Este documento presenta una propuesta de una situación de aprendizaje basada en la didáctica crítica para la asignatura de Ciencias Naturales de sexto grado. La situación plantea que los estudiantes investiguen un hallazgo fósil reciente para aprender sobre cómo era el mundo hace millones de años. A través de diversas actividades grupales e individuales, los estudiantes analizarán fósiles, investigarán animales extintos y crearán sus propios fósiles para comprender el proceso de fosilización.