El documento describe elementos clave para desarrollar competencias informacionales exitosas. Primero, los docentes deben apropiarse de las TIC y combinarlas con conocimientos para aprovechar nuevas tecnologías. También deben enseñar a los estudiantes a leer críticamente, seleccionar información relevante y usar habilidades tecnológicas para facilitar el aprendizaje. Además, las instituciones deben capacitar a los docentes y estudiantes para interactuar con la tecnología y ser más competitivos.
Tradicionalmente la dirección de los centros educativos y lúdicos infantiles ha
seguido una línea conservadora y poco profesionalizada.
Hoy en día, los centros lúdicos y educativos deben ser competitivos, con un alto
nivel de innovación y una oferta lúdico-didáctica de gran calidad, pero para asegurar
estas cualidades no basta con tener buenos educadores y profesionales del sector.
Es necesario cambiar las obsoletas concepciones y aplicar nuevos estilos de
dirección y gestión con un enfoque más científico y sistemático, es decir, más
participativo, competitivo y profesional.
Tradicionalmente la dirección de los centros educativos y lúdicos infantiles ha
seguido una línea conservadora y poco profesionalizada.
Hoy en día, los centros lúdicos y educativos deben ser competitivos, con un alto
nivel de innovación y una oferta lúdico-didáctica de gran calidad, pero para asegurar
estas cualidades no basta con tener buenos educadores y profesionales del sector.
Es necesario cambiar las obsoletas concepciones y aplicar nuevos estilos de
dirección y gestión con un enfoque más científico y sistemático, es decir, más
participativo, competitivo y profesional.
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Próxima convocatoria en Madrid:
24 al 28 de octubre
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noemi.vico@anyhelp.com
Los ejecutivos de hoy en día se enfrentan a una gran cantidad de cambios y tendencias sin precedentes. Estos cambios incluyen la necesidad de ser globales, la necesidad de crecer sin usar más capital, la necesidad de responder a las amenazas y oportunidades de la economía, el envejecimiento de la fuerza laboral, la reducción de costos y batallar por el pensar del consumidor.
Parte de estas tendencias actuales es el Outsourcing que es cuando una organización transfiere la propiedad de un proceso de negocio a un suplidor. Se basa en el desprendimiento de alguna actividad, que no forme parte de las habilidades principales de una organización, a un tercero especializado. Por habilidades principales o centrales se entiende todas aquellas actividades que forman el negocio central de la empresa y en las que se tienen ventajas competitivas con respecto a la competencia.
A continuación se desarrollaran aspectos importantes como algunas definiciones de Outsourcing, tipos, razones por las cuales llevarlo a cabo, ventajas y desventajas del mismo así como las estrategias y riesgos involucrados en dicho proceso. Finalmente se destacan algunas notas, preguntas e ideas finales sobre el tema.
En fin Outsourcing es un tema sumamente interesante que si es bien aplicado puede reducir escandalosamente los costos directos de una empresa.
Inducción : DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL
Guia 2
realizado y creado por Diana Milena Gonzalez Inducción del Sena Sede Confección y Maderas Cúcuta
Reconociéndome como ser integral y retando mis propios desafíos
DIMENSION ESPIRITUAL
“El uso de las Tecnologías de la información y la Comunicación para la adquisición de competencias docentes en tecnología, que permitan el mejoramiento de la enseñanza en maestros de educación primaria del Instituto Renacimiento del Valle”
Cómo introducir el e-Learning en las Organizaciones con garantías de éxito.Leandro Codarin
Presentación de las sesiones organizadas por Global Estrategias / Demos Group para sensibilizar a las organizaciones de las posibilidades del e-learning.
1. ACTIVIDAD 2 <br />CONCEPTUALIZACION SOBRE LAS COMPETENCIAS Y MAPA MENTAL<br />Considero que los elementos más relevantes para lograr un buen resultado en el manejo de las competencias informacionales son las siguientes:<br />Primero que todo como docentes debemos apropiarnos del manejo de los TIC´s, para combinarlas con los conocimientos, experiencias, a fin de lograr un aprovechamiento eficiente de las nuevas tecnologías; este punto considero que es la base, para lograr la competitividad en el uso y aplicación de la información.<br />Debemos concientizar a los estudiantes que deben aprender a leer y dedicar el tiempo necesario para la comprensión y análisis de un contenido de un tema especifico.<br />Dar las pautas para que los estudiantes seleccionen la información, con el fin de cambiar el concepto de que los resultados no son proporcionales a la cantidad de información que se presente.<br />Aprovechar las habilidades que poseen los estudiantes en el manejo de los equipos que forman parte de las nuevas tecnologías, para facilitar el manejo de la selección de la información; y hacer muy dinámico el aprendizaje dentro de los programas y asignaturas.<br />A partir de experiencias y vivencias en el campo laboral, desarrollar estrategias y herramientas para un mejor engranaje de la teoría con la práctica, logrando que los estudiantes entreguen soluciones a problemas reales, que se presentan en las empresas y oficinas.<br />Colaboración de las instituciones para la capacitación de los docentes con el fin de desarrollar el manejo de las TIC´s en todas las asignaturas.<br />Concientizar a los estudiantes que deben estar dispuestos a interactuar con la tecnología, para adquirir más conocimientos, habilidades y experiencias, que les permitan ser profesionales más competitivos.<br />A partir de mis experiencias como profesional en el campo empresarial y como docente puede destacar los siguientes aspectos:<br />Si como empresario no soy competitivo, sencillamente voy a desaparecer comercialmente; y una de las partes que me hace competitivo es el conocimiento de nuevas tecnologías; debo ir de la mano con ellas, esto implica que debo estar en constante capacitación; sobre todo cuando uno trabaja con tecnología.<br />He logrado muy buenos resultados con el aprovechamiento de las nuevas tecnologías, me han permitido hacer prácticas y experiencias con los estudiantes en las asignaturas que dictado.<br />La constante actualización de los contenidos programáticos de las asignaturas que he tenido a cargo, me han permitido lograr una mejor competitividad de los estudiantes.<br />Los estudiantes se motivan mucho con la presentación de casos reales dentro de los contenidos, porque les permite una mejor comprensión de la teoría con la práctica, que pueden implementar en el campo laborar, permitiéndoles adquirir más experiencias.<br />Otro de las experiencias positivas que he tenido con los estudiantes ha sido el sistema de evaluación, enfocada en solución de problemas a proyectos reales, en donde los estudiantes deben investigar, y aplicar todos los conocimientos adquiridos en el programa, mi posición para el planteamiento de los problemas es desde el lado del cliente o el jefe que les pide una solución a un problema, permitiéndome observar las habilidades como diseñadores, y garantizar que las soluciones no son iguales.<br />Los puntos anteriores son los más significativos en una gran cantidad de experiencias adquiridas en el proceso de formación de los estudiantes.<br />La docencia me ha permitido ser más competitivo en el campo empresarial, debido a que debo estar en constante capacitación, igualmente las experiencias como empresario me han permitido crecer como docente y formador de profesionales, que me hacen sentir orgulloso de desempeñar mis profesiones, por más duras que están sean. <br />Saludos <br />Nelson Tabima Ramirez<br />MAPA MENTAL<br />