Diapositivas textos lúdicos 2° e y f
•Descargar como PPTX, PDF•
1 recomendación•2,204 vistas
Este documento habla sobre los textos lúdicos y sus características. Explica que los textos lúdicos como el caligrama, el acróstico y el trabalenguas tienen en común que son composiciones creadas para entretener. Luego define cada tipo de texto lúdico, incluyendo caligramas, rimas, acrósticos, retahílas, adivinanzas y trabalenguas. Finalmente, da ejemplos de cada uno y concluye que los textos lúdicos tienen la finalidad de entretener, recrear o de
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Com5 u1 sesion4
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de quinto grado cuyo objetivo es que los estudiantes presenten discursos orales sobre sus historias personales de lectura. La sesión consta de tres partes: la introducción, el desarrollo donde los estudiantes presentan sus discursos, y el cierre con reflexión y tareas. Se evalúa la competencia de expresión oral de los estudiantes.
Sesion n-1-v-figuras-literarias
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre figuras literarias para estudiantes de 4to grado. La sesión busca que los estudiantes aprendan a reconocer y diferenciar figuras literarias en textos escritos. La docente utilizará poemas y actividades en el libro de texto para que los estudiantes identifiquen figuras como metáforas y símiles. Al final, los estudiantes deberán crear un poema usando las figuras literarias aprendidas.
Sesion de radiodrama
La sesión de aprendizaje se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre el radiodrama, incluyendo sus características y estructura. Los estudiantes aprenden a relatar y editar radiodramas. Dividen el tiempo trabajando en grupos para producir sus propios radiodramas, los cuales presentan al final de la sesión.
SESION-2.doc
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los estilos de comunicación. La sesión comienza con una actividad para recordar las vacaciones y analizar la influencia de programas de televisión. Luego, los estudiantes realizan dinámicas y ven videos para identificar características de los estilos pasivo, agresivo y asertivo. Más adelante, analizan ejemplos de personajes televisivos y establecen acuerdos de convivencia. El objetivo es que comprendan la importancia de comunicarse de man
Sesión de mapas mentales
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la literatura romántica y realista en Perú. La sesión incluye actividades como la elaboración de acrósticos románticos, lectura de textos, discusión en parejas y elaboración de mapas mentales sobre los autores y obras representativas de estos movimientos literarios. El propósito es que los estudiantes comprendan y representen gráficamente la literatura romántica y realista del Perú a través de la construcción de mapas mentales.
Textos lúdicos
Este documento define y describe diferentes tipos de textos lúdicos, incluyendo rimas, acrósticos, trabalenguas, chistes y adivinanzas. Explica que los textos lúdicos enseñan a los estudiantes a través de juegos y actividades recreativas con el objetivo de entretener y deleitar al lector. Luego proporciona ejemplos de cada tipo de texto lúdico.
Sesion de Aprendizaje El Signo Linguistico Tercero y Cuarto Grado
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el signo lingüístico. La sesión se llevará a cabo con estudiantes de tercer grado y utilizará dinámicas grupales como armar rompecabezas de imágenes y palabras para explorar la relación entre signos y significados. El docente explicará los planos del signo lingüístico y los estudiantes analizarán textos para interpretar la información.
Sesion de aprendizaje 7 copia
El documento presenta la sesión de aprendizaje No. 07 sobre la redacción de textos con coherencia y cohesión. Incluye los objetivos de aprendizaje, la secuencia didáctica con actividades y recursos, y la matriz de evaluación. La sesión busca que los estudiantes utilicen adecuadamente la coherencia y cohesión al redactar textos, y valoren la lectura como fuente de aprendizaje.
Recomendados
Com5 u1 sesion4
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de quinto grado cuyo objetivo es que los estudiantes presenten discursos orales sobre sus historias personales de lectura. La sesión consta de tres partes: la introducción, el desarrollo donde los estudiantes presentan sus discursos, y el cierre con reflexión y tareas. Se evalúa la competencia de expresión oral de los estudiantes.
Sesion n-1-v-figuras-literarias
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre figuras literarias para estudiantes de 4to grado. La sesión busca que los estudiantes aprendan a reconocer y diferenciar figuras literarias en textos escritos. La docente utilizará poemas y actividades en el libro de texto para que los estudiantes identifiquen figuras como metáforas y símiles. Al final, los estudiantes deberán crear un poema usando las figuras literarias aprendidas.
Sesion de radiodrama
La sesión de aprendizaje se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre el radiodrama, incluyendo sus características y estructura. Los estudiantes aprenden a relatar y editar radiodramas. Dividen el tiempo trabajando en grupos para producir sus propios radiodramas, los cuales presentan al final de la sesión.
SESION-2.doc
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los estilos de comunicación. La sesión comienza con una actividad para recordar las vacaciones y analizar la influencia de programas de televisión. Luego, los estudiantes realizan dinámicas y ven videos para identificar características de los estilos pasivo, agresivo y asertivo. Más adelante, analizan ejemplos de personajes televisivos y establecen acuerdos de convivencia. El objetivo es que comprendan la importancia de comunicarse de man
Sesión de mapas mentales
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la literatura romántica y realista en Perú. La sesión incluye actividades como la elaboración de acrósticos románticos, lectura de textos, discusión en parejas y elaboración de mapas mentales sobre los autores y obras representativas de estos movimientos literarios. El propósito es que los estudiantes comprendan y representen gráficamente la literatura romántica y realista del Perú a través de la construcción de mapas mentales.
Textos lúdicos
Este documento define y describe diferentes tipos de textos lúdicos, incluyendo rimas, acrósticos, trabalenguas, chistes y adivinanzas. Explica que los textos lúdicos enseñan a los estudiantes a través de juegos y actividades recreativas con el objetivo de entretener y deleitar al lector. Luego proporciona ejemplos de cada tipo de texto lúdico.
Sesion de Aprendizaje El Signo Linguistico Tercero y Cuarto Grado
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el signo lingüístico. La sesión se llevará a cabo con estudiantes de tercer grado y utilizará dinámicas grupales como armar rompecabezas de imágenes y palabras para explorar la relación entre signos y significados. El docente explicará los planos del signo lingüístico y los estudiantes analizarán textos para interpretar la información.
Sesion de aprendizaje 7 copia
El documento presenta la sesión de aprendizaje No. 07 sobre la redacción de textos con coherencia y cohesión. Incluye los objetivos de aprendizaje, la secuencia didáctica con actividades y recursos, y la matriz de evaluación. La sesión busca que los estudiantes utilicen adecuadamente la coherencia y cohesión al redactar textos, y valoren la lectura como fuente de aprendizaje.
Sesion aprendizaje especies narrativas
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre las especies narrativas llevada a cabo en el Colegio Sagrado Corazón. La sesión tuvo una duración de 45 minutos e incluyó actividades grupales para identificar y diferenciar cuentos y novelas. Los estudiantes también crearon esquemas y textos propios para cada género narrativo. Al final, se evaluaron las capacidades de expresión oral, comprensión lectora y producción de textos de los estudiantes.
Sesion comuni lenguaje formal e informal
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la producción de textos en el área de comunicación. La sesión se divide en etapas como la motivación, el recojo de saberes previos, la presentación del propósito, actividades grupales para distinguir entre lenguaje formal e informal, y una evaluación final a través de una lista de cotejo. El objetivo es que los estudiantes reconozcan el uso apropiado del lenguaje formal e informal en diferentes contextos comunicativos.
Sesión de clase n°2.grupos vocálicos
Este documento presenta la sesión de aprendizaje N°02 sobre grupos vocálicos impartida a un grupo de 3° grado. La sesión se centra en explicar los conceptos básicos de diptongos, triptongos y hiatos mediante ejemplos y ejercicios. La profesora evalúa el aprendizaje de los estudiantes y refuerza los conceptos donde sea necesario para asegurar la comprensión del tema.
Sesión de aprendizaje oracion compuesta
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre las oraciones compuestas para estudiantes de tercer año de secundaria. La sesión consta de tres partes: la introducción, el proceso y la conclusión. En la introducción, los estudiantes ven un video y discuten oraciones encontradas en la letra de una canción. En el proceso, los estudiantes clasifican oraciones de la canción, crean su propia canción usando oraciones compuestas, y presentan sus canciones. En la conclusión, los estudiantes crean carteles y reflex
Sesión 3 :Acentución general
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las reglas de acentuación general en español para estudiantes de segundo grado. La sesión utiliza videos, diapositivas y juegos interactivos para motivar a los estudiantes, presentar el contenido y evaluar su comprensión. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y aplicar correctamente las reglas de acentuación al escribir palabras.
Sesión figuras
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre poesía para el primer grado. La sesión se centra en sensibilizar a los estudiantes con la poesía a través de la lectura y análisis de dos poemas. Los estudiantes exploran los temas, imágenes, figuras literarias y estructura de los poemas. El diálogo y trabajo en grupos permiten a los estudiantes compartir impresiones e interpretar los significados de los poemas.
El texto poético ppt
Este documento define y explica los elementos clave de la versificación poética en 3 oraciones. Define la versificación como el arte de componer versos. Explica que los elementos principales son el metro, las licencias poéticas y la rima. Describe brevemente que el metro se refiere al número de sílabas en un verso y cómo varía según la palabra con que termina, y que la rima puede ser consonante u asonante dependiendo de si coinciden todos los sonidos o solo las vocales al final de los versos.
Sesion de aprendizaje
El documento presenta un plan de sesión de aprendizaje cuyo propósito es que los estudiantes redacten un texto expositivo sobre la cosecha y beneficios del café. La sesión comienza con una introducción al tema y continúa con el visionado de videos y la realización de actividades interactivas para conocer más sobre el café. Luego, los estudiantes repasan los criterios para producir un buen texto expositivo y escriben un borrador en parejas basándose en una rúbrica. La sesión concluye con una reflexión
PPT - LA VERSIFICACIÓN.pptx
Este documento presenta información sobre la versificación en español. Explica conceptos como métrica, verso, estrofa y poema. Describe las licencias poéticas como la sinalefa, sinéresis e hiato. También explica la ley de los acentos finales y los diferentes tipos de rima y estrofas poéticas como el cuarteto, terceto y redondilla. Finalmente, proporciona un ejemplo para analizar la métrica y rima de un poema.
Sesión del artículo de opinión
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la producción de artículos de opinión para estudiantes de quinto grado. La sesión se divide en tres fases - inicio, proceso y cierre - y utiliza estrategias como lluvia de ideas, análisis textual colectivo y publicación en línea. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar errores en artículos y produzcan sus propios textos de opinión con una estructura y argumentos sólidos. Al final, los estudiantes
Práctica de tema y subtema
Este documento presenta información sobre diferentes capacidades y competencias. Explica que la competencia de área incluye la capacidad de leer diversos tipos de textos escritos en la lengua materna para obtener, inferir e interpretar información, así como reflexionar sobre la forma y contenido de los textos. También menciona que una competencia transversal es la capacidad de desenvolverse en entornos virtuales generados por las tecnologías de la información.
Como hacer poesia
Este documento explica los conceptos básicos de la poesía, incluyendo las definiciones de poema, tipos de poema como el verso libre y el poema en verso, elementos como la rima, métrica y figuras literarias. También incluye ejemplos ilustrativos de diferentes tipos de poesía y poetas.
Sesión 10: Tilde diacrítica
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la tilde diacrítica. La sesión consta de tres momentos: inicio, construcción del aprendizaje y salida. En el inicio, los estudiantes recuerdan conceptos previos sobre monosílabos. En la construcción, ven información sobre la definición y reglas de tildación diacrítica a través de un PPT y ficha. Luego practican con un juego. En la salida, completan una práctica dirigida y reflexionan sobre sus aprendizajes.
Planificamos la elaboracion de una leyenda
El documento proporciona un plan para elaborar una leyenda en tres pasos. Primero, se deben responder preguntas sobre el propósito, lector, tema y registro. Segundo, se ordenan las ideas sobre la ubicación, personajes, explicación, hechos reales y fantásticos de la historia. Tercero, la narración se organiza en una introducción, nudo y desenlace.
Sesion de aprendizaje: tipos de textos
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre tipología textual. La sesión se desarrollará durante 4 horas con estudiantes de tercer grado y abordará los tipos de texto narrativo, argumentativo, instructivo e informativo. La sesión comenzará con una actividad de motivación y recogida de saberes previos. Luego, los estudiantes analizarán presentaciones sobre cada tipo de texto y elaborarán organizadores visuales en grupos. Finalmente, aplicarán estrategias de lectura a diferentes textos y serán evaluados con
Sesion De Aprendizaje Del Articulo De Opinion
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el artículo de opinión para estudiantes de cuarto grado. La actividad se llevará a cabo durante 4 horas e incluirá lecturas, discusión en grupo, análisis de ejemplos y la redacción de un artículo de opinión. Los estudiantes aprenderán a identificar la estructura y el propósito de un artículo de opinión y desarrollarán habilidades de pensamiento crítico y producción de textos. La actividad concluirá con una evaluación
116636173 6º-sesion-los-genero-literarios
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre géneros literarios y recursos literarios como la metáfora, comparación y personificación. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, una secuencia didáctica con actividades como la motivación y evaluación de los estudiantes, y referencias bibliográficas. El resumen proporciona la información clave sobre el tema, objetivos y actividades planificadas para la sesión de aprendizaje.
Los afiches
Los afiches son imágenes diseñadas para comunicar un mensaje de manera pública y clara. Utilizan texto e imágenes para captar rápidamente la atención del público. En la escuela, los estudiantes pueden observar, analizar y crear afiches para desarrollar habilidades comunicativas.
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textuales
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la revisión y reflexión de textos producidos por estudiantes de primer grado. La sesión cubre los conceptos de referentes textuales como catáforas y elipsis para mejorar la cohesión de los textos. Los estudiantes analizan ejemplos, toman notas y revisan sus propios textos utilizando cartillas ortográficas.
Com u4-5grado-sesion4
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el cuento "El sueño del pongo" de José María Arguedas. La sesión busca que los estudiantes reflexionen sobre las representaciones sociales del "otro" en el cuento a través de actividades de lectura, análisis e interpretación. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre, e incluye lectura del cuento, discusión guiada, completado de tablas y preguntas de reflexión. El objetivo es que los estud
Colour palette guide
This document discusses different categories of colors. It mentions earthy colors, bright colors, warm colors, and cool colors as types that can be used for different purposes or moods. In a concise manner, it outlines some basic color theory terms.
Textos ludicos
El documento presenta información sobre diferentes tipos de textos lúdicos como trabajengas, rimas, acrósticos, adivinanzas y caligramas. Define los acrósticos como composiciones donde las letras iniciales de los versos forman una palabra leída verticalmente, las rimas como composiciones en verso donde la última palabra de los versos tiene sonidos iguales o parecidos, y los caligramas como composiciones donde las palabras forman la figura del tema tratado. Finalmente, propone una evaluación sobre estos textos lúdicos.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Sesion aprendizaje especies narrativas
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre las especies narrativas llevada a cabo en el Colegio Sagrado Corazón. La sesión tuvo una duración de 45 minutos e incluyó actividades grupales para identificar y diferenciar cuentos y novelas. Los estudiantes también crearon esquemas y textos propios para cada género narrativo. Al final, se evaluaron las capacidades de expresión oral, comprensión lectora y producción de textos de los estudiantes.
Sesion comuni lenguaje formal e informal
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la producción de textos en el área de comunicación. La sesión se divide en etapas como la motivación, el recojo de saberes previos, la presentación del propósito, actividades grupales para distinguir entre lenguaje formal e informal, y una evaluación final a través de una lista de cotejo. El objetivo es que los estudiantes reconozcan el uso apropiado del lenguaje formal e informal en diferentes contextos comunicativos.
Sesión de clase n°2.grupos vocálicos
Este documento presenta la sesión de aprendizaje N°02 sobre grupos vocálicos impartida a un grupo de 3° grado. La sesión se centra en explicar los conceptos básicos de diptongos, triptongos y hiatos mediante ejemplos y ejercicios. La profesora evalúa el aprendizaje de los estudiantes y refuerza los conceptos donde sea necesario para asegurar la comprensión del tema.
Sesión de aprendizaje oracion compuesta
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre las oraciones compuestas para estudiantes de tercer año de secundaria. La sesión consta de tres partes: la introducción, el proceso y la conclusión. En la introducción, los estudiantes ven un video y discuten oraciones encontradas en la letra de una canción. En el proceso, los estudiantes clasifican oraciones de la canción, crean su propia canción usando oraciones compuestas, y presentan sus canciones. En la conclusión, los estudiantes crean carteles y reflex
Sesión 3 :Acentución general
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las reglas de acentuación general en español para estudiantes de segundo grado. La sesión utiliza videos, diapositivas y juegos interactivos para motivar a los estudiantes, presentar el contenido y evaluar su comprensión. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y aplicar correctamente las reglas de acentuación al escribir palabras.
Sesión figuras
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre poesía para el primer grado. La sesión se centra en sensibilizar a los estudiantes con la poesía a través de la lectura y análisis de dos poemas. Los estudiantes exploran los temas, imágenes, figuras literarias y estructura de los poemas. El diálogo y trabajo en grupos permiten a los estudiantes compartir impresiones e interpretar los significados de los poemas.
El texto poético ppt
Este documento define y explica los elementos clave de la versificación poética en 3 oraciones. Define la versificación como el arte de componer versos. Explica que los elementos principales son el metro, las licencias poéticas y la rima. Describe brevemente que el metro se refiere al número de sílabas en un verso y cómo varía según la palabra con que termina, y que la rima puede ser consonante u asonante dependiendo de si coinciden todos los sonidos o solo las vocales al final de los versos.
Sesion de aprendizaje
El documento presenta un plan de sesión de aprendizaje cuyo propósito es que los estudiantes redacten un texto expositivo sobre la cosecha y beneficios del café. La sesión comienza con una introducción al tema y continúa con el visionado de videos y la realización de actividades interactivas para conocer más sobre el café. Luego, los estudiantes repasan los criterios para producir un buen texto expositivo y escriben un borrador en parejas basándose en una rúbrica. La sesión concluye con una reflexión
PPT - LA VERSIFICACIÓN.pptx
Este documento presenta información sobre la versificación en español. Explica conceptos como métrica, verso, estrofa y poema. Describe las licencias poéticas como la sinalefa, sinéresis e hiato. También explica la ley de los acentos finales y los diferentes tipos de rima y estrofas poéticas como el cuarteto, terceto y redondilla. Finalmente, proporciona un ejemplo para analizar la métrica y rima de un poema.
Sesión del artículo de opinión
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la producción de artículos de opinión para estudiantes de quinto grado. La sesión se divide en tres fases - inicio, proceso y cierre - y utiliza estrategias como lluvia de ideas, análisis textual colectivo y publicación en línea. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar errores en artículos y produzcan sus propios textos de opinión con una estructura y argumentos sólidos. Al final, los estudiantes
Práctica de tema y subtema
Este documento presenta información sobre diferentes capacidades y competencias. Explica que la competencia de área incluye la capacidad de leer diversos tipos de textos escritos en la lengua materna para obtener, inferir e interpretar información, así como reflexionar sobre la forma y contenido de los textos. También menciona que una competencia transversal es la capacidad de desenvolverse en entornos virtuales generados por las tecnologías de la información.
Como hacer poesia
Este documento explica los conceptos básicos de la poesía, incluyendo las definiciones de poema, tipos de poema como el verso libre y el poema en verso, elementos como la rima, métrica y figuras literarias. También incluye ejemplos ilustrativos de diferentes tipos de poesía y poetas.
Sesión 10: Tilde diacrítica
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la tilde diacrítica. La sesión consta de tres momentos: inicio, construcción del aprendizaje y salida. En el inicio, los estudiantes recuerdan conceptos previos sobre monosílabos. En la construcción, ven información sobre la definición y reglas de tildación diacrítica a través de un PPT y ficha. Luego practican con un juego. En la salida, completan una práctica dirigida y reflexionan sobre sus aprendizajes.
Planificamos la elaboracion de una leyenda
El documento proporciona un plan para elaborar una leyenda en tres pasos. Primero, se deben responder preguntas sobre el propósito, lector, tema y registro. Segundo, se ordenan las ideas sobre la ubicación, personajes, explicación, hechos reales y fantásticos de la historia. Tercero, la narración se organiza en una introducción, nudo y desenlace.
Sesion de aprendizaje: tipos de textos
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre tipología textual. La sesión se desarrollará durante 4 horas con estudiantes de tercer grado y abordará los tipos de texto narrativo, argumentativo, instructivo e informativo. La sesión comenzará con una actividad de motivación y recogida de saberes previos. Luego, los estudiantes analizarán presentaciones sobre cada tipo de texto y elaborarán organizadores visuales en grupos. Finalmente, aplicarán estrategias de lectura a diferentes textos y serán evaluados con
Sesion De Aprendizaje Del Articulo De Opinion
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el artículo de opinión para estudiantes de cuarto grado. La actividad se llevará a cabo durante 4 horas e incluirá lecturas, discusión en grupo, análisis de ejemplos y la redacción de un artículo de opinión. Los estudiantes aprenderán a identificar la estructura y el propósito de un artículo de opinión y desarrollarán habilidades de pensamiento crítico y producción de textos. La actividad concluirá con una evaluación
116636173 6º-sesion-los-genero-literarios
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre géneros literarios y recursos literarios como la metáfora, comparación y personificación. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, una secuencia didáctica con actividades como la motivación y evaluación de los estudiantes, y referencias bibliográficas. El resumen proporciona la información clave sobre el tema, objetivos y actividades planificadas para la sesión de aprendizaje.
Los afiches
Los afiches son imágenes diseñadas para comunicar un mensaje de manera pública y clara. Utilizan texto e imágenes para captar rápidamente la atención del público. En la escuela, los estudiantes pueden observar, analizar y crear afiches para desarrollar habilidades comunicativas.
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textuales
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la revisión y reflexión de textos producidos por estudiantes de primer grado. La sesión cubre los conceptos de referentes textuales como catáforas y elipsis para mejorar la cohesión de los textos. Los estudiantes analizan ejemplos, toman notas y revisan sus propios textos utilizando cartillas ortográficas.
Com u4-5grado-sesion4
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el cuento "El sueño del pongo" de José María Arguedas. La sesión busca que los estudiantes reflexionen sobre las representaciones sociales del "otro" en el cuento a través de actividades de lectura, análisis e interpretación. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre, e incluye lectura del cuento, discusión guiada, completado de tablas y preguntas de reflexión. El objetivo es que los estud
La actualidad más candente (20)
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textuales
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textuales
Destacado
Colour palette guide
This document discusses different categories of colors. It mentions earthy colors, bright colors, warm colors, and cool colors as types that can be used for different purposes or moods. In a concise manner, it outlines some basic color theory terms.
Textos ludicos
El documento presenta información sobre diferentes tipos de textos lúdicos como trabajengas, rimas, acrósticos, adivinanzas y caligramas. Define los acrósticos como composiciones donde las letras iniciales de los versos forman una palabra leída verticalmente, las rimas como composiciones en verso donde la última palabra de los versos tiene sonidos iguales o parecidos, y los caligramas como composiciones donde las palabras forman la figura del tema tratado. Finalmente, propone una evaluación sobre estos textos lúdicos.
Subgeneros dramaticos
Este documento resume tres subgéneros dramáticos: la tragedia, donde los personajes se enfrentan a un destino fatal; la comedia, que tiene un tono ligero y divertido con un final feliz; y el drama, que presenta características tanto de la tragedia como de la comedia.
Textos LíRicos
El documento define los elementos clave de una creación lírica, incluyendo el objeto lírico (la inspiración del poeta), el temple de ánimo (estado emocional) y el hablante lírico (personaje que transmite los sentimientos). También explica el motivo lírico (idea principal), y figuras literarias como la personificación, comparación, metáfora, hipérbole e hipérbaton. Finalmente, propone actividades de análisis de una poesía.
Texto literario
Este documento describe los diferentes tipos de textos literarios y los procedimientos utilizados para construirlos. Explica que los textos literarios requieren que el lector comparta la imaginación del autor para entender lo no dicho. Luego clasifica los textos literarios en narrativos, dramáticos o líricos dependiendo si contienen una narración, diálogo o expresan sentimientos a través del yo lírico. Finalmente, brinda ejemplos de cada tipo y géneros como la novela, el cuento, la tragedia, la comedia y las
300 Fábulas de Esopo
Este documento presenta una recopilación de 300 fábulas clásicas escritas por Esopo. Cada fábula tiene una breve descripción y un número asignado. El documento proporciona los títulos de las fábulas 01 a la 300 de Esopo.
El Lenguaje Visual
El lenguaje visual es un sistema de comunicación que utiliza imágenes. Consta de un emisor que transmite un mensaje a través de un canal visual a un receptor usando un código compartido. El lenguaje visual puede tener fines informativos, expresivos o estéticos. El receptor percibe e interpreta el mensaje de acuerdo a leyes perceptivas como proximidad, continuidad y resalte.
Destacado (7)
Similar a Diapositivas textos lúdicos 2° e y f
Diario de Aprendizaje II
El documento describe diferentes formas de expresión oral y escrita tradicionales, incluyendo bombas (cuartetos que expresan aspectos de la vida cotidiana), trabalenguas (oraciones difíciles de pronunciar para juego de palabras), acrósticos (poemas donde las letras forman un vocablo), caligramas (poemas donde la imagen y el texto se entremezclan), limericks (poemas de cinco versos sobre hazañas extraordinarias), y coplas (forma poética de cuatro versos para canciones populares).
Entre greguerías, refranes, coplas,
El documento describe diferentes formas de expresión oral y escrita breves como bombas, trabalenguas, acrósticos, caligramas, limericks y coplas. Define cada una y explica sus características, como que las bombas son cuartetos que expresan aspectos de la vida cotidiana, los trabalenguas son oraciones difíciles de pronunciar para divertirse y los acrósticos usan las letras iniciales de cada verso para formar una palabra.
Literatura
Este documento proporciona información sobre la literatura y sus diferentes géneros y elementos. Explica los géneros narrativos, teatrales y líricos, y define conceptos como recursos literarios, métrica y tipos de estrofas. También incluye ejemplos de diferentes autores literarios españoles.
Literatura
Este documento proporciona información sobre la literatura y los diferentes géneros literarios como la narrativa, el teatro y la lírica. También explica recursos literarios comunes como la metáfora, la comparación y la personificación. Además, describe conceptos métricos como el número de sílabas en los versos y diferentes tipos de estrofas como el pareado, la redondilla y el cuarteto.
PresentacióN Formas Y GéNeros
Este documento resume los principales géneros y formas literarias. Explica que la literatura se divide en prosa y verso, y que el verso se analiza mediante la métrica, rima y estrofas. También describe recursos literarios como la metáfora y metonimia. Por último, define los tres géneros principales - épico, lírico y dramático - y sus subgéneros como la tragedia, comedia y drama en el teatro.
Poesía y su estructura
La poesía es un género literario que se basa en la creación de belleza a través de un lenguaje figurado. Utiliza recursos como la metáfora, la personificación y el símil para expresar emociones e ideas de una manera imaginativa. Se caracteriza por dividir el texto en versos agrupados en estrofas, a menudo rimados, que crean una estructura musical.
PresentacióN1
Este documento presenta definiciones de literatura y describe sus características principales como un arte que utiliza el lenguaje para expresar belleza. Explica las formas discursivas de la literatura como la narración, descripción y diálogo. También describe los géneros literarios como lírico, épico y dramático, y los recursos literarios como la métrica, rima y estrofas. Finalmente, ofrece un breve resumen de la literatura latinoamericana como una actividad cultural importada durante la colonización.
Figuras literarias
El documento habla sobre la poesía y las figuras literarias. Define poesía como la manifestación de la belleza o sentimientos a través de palabras que generan emociones en el lector. Explica conceptos como verso, estrofa, rima, poema y tipos de rima. Luego describe varias figuras literarias como la personificación, comparación, metáfora, hipérbole, anáfora y antítesis entre otras. Finalmente propone una actividad para que los estudiantes creen poemas usando estas figuras.
Lenguaje-Género-Lírico-.pdf
Este documento describe los elementos fundamentales del género lírico y las figuras literarias. Explica que el género lírico expresa sentimientos a través de la voz del hablante lírico y puede estar escrito en verso o prosa poética. También define conceptos como el objeto lírico, las actitudes líricas, y figuras como la metáfora, hipérbole y rima. Finalmente, analiza conceptos métricos como el número de sílabas, tipos de versos y la estrofa.
Pedro bellon matematica y literatura (1)
Este documento explora las relaciones entre la literatura y las matemáticas. Explica que la métrica, que se refiere a la estructura rítmica de los poemas, es importante para ambos campos. También describe varios tipos de versos, como los oxítonos, paroxítonos y proparoxítonos, y cómo se resuelven elementos como el hiato y el diptongo. Además, define la estrofa como un grupo de versos unidos por criterios fijos y clasifica diferentes tipos de estrofas y versos.
La literatura como arte
Este documento resume los conceptos fundamentales de la literatura como arte, incluyendo la lengua literaria, las figuras retóricas, los recursos fonéticos y gráficos, morfosintácticos y pragmático-semánticos. También explica los conceptos de métrica literaria como el verso, ritmo, rima y estrofa.
Figuras literarias
El documento describe varias figuras literarias y tropos. Presenta figuras de dicción, fonéticas, morfosintácticas, de pensamiento, patéticas y lógicas. Describe figuras como la aliteración, onomatopeya, metáfora, metonimia, sinécdoque y alegoría. Explica cómo estas figuras literarias y tropos embellecen el lenguaje y expresan ideas de manera bella.
11° per 3° clase n°1 el texto poético
Este documento presenta el plan de estudios para el tercer periodo académico del grado 11. Incluye temas de literatura como el texto poético y sus características, y de comunicación como los medios de comunicación y su influencia. También presenta estándares y indicadores de desempeño relacionados con el respeto a la diversidad y el análisis crítico de los medios y estereotipos. El primer tema a tratar es el texto poético, analizando sus elementos como el verso, la rima y la métrica.
Temas Del 8 Al 11
Este documento resume 11 temas sobre gramática y literatura españolas. Cubre conceptos como los tiempos verbales, géneros literarios, partes de la oración como adverbios y preposiciones, y signos de puntuación. También define términos como verbos regulares e irregulares, extranjerismos, y géneros como la fábula y el romancero.
Métrica
Este documento explica conceptos básicos de métrica como verso, estrofa y poema. Define la métrica como la disciplina que estudia los elementos rítmicos de los textos escritos en verso, incluyendo el número de sílabas, la rima y la combinación de los versos. Explica cómo medir los versos teniendo en cuenta la posición del acento de la última palabra y conceptos como sinalefa e hiato. Además, clasifica los versos según su número de sílabas y describe los tipos de rima y el esquema
Presentación avance 2
Este documento define lo que es un poema y describe diferentes tipos y características de la poesía. Explica que un poema es una obra literaria en verso que pertenece al género de la poesía. Detalla tipos como el soneto y la cuarteta, y características como la rima, las estrofas y el uso de significados literarios o figurados. Finalmente, incluye un ejemplo de poema.
Power de lengua tema 1
Este documento contiene tres resúmenes cortos de diferentes temas. El primero habla sobre un niño que empezó a alimentarse solo de letras recortadas. El segundo explica diferentes tipos de diccionarios como los normativos, enciclopédicos y bilingües. El tercero presenta las reglas de acentuación del español sobre cuando usar tildes en palabras.
Repaso de lengua
Este documento contiene información sobre las reglas de acentuación en español, incluyendo los tipos de palabras según la sílaba tónica y cuándo llevan tilde. También define los conceptos de texto, párrafo y enunciado, y explica la diferencia entre oración y frase. Por último, describe diferentes tipos de diccionarios y usos de la lengua, además de los principales géneros literarios.
Trabajo de lengua
Este documento proporciona una introducción al lenguaje literario, incluyendo sus rasgos característicos, principales figuras literarias como la metáfora y la personificación, los tres géneros literarios básicos (narrativo, lírico y dramático), la formación de palabras a través de la derivación y composición, y los pronombres personales.
Literatura
Este documento resume los principales géneros literarios como narrativo, lírico y teatral. También describe formas narrativas como el cuento, la novela, el mito y la leyenda. Explica conceptos como la estrofa, la rima, el cómputo silábico y las clases de estrofas. Por último, define los recursos literarios de la personificación y la hipérbole.
Similar a Diapositivas textos lúdicos 2° e y f (20)
Más de Manuel Scorza
Actividad 2 prof. roxana
Este documento presenta instrucciones para construir prismas regulares e irregulares y cilindros usando el software Geogebra. Los estudiantes deben construir dos prismas regulares, dos irregulares, y cilindros, describiendo sus características como el número de caras, vértices y aristas. Luego, responden preguntas sobre los elementos de cada figura.
Anexo 1 roxana
Este documento presenta una actividad para que estudiantes identifiquen prismas regulares e irregulares y cilindros en construcciones. Los estudiantes deben observar imágenes de viviendas, responder preguntas sobre sus formas y contextos, y dibujar dos construcciones resaltantes. También deben colorear en rojo los prismas encontrados, mencionar cuáles se parecen a prismas rectangulares o triangulares, y dibujar cualquier vivienda con forma cilíndrica.
Actividad 1 pfrh
La democracia es un sistema político en el que el poder político emana del pueblo. El estado de derecho es un sistema en el que la ley está por encima de cualquier persona y se aplica por igual a todos. La república es una forma de gobierno en la que el poder político reside en los ciudadanos y sus representantes electos, y no en una monarquía.
Ficha 01
Un artista plástico exagera rasgos y características en una caricatura. La caricatura a menudo se relaciona con la política porque exagera rasgos de figuras públicas para enfatizar criticas o burlas. Una caricatura puede realizarse usando técnicas como el dibujo, la pintura o la escultura, cada una con sus propias cualidades como el uso de líneas, colores o volúmenes exagerados.
Caricatura
La caricatura es un arte que deforma las facciones y aspecto de alguien o algo con intención satírica para captar los defectos físicos y parte débil del caricaturizado. Existen diferentes tipos de caricatura como la política, que critica situaciones de personajes políticos; la humorística, cuyo objetivo principal es hacer reír; y la psicológica, que representa el estado emocional o psicológico de un individuo. La verdadera caricatura nunca es nociva o gratuita, sino que critica vicios o defectos en particular y en
Modulo 03 comenzar-con-calc
Este documento presenta un módulo sobre el uso básico de Calc, la hoja de cálculo de OpenOffice. Incluye una introducción a Calc y sus objetivos de aprendizaje. Además, contiene una lista de fichas prácticas para adquirir competencias básicas en el uso de hojas de cálculo, como introducir datos, hacer cálculos, aplicar formatos y gestionar hojas múltiples.
Openofficecalc1
Este documento proporciona un tutorial sobre cómo usar OpenOffice Calc. Explica cómo ejecutar Calc, abrir y guardar documentos, seleccionar celdas, insertar y editar contenido, copiar y mover celdas, insertar y eliminar filas y columnas, modificar el tamaño de celdas, dar formato a celdas, usar autoformato, cambiar el formato de hojas e insertar y eliminar hojas. También cubre cómo insertar y usar funciones en celdas.
Uso del tiempo libre isabel vargas a.
El documento describe cómo las personas pueden usar adecuadamente su tiempo libre. Explica que el tiempo libre cumple funciones importantes como el descanso, la diversión y la cultura. Además, ofrece varias alternativas para disfrutar del ocio como la lectura, los deportes, las manualidades y las actividades artísticas y culturales.
Uso del tiempo libre
El documento describe cómo las personas pueden aprovechar positivamente su tiempo libre. Explica que el tiempo libre sirve para descansar, divertirse y cultivarse. Luego, detalla varias maneras de disfrutar el ocio, como participar en espectáculos, aficiones individuales, diversiones grupales y actividades de relajación. Finalmente, proporciona ejemplos alternativos para el disfrute del ocio, que incluyen lectura, deportes, manualidades y voluntariado.
Horario oct laptop
El documento presenta el horario del turno mañana para el aula de laptop durante 5 semanas en octubre y la primera semana de noviembre. Detalla los días de la semana, las horas y los docentes asignados a impartir clases en distintas áreas como comunicación, matemática, educación física y formación ciudadana y cívica para diferentes grados. También incluye instrucciones para la entrega de sesiones y recomendaciones de visitar el blog y la página de Facebook de la escuela.
Horario oct aip
Este documento presenta los horarios del turno mañana para el aula de innovación en el colegio Manuel Scorza Torres durante las semanas del 12 de octubre al 6 de noviembre. Detalla los días y horas en que diferentes docentes impartirán clases de educación física, PFRH, historia y geografía, y ciencias tecnológicas a varios grados. También incluye información de contacto de la encargada del aula de innovación pedagógica.
Más de Manuel Scorza (18)
Último
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
clase de la filosofía presocrática.
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
es un cuestionario sbre el Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
Regimen Académico para la escuela secundaria
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ES UN ANALISIS DE LA REALIDAD BOLIVIANA EN LA ETAPA DE DESCOLONIZACION DE BOLIVIA, QUE SE DA MEDIANTE INSURGENCIAS INDIGENAS HASTA EL SIGLO XXI
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
Se ha realizado este trabajo con la finalidad de explicar como se realiza el cálculo de la amortización de un préstamo descrita en una serie de pasos.
Último (20)
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
Diapositivas textos lúdicos 2° e y f
- 1. TEXTOS LÚDICOS DOCENTE: KARINA FERNÁNDEZ ÁREA: COMUNICACIÓN SEGUNDO AÑO : “E y F”
- 5. ¿Qué tipo de textos son y cuál es su propósito?
- 6. ¿Qué tienen en común el caligrama, el acróstico y el trabalenguas?
- 8. TEXTOSLÚDICOS CALIGRAMAS: Composiciones en las que las palabras forman o dibujan la figura del tema que tratan (un personaje, animal u objeto). RIMAS: Composiciones en verso donde la última palabra de cada verso tiene sonidos iguales a partir de la última vocal acentuada. ACRÓSTICOS: Composiciones poéticas en las que las letras iniciales de los versos forman verticalmente una palabra. RETAHÍLAS: Composiciones en verso que son un juego de palabras que mencionan una serie de elementos en orden. ADIVINANZAS: Composiciones en verso que escriben algo de manera encubierta para que luego sea interpretado. TRABALENGUAS: Composiciones en verso formadas por una serie de palabras difíciles de pronunciar rápidamente. Son textos creados con la finalidad de entretener, recrear o deleitar a quien lo lee.
- 10. RETAHÍLAS
- 11. ACRÓSTICO
- 12. CALIGRAMA
- 13. ADIVINANZA
- 14. Este no es un teorema Ni un pastel de crema. Tampoco es un nuevo tema. Es, más bien, un inspirado poema. RIMA
- 15. ¡GRACIAS!