El documento habla sobre la disciplina familiar y ofrece consejos para padres. Recomienda que los padres establezcan límites claros pero con amor, usen instrucciones positivas, ignoren ciertos malos comportamientos, apliquen tiempo aparte de forma apropiada, elogien el buen comportamiento, recompensen el progreso, castiguen de manera justa y oportuna, y escuchen a sus hijos con palabras dulces. Las Escrituras citadas enfatizan la importancia de corregir y educar a los hijos con amor y p

1. DISCIPLINA
FAMILIAR

3. 
“Hijos obedezcan a sus padres, como agrada al
Señor, porque esto es justo .El primer
mandamiento que contiene una promesa es
este: “Honra a tu padre y a tu madre, para que
seas feliz y vivas una larga vida en la tierra.
Y ustedes, padres no hagan enojar a sus hijos,
sino que más bien edúquenlos en disciplina y la
instrucción que quiere el Señor.”

5. INSTRUIR ENSEÑAR
PONER
LIMITES
DEFINIR
PERMITIDO
Y NO
PERMITIDO
DISCIPLINA FAMILIAR

6.  “Padres la disciplina no es un castigo, ayuda a
que los niños aprendan a comportarse de
manera adecuada, respetando a los demás y
conocer sus derechos y deberes .”

7.  Proverbios 29 vs 17
 Corrige a tu hijo y te hará vivir
tranquilo, y te dará muchas
satisfacciones .

8. Cambios en el tipo de Disciplina familiar
“Los estilos
disciplinarios deben
ir cambiando junto
con el desarrollo de
sus hijos”

9.  Características del niño de 2 a 7 años de
edad
 Juego simbólico.
 La centración .
 El animismo.
 Egocentrismo.
 Reversibilidad

10.  Proverbios 22 vs 6
 “ Dale buena educación al niño de
hoy y el viejo de mañana jamás la
abandonara”

11. CLAVES QUE
FAVORECEN LA
DISCIPLINA FAMILIAR

12. BASA TU AUTORIDAD EN EL AMOR
“ Si la disciplina se da en una relación
amorosa, cercana los hijos perciben mejor
las buenas intenciones de sus padres y
probablemente acepten su guía”
“Si el ambiente es hostil, agresivo, la disciplina será
vista como algo negativo, algo ante lo cual “ hay que
rebelarse” ,no teniendo los efectos positivos que se
esperan”

13. • Deben ser coherentes, ayudan a que los niños se
sientan seguros y tranquilos .
 Reduzca expectativas en términos básicos .Ej.: “Se
bueno con tu amigo”.
 Use instrucciones positivas en un tono amable .
• Cuando le pida algo ,hágalo de forma positiva. Ej.
Por favor habla en un tono bajo y calmado , en
lugar de “ No grites”
¿COMO ESTABLECER LOS LIMITES ?

14. ¿Ignorar?
Tonos quejosos, discutir todo, tener alguna rabieta ,algunas
malas palabras .
“ Si usted no ignora algunos de estos comportamientos ,se la
pasara corrigiendo al niño y prestando atención a
comportamientos”
Proverbios 14 vs 29 “ Ser paciente es muestra de
mucha inteligencia ,ser impaciente es muestra de
gran estupidez “

15. 1. Evite discutir o mirar al niño a los ojos .
2. Aléjese del niño pero permanezca en la habitación .
3. Decida cuales son los comportamientos que debe ignorar.
4. Distraiga al niño con algo que le guste compartir .
5. Alabe un comportamiento : “ Me gusta mucho cuando en
lugar de gritarme me explicas por que estas enojado .
¿ Como ignorar ciertos comportamientos?

16.  2 Timoteo 2 vs 14 al 16
 “Recuerda y recomiéndales delante de Dios
que hay que evitar las discusiones .No sirven
para nada .Lo que hace es perjudicar a quienes
las escuchan. Haz todo lo posible por
presentarte delante de Dios, como un hombre
de valor comprobado, como un trabajador que
no tiene de que avergonzarse ,que enseña
debidamente el mensaje de la verdad .
 Evita el palabrerías mundanas y vacías,
porque los que hablan así , se hunden cada
vez en la maldad”

17. ¿Tiempo aparte ?
 Apartar al niño por un tiempo limitado .
 Elija un lugar para el control y calmarse .

18. ¿ Que hacer con los niños que no quieren permanecer en penitencia?
Agregar la perdida de un privilegio.
Cuando haya cumplido su tiempo aparte
,hay que buscar oportunidades para
enseñarles comportamientos positivos .
Siempre hay que explicarle al niño cual es
la conexión entre su comportamiento y
consecuencias .

19. “ No debe haber contradicciones entre
Padre y Madre”
“Dediquen tiempo exclusivo e individual ,
de calidad, sin interrupción ( Fortalecerá
el autoestima)”

20. ¿Cómo elogiar?
1. Elogiar el comportamiento ,no la personalidad.
2. Elogiar los adelantos.
3. Elogiar adecuadamente (besos, abrazos, señales
físicas)
4. Elogiar inmediatamente .
“ Si el niño parece no darle
importancia a los elogios ,pero
mas adelante repite el buen
comportamiento, estará
comprobando que la forma de
elogiar es la eficaz”·

21.  Como respuestas a sus suplicas adicionales
,se le repite lo mismo .
¿ Uso de la técnica del disco rayado ?

22. ¿Como recompensar ?
Hacer un cuestionario de las preferencias de los
niños (as).
Variar las recompensas.
 Recompensar cualquier progreso.

23.  Use el castigo combinado con técnicas positivas .
 “ Si se castiga a un niño por correr de un lado a otro de la
calle, hay que enseñarle también a pararse ,mirar y
escuchar antes de cruzar la calle” .
 No retrase el castigo ( pierde la eficacia”
 No amenace en vano
 “ No hay que darle una segunda ,tercera o decima
oportunidad .
 “ Se debe decir lo que se va hacer y hacer lo que se ha
dicho en todas las ocasiones” .
¿Como Castigar?

24.  Proverbios 19 vs 18“ Corrige a tu hijo mientras aun
pueda ser corregido ,pero procura no matarlo a causa
del castigo”
Proverbios 13 vs 24 “ Quien no corrige a su hijo ,no lo quiere,
el que lo ama lo corrige”.

25. 
 Hay que recordar que hablar no lo es todo.
 Escuchar su comportamiento.
 Tiempo para escuchar.
 Elegir palabras con cuidado.
 Contacto visual.
 Hablar con voz firme .
 Evitar utilizar preguntas antes que
afirmaciones .
 Evitar las criticas y las culpabilidades .
¿ Cómo escuchar y hablar con su hijo ?

26.  Proverbios 14 vs 17 “ El que es impulsivo
actúa sin pensar, el que es reflexivo
mantiene la calma”
 15vs 1 “ La respuesta amable calma el
enojo, la respuesta violenta lo exita mas”
 16 vs 24 “ Las palabras dulces son un
panal de miel, endulzan el animo y dan
nuevas fuerzas