantes extranjeros. El objetivo es integrar a los estudiantes de manera que puedan mantener su lengua y cultura materna mientras desarrollan el español.
WUD 2009 Paris : Introduction
Introduction de Bertrand Pineau (FEVAD) et Frédéric Cavazza lors de la Journée Mondiale de l'Utilisabilité 2009 à Paris.
La Veille De Né Kid du 10 01 27 : la rumeur
Cette semaine dans la veille de Né Kid :
Actus :
• La ruée vers l’or en ligne
• Les hommes ne sont pas toujours des femmes comme les autres
• Le Nexus One se vendrait-il mal ?
• Ce sera l’iPad !
Point de vue : La rumeur
Et toujours les tendances, idées et innovations dénichées cette semaine.
Club digital
El Club Cultura Digital es un grupo dedicado a difundir la cultura digital a la sociedad. Su misión es conservar y difundir la cultura digital en la comunidad para contribuir a la formación de riqueza intelectual. El Club ha organizado varios eventos como el Barcamp Guayaquil 2009 y talleres sobre tecnología.
ContactOffice Présentation journée CUME Externalisation de services Janvier 2...
Présentation de ContactOffice pour la journée CUME sur 'l'externalisation de services des base" pour l'enseignement supérieur.
Mundo CláSico
El documento resume las principales etapas históricas del mundo clásico, incluyendo las Guerras Médicas entre Grecia y Persia, la Guerra del Peloponeso entre Atenas y Esparta, el ascenso y las conquistas de Alejandro Magno y el Imperio Macedonio, y las distintas etapas de la historia de Roma desde la Monarquía hasta el Imperio.
Victor Hugo
Victor Hugo fue un escritor francés nacido en 1802 y fallecido en 1885. Fue uno de los escritores románticos más importantes en francés, escribiendo novelas, poesía, obras de teatro y discursos políticos. El poema "Te deseo" expresa los deseos de Hugo para una persona en términos de amor, amistad, tristeza, justicia social y aprecio por la naturaleza.
Conférence Smart Data par Atlays
Retrouvez la conférence Atlays sur la Smart Data à l'attention des Start up et PME de croissance faite lors du salon Solutions, BI & Big Data 2015 à Paris.
Licitaciones públicas transparentes - Argentina
Presentación de Pablo Secchi, Director de Poder Ciudadano (Argentina), durante el Foro Transparencia para el Desarrollo Local en las Américas, realizado en Cartagena de Indias, Colombia el 13 de junio de 2013 como parte de la conmemoración de los 15 años de Transparencia por Colombia.
Generación Y
Este documento describe las características de la Generación Y, nacidos en la década de 1980. Se caracterizan por estar expuestos a grandes cantidades de información a través de la tecnología. Buscan estabilidad laboral y oportunidades constantes de aprendizaje. Los empleadores deben enfocarse en el mentoring, programas rotativos, trabajar en equipo y no enfocarse solo en el salario para retener a esta generación.
La Alta Edad Media
Tras la muerte de Carlomagno en 814, el imperio se dividió entre sus tres hijos mediante el tratado de Verdum de 846. Esto llevó a la desintegración del poder real y el aumento del poder de los condes locales. En este contexto surgieron las invasiones normandas, eslavas y mongolas, así como el sistema feudal caracterizado por la cesión de territorios por los reyes a la nobleza a cambio de lealtad y defensa, con los campesinos y siervos en la base de la pirámide social.
Presentacion taller Agenda Regional por la Transparencia - Cartagena
El documento presenta una iniciativa para construir agendas regionales por la transparencia en el departamento de Bolívar, Colombia. La iniciativa busca promover la inclusión de la lucha contra la corrupción en el debate electoral y las propuestas de desarrollo de candidatos regionales. Se realizará un diagnóstico ciudadano de la corrupción en la región y se propondrán medidas para combatirla. El proyecto consta de cuatro fases a lo largo de 2011-2012 para construir las agendas de forma colectiva, socializarlas con candidatos,
Memorias Agendas Regionales por la Transparencia - Barranquilla
Este documento presenta las memorias de un taller realizado para construir una agenda regional por la transparencia en Barranquilla y el Atlántico. El taller tuvo como objetivo diagnosticar la situación de la región frente a la corrupción y proponer acciones ciudadanas para enfrentar el problema. Se discutieron temas como el contexto regional, las convenciones internacionales contra la corrupción y el diagnóstico de índices de transparencia de entidades públicas. Los asistentes proveerán comentarios para mejorar las propuestas que integrarán la agenda final.
KiidLine : diffusion en asset management
Découvrez KiidLine, son métier, son expertise et ses services aux sociétés de gestion.
Experte dans la dissémination de données et documents sur les fonds et OPCVM, ainsi que dans la diffusion de communication éditoriale, KiidLine propose des solutions innovantes et efficaces aux sociétés de gestion d'actifs et de capital-investissement.
La antigua iglesia española
Este documento resume la historia de la antigua iglesia española y los concilios de Toledo. Explica que la iglesia española era originalmente independiente de Roma y gobernada por sí misma a través de sínodos y concilios nacionales. El concilio más antiguo fue el de Elvira en 305-306 d.C., donde se establecieron cánones sobre la moralidad y la organización de la iglesia. Un canon prohibió las imágenes en las iglesias para evitar la idolatría. Otro canon prohibió que el clero cas
P R E S E N T A C I O N W E B 2
La web 2.0 se basa en aplicaciones que permiten la colaboración y contenido generado por los usuarios, como wikis, blogs y redes sociales. Ofrece ventajas como herramientas fáciles de usar, generación de equipos de trabajo colaborativos, y apoyo al aprendizaje constructivista y continuo más allá del aula.
Destacado (20)
Presentación sobre la Interculturalidad en nuestro Centro.
Presentación sobre la Interculturalidad en nuestro Centro.
ContactOffice Présentation journée CUME Externalisation de services Janvier 2...
ContactOffice Présentation journée CUME Externalisation de services Janvier 2...
Presentacion taller Agenda Regional por la Transparencia - Cartagena
Presentacion taller Agenda Regional por la Transparencia - Cartagena
Memorias Agendas Regionales por la Transparencia - Barranquilla
Memorias Agendas Regionales por la Transparencia - Barranquilla
Similar a Desarrollo del proyecto de incorporación de nuevas tecnologías a la práctica docente.
Pec 3 - Caso3 - Presentación
presentación powerpoint del desarrollo del caso 3 de la asignatura "Diseño de contextos educativos basados en el uso de las TIC" del master de TIC en la eduación.
Proyecto althia y mochila digital
El documento resume tres proyectos educativos que utilizan la tecnología: el Proyecto Althia fomenta la integración de las TIC en el aula y el trabajo colaborativo; el Programa Escuela 2.0 pretende crear aulas digitales dotando a estudiantes y escuelas de recursos TIC; y la Mochila Digital proporciona materiales digitales a estudiantes para reducir el peso de sus mochilas y hacer el aprendizaje más atractivo.
Las tic en las aulas de practicum
Este documento presenta la propuesta de intervención durante el Practicum I para los estudiantes de la Mención TICE en la Facultad de Educación de Toledo. El objetivo es que los estudiantes conozcan y reflexionen sobre el uso de las TIC en la organización escolar, la enseñanza, el aprendizaje de los estudiantes, y la valoración del Programa Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha. Se incluye un esquema para recoger información sobre un caso de aula, que implica una entrevista al coordinador TIC del cent
Mapa tic
Este documento resume el estado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en un colegio. Cuenta con 40 ordenadores para estudiantes y profesores, y una antigua encargada de TIC que ahora dedica un tercio de su jornada laboral a las TIC. El equipamiento es escaso y la dotación de personal se ha reducido. La mayoría de los profesores son usuarios competentes de recursos didácticos digitales. Se han realizado cursos de formación, pero se necesita más continuidad. Los estudiantes usan recursos digital
Practica 1
El documento describe varios proyectos para integrar las tecnologías de la información y la comunicación en las escuelas, incluyendo el Proyecto Althia, Escuela 2.0 y el Plan Mochila Digital. Estos proyectos buscan dotar a las escuelas y estudiantes de recursos tecnológicos, formar a los maestros en el uso de las TIC, y fomentar el aprendizaje colaborativo y el uso de nuevos medios. También discute ventajas como mayor motivación de los estudiantes, e inconvenientes como costos alt
La tecnología aplicada a la motivación escolar
El documento describe la situación actual del aprendizaje en un instituto que depende de equipos como televisores y proyectores que deben solicitarse con anticipación, limitando el uso de herramientas tecnológicas. Propone capacitar a maestros y alumnos en el uso de las TIC, adaptar las TIC al instituto, y promover el trabajo colaborativo entre alumnos utilizando recursos tecnológicos como cañones, computadoras, y bibliotecas virtuales.
Presentación.CEIP COLORS
Este documento describe el contexto y situación actual de un colegio público con pocos alumnos y ubicado en un barrio con pocos recursos. Actualmente los equipos informáticos son obsoletos, la informática se enseña de forma aislada y el profesorado necesita más formación en TIC. El objetivo es mejorar la enseñanza mediante la integración de las TIC, capacitar al profesorado y crear una comisión de TIC para apoyarlos.
Plan de integración TIC (proyecto 2012- 2013)
Este proyecto tiene como función constituirse en instrumento que permita mejorar la calidad de las prácticas de los docentes integrando las TIC, y que forme jóvenes integrales capaces de insertarse en el mundo del conocimiento, de una manera más amplia y globalizada.
Práctica 1 diseño y desarrollo
El documento describe tres proyectos educativos que buscan integrar la tecnología en el aula: el Proyecto Althia, el Programa Escuela 2.0 y el Plan Mochila Digital. El Proyecto Althia proporciona equipos tecnológicos para el trabajo colaborativo pero tiene inconvenientes como la obsolescencia y fallas técnicas. El Programa Escuela 2.0 ofrece recursos TIC para los estudiantes, capacitación para profesores y participación de familias, aunque el control del aula es más difícil. El Plan Mochila Digital re
Operaciontriunfo
El documento presenta un plan de acción para capacitar a 112 docentes de dos escuelas en el uso de las TIC mediante la metodología PACIE. El objetivo es que los docentes adquieran herramientas para aplicar las TIC en el aula según dicha metodología. Se utilizará la plataforma Moodle y se evaluará el proceso a través de encuestas. El problema detectado es la falta de conocimiento de los docentes sobre el uso educativo de las TIC.
Técnica Didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas
Este documento describe el uso de la plataforma Edmodo para organizar una actividad de aprendizaje basado en problemas. Los estudiantes utilizaron Edmodo para leer un documento, comentarlo y crear un glosario de términos. Identificaron que el uso inadecuado de la tecnología en el aula se debe a que los docentes no están capacitados en su uso, y los planes de estudio no contemplan las nuevas tecnologías. Proponen actualizar los planes de estudio, establecer programas de capacitación docente en TIC y mejorar la
Proyecto de Capacitación Docente «Herramientas de Office para su aplicación e...
El documento propone un proyecto de capacitación para docentes de la Escuela Secundaria Técnica 164 en el uso de herramientas de Office como Word, PowerPoint y Excel, así como en el uso de las TIC y herramientas web 2.0 para mejorar la calidad de la educación. El proyecto consiste en cinco niveles de capacitación con diferentes herramientas y productos finales, con el objetivo de que los docentes puedan integrar las tecnologías en sus clases.
Tic
Las TIC se han introducido en la educación para mejorar la calidad y eficacia del aprendizaje. Sin embargo, su integración plantea retos para los profesores, que necesitan formación para hacer un uso pedagógicamente valioso de las nuevas tecnologías. Aunque muchos profesores se han adaptado bien a los cambios, otros prefieren métodos tradicionales debido a que las TIC a veces distraen a los estudiantes o fomentan el plagio. Los esfuerzos de formación docente y recursos tecnológicos adecu
T4.moros marín jaime_pec3
Tarea 4 PEC 3 del caso 3 de DCET. Presentación del trabajo para llevar a cabo el proyecto de formación.
Propuestas acciones
El documento propone tres acciones para un proyecto de asesoramiento TIC en un centro educativo: 1) Equipar el centro con ordenadores e internet y formar a un coordinador TIC; 2) Ofrecer formación en herramientas web 2.0 al profesorado; 3) Crear una página web del centro para compartir información.
Plan de g..
El documento presenta el Plan de Gestión en TIC de la Escuela Normal Superior Divina Providencia para el año 2010. El plan busca dotar a la institución de equipos de informática y conectividad, capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC, y realizar seguimiento al uso de las TIC en el aula. Entre las fortalezas se encuentran la disposición de los docentes e interés de la comunidad, mientras que las debilidades incluyen la baja dotación de equipos y deficiencias en la conexión a internet. El plan también ident
Desarrollo humano
El documento describe la situación actual del aprendizaje en un instituto que utiliza métodos tradicionales como el salón de clases y el pizarrón. Esto limita el uso de herramientas tecnológicas. Se identifican áreas de oportunidad como falta de instalaciones, poca familiaridad con las TIC de alumnos y maestros, y tecnología limitada. La propuesta incluye capacitar a maestros, ofrecer cursos a alumnos, adaptar las TIC al instituto, y permitir el intercambio de información y
Práctica 1. proyecto althia, escuela 2.0 y mochila digital
Los tres proyectos presentados tienen como objetivo introducir las tecnologías en las aulas escolares de forma progresiva. El Proyecto Althia creó aulas equipadas con ordenadores para que los estudiantes y maestros trabajen con nuevas tecnologías. La Escuela 2.0 mejoró este concepto dotando a cada estudiante de su propio ordenador y conexión a Internet. El Plan Mochila Digital va más allá al proporcionar contenidos educativos digitales en lugar de libros de texto impresos, ahorrando costos y motivating a los estudiantes con
PROYECTOS BERROCAL
El documento describe 4 proyectos futuros para mejorar la calidad educativa en un colegio: 1) Crear un centro TIC, 2) Implementar un programa de acompañamiento escolar para alumnos en desventaja, 3) Implementar un programa para mejorar los rendimientos escolares en diferentes áreas, 4) Crear una página web del colegio. Los proyectos buscan mejorar la infraestructura, los resultados académicos, el trabajo en equipo y la participación de las familias.
QQ
El documento analiza tres proyectos educativos relacionados con las TIC: el Proyecto Althia, el Programa Escuela 2.0 y el Plan Mochila Digital. Cada proyecto representa una etapa diferente en la introducción de las nuevas tecnologías en los centros educativos, siendo el Plan Mochila Digital el futuro de la educación según el autor.
Similar a Desarrollo del proyecto de incorporación de nuevas tecnologías a la práctica docente. (20)
Técnica Didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas
Técnica Didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas
Proyecto de Capacitación Docente «Herramientas de Office para su aplicación e...
Proyecto de Capacitación Docente «Herramientas de Office para su aplicación e...
Práctica 1. proyecto althia, escuela 2.0 y mochila digital
Práctica 1. proyecto althia, escuela 2.0 y mochila digital
Último
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Último (20)
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Desarrollo del proyecto de incorporación de nuevas tecnologías a la práctica docente.
- 1. Desarrollo del proyecto de incorporación de nuevas tecnologías a la práctica docente. Ejemplificación llevada a la práctica en el CEPR Pablo de Olavide Prado del Rey
- 2. Centro de 2 líneas. 13 Unidades de primaria, 19 maestros/as. Buen ambiente para el aprendizaje también por parte de la familia. El edificio solo tiene 10 años, buenas instalaciones (falta de espacio). Descripción del centro
- 4. Aparecen las necesidades de cambio, aspectos que debiera tener el proyecto. Formar parte del curículo de todo el alumnado, incluido 1º ciclo. Organizado y secuenciado por niveles. Coordinado por un equipo (ETCP). INTEGRADO DENTRO DE LAS ACTIVIDADES DEL CENTRO COMO OTRO RECURSO DE APRENDIZAJE MÁS..