Este documento discute el multiculturalismo y la diversidad cultural. Define cultura como el conjunto de características distintivas de una sociedad o grupo, incluyendo modos de vida, derechos, valores y creencias. Explica que la mundialización es un proceso multidireccional que debilita el vínculo entre cultura y ubicación geográfica, aumentando las migraciones y fomentando mayor diversidad cultural a través de la tecnología. También destaca que aunque la conciencia cultural no garantiza la preservación de todas las culturas, la educ
Las diferencias culturales en el Management. El fenómeno de la Aculturación. Elementos metodológicos para analizar los fenómenos de la multiculturalidad. Tomado y adaptado de: García, C. (2001). Una Aproximación a los Estudios Interculturales en la Administración. Revista Administración y Organizaciones, 51-92.
Interculturalidad, multiculturalidad y pluriculturalidadrichard789456
El concepto de interculturalidad apunta a describir la interacción entre dos o más culturas de un modo horizontal y sinérgico. Esto supone que ninguno de los conjuntos se encuentra por encima de otro, una condición que favorece la integración y la convivencia armónica de todos los individuos.
Cabe resaltar que este tipo de relaciones interculturales supone el respeto hacia la diversidad; aunque es inevitable el desarrollo de conflictos, éstos se resuelven a través del respeto, el diálogo y la concentración.
Diferentes interpretaciones del concepto de INTERCULTURALIDAD. Compilación del Biol. Miguel Angel Gutiérrez Domínguez. Licenciatura en Naturopatía Médica.
Las diferencias culturales en el Management. El fenómeno de la Aculturación. Elementos metodológicos para analizar los fenómenos de la multiculturalidad. Tomado y adaptado de: García, C. (2001). Una Aproximación a los Estudios Interculturales en la Administración. Revista Administración y Organizaciones, 51-92.
Interculturalidad, multiculturalidad y pluriculturalidadrichard789456
El concepto de interculturalidad apunta a describir la interacción entre dos o más culturas de un modo horizontal y sinérgico. Esto supone que ninguno de los conjuntos se encuentra por encima de otro, una condición que favorece la integración y la convivencia armónica de todos los individuos.
Cabe resaltar que este tipo de relaciones interculturales supone el respeto hacia la diversidad; aunque es inevitable el desarrollo de conflictos, éstos se resuelven a través del respeto, el diálogo y la concentración.
Diferentes interpretaciones del concepto de INTERCULTURALIDAD. Compilación del Biol. Miguel Angel Gutiérrez Domínguez. Licenciatura en Naturopatía Médica.
Presentación, modelos de educación multicultural, educar para igualar: asimilación multicultural, entendimiento cultural: el conocimiento de la diferencia, pluralismo cultural: preservar y extender el pluralismo, educación como transformación: educación multicultural y reconstrucción social...
LIA. Rocío Celeste Espinoza Contreras.
• Define el concepto de cultura como fenómeno para apreciar los actos y productos que el hombre elabora en su cotidianidad.
• Identifica el significado de los símbolos culturales para fortalecer la cohesión de los miembros de una comunidad.
• Analiza las características comunes entre Oriente y Occidente para poseer un mayor conocimiento de las dos formas culturales.
• Diferencia las costumbres de los pueblos y el significado que se le da a la persona humana entre las dos áreas geográficas, para que amplíe su sensibilidad en relación a la diversidad entre culturas.
• Reflexiona el origen de la discriminación étnica a partir del análisis de las estructuras de poder, con el fin de tener una mayor consciencia sobre la necesidad de mantener un diálogo intercultural en un clima de respeto mutuo.
Módulo 5. Actividad 1: Mapeo diversidad y diálogo intercultural
Bibliografía:
Invertir en la diversidad cultural y el diálogo Intercultural.UNESCO(2009).
Mapa cultural del Caribe colombiano. Colombia: Dirección General, Consejo Regional de Planificación de la Costa Atlántica. Consejo Regional de Planificación (1993).
-¿Que es ?
-Etapas del Proceso de la Interculturalidad
-Lugares donde se puede desarrollar la interculturalidad
-Características de la practica de la interculturalidad
-Diferencia entre interculturalidad y pluriculturalidad
-Problemas que dañan la interculturalidad
-Función del estado
-Diferencia entre interculturalidad y justicia
-Situación en el Perú
-Importancia
La diversidad es aquello que parece desunirnos como sociedad pero realmente es importante porque es aquello que nos une.. Si todos fuéramos iguales este mundo seria realmente aburrido. Ese es el unto de la diversidad cultural dar un toque de diversión y alegría a nuestro entorno, nuestro diario vivir.
Vivimos en una sociedad cada vez más compleja, donde se experimentan permanentes cambios socioculturales con personas de diferentes orígenes y expresiones. Esto ha permitido una ampliación de los vínculos entre grupos culturales diversos, lo que exige tolerancia y flexibilidad para comprender y adaptarse a nuevas situaciones. En este sentido cobra gran importancia la educación intercultural, ya que supone una valoración positiva de la diversidad y respeto por las personas. Cada ser humano es transmisor de su cultura, la cual se expresa como parte de su identidad. Lo cultural es aquello que cada persona es y manifiesta en las interacciones con los otros. Por lo tanto, la educación intercultural supone una reflexión y una práctica educativa que considere que la diversidad es lo normal en cualquier grupo. Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares a fin de estimula el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas.
Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares a fin de estimula el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas.Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares, a fin de estimular el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas. promoviendo la cultura de Paz entre todos los Pueblos tan necesario en tiempo del auge migratorio y situaciones de violencia.. Un afectuoso saludo e infinitas gracias por su atención Mirelvy Rodriguez .
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
Inclusión y transparencia como clave del éxito para el mecanismo de transfere...CIFOR-ICRAF
Presented by Lauren Cooper and Rowenn Kalman (Michigan State University) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
E&EP2. Naturaleza de la ecología (introducción)VinicioUday
Naturaleza de la ecología
Se revisan varios conceptos utilizados en ecología como organismo, especie, población, comunidad, ecosistema, la interacción entre organismos y medio ambiente, rápidamente se da a conocer las raices de la ecología (historia).
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
Avances de Perú con relación al marco de transparencia del Acuerdo de ParísCIFOR-ICRAF
Presented by Berioska Quispe Estrada (Directora General de Cambio Climático y Desertificación) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Presentación de Inés Aguilar, de IITG Instituto Tecnológico de Galicia, en la píldora del jueves 30 de mayo de 2024, titulada "La Píldora de los Jueves: Performance Verification WELL".
Lecciones para el monitoreo transparente Experiencias de la Amazonía peruana
Diapositivas multiculturalismo
1. EL multiculturalismo y lo
plurietnico
presentado por: Daniela Riaño Ariza
Milena Zarate perez
2. que es cultura
• según la UNESCO en (1982) cultura es el
conjunto de rasgos distintivos espirituales y
materiles intelectuales y afectivos que
caracterizan una sociedad o grupo social y que
abarca los modos de vida derechos valores
tradiciones y creencias
3. diversidad cultural
• es ante todo un hecho en donde se puede
distinguir gran variedad fe culturas a simple
vista a partir de observaciones etnográficas
4. mundialización
• es un proceso multidireccional que abarca
desde creencias mitos tradiciones hasta
metodlogias de información personas y
capitales
5. efectos de la mundialización
• debilita el vínculo entre fenómeno ( cultura y
su ubicación geográfica)
• aumenta el numero de migraciones
internacionales
• a información y el desarrollo de la tecnologia
fomenta el desarrollo de mas formas de
diversidad cultural
6. civilización
• según la UNESCO es un proceso en curso de
construcción encaminado a conciliar todas las
culturas del mundo
• cultura---- cambio positivo---- regulación de la
cultura
7. dificultades
• la tona de conciencia no garantiza la
preservación de la diversidad de culturas esto
debido a la mundialización
• dentro de la cuestión social la diferencia de
códigos sociales dentro de cada cultura
8. identidades nacionales religiosas
culturales y múltiples
• las entidades religiosas étnicas lingüísticas y
sexuales generan gran tensión para la
mundialización debido al enfrentamiento
interno.
• ejemplo
• religión------ politica
• diferencia cultural
9. identidad cultural
• es un proceso de globalización emergente en
las culturas indígenas para el intercambio de
culturas
10. las lenguas como representación
cultural
• son los vectores de nuestros contextos
intelectuales y culturales
• las lenguas representan los sistemas de
valores códigos sociales sentimientos el modo
de relacionarnos
11. prulinguismo
• es la capacidad para utilizar varias lenguas
además fomenta el diálogo intercultural
• "es preciso preservar la diversidad lingüística
mundial como condición necesaria a la
diversidad cultural y al mismo tiempo
promover el prulinguismo y la traducción a fin
de fomentar el diálogo"
12. la educación
• en las sociedades multiculturales la educación
debe ayudarnos a adquirir competencia
interculturales
• se trasmiten valores con base a cada cultura
• principios básicos en la educación
• aprender a ser
• aprender a saber
• aprender a hacer
• aprender a vivir juntos
13. comunicación
• el desarrollo de la tecnología desempeña una
función importante en la visibilidad de
conocer la diversidad de culturales .si
embargo el uso iintensivo de la tecnología no
penite el verdadero intercambio iintercultural
