La educación artística en América latina y el Caribe.

1. Fernando Santamaria Gutiérrez

2. Esta presentación tiene como sentido el comparar y reflexionar acerca de la construcción de la educación artística en la regiones ya señaladas, Europa, América Latina y el Caribe.

3. -Escuelas primarias. Clases obligatorias. 50 a100 horas por año. -Escuelas secundarias. Clases optativas. 27 a 75 horas por año. -Materia de artes juntas. (música, danza, teatro. artes plásticas, etc.) -Materia de artes por separado (una especialidad por clase «Teatro»). -Visitas, festivales, celebraciones, concursos. -Implementación de TIC en 12 países como herramientas para las artes. -La evaluación en la primaria es con comentarios verbales y en la secundaria es numérica. - Docentes: Generalistas, Especialistas y Artístas.
Educación artística en Europa.

5. Clases más comunes artes visuales y música.
Primaria y secundaria trabajan con clase de artes.
Herramientas como los medios audiovisuales.
Profesores profesionales multidisciplinarios.
Artes integradas en trabajo colaborativo.
Educación artística en América Latina y el Caribe.

7. En México faltan clases de teatro y danza en nivel básico.
Debería de aprovecharse aún más a los especialistas de las artes para la labor docente.
Es un camino muy despejado el mundo de la educación artística en México.
Se tiene que abordar con mayor seriedad la educación social por medio de las artes.
Recordemos que necesitamos cada vez más sociedades sensibles y reflexivas.

8. Capítulo de libro. EURYDICE. (2009). Resultados fundamentales. En Comisión Europea, Educación artística y cultural en el contexto escolar de Europa (pp.15-16). Madrid. Ministerio de Educación. Recuperado de
http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/113ES.pdf
Capítulo de libro. EURYDICE. (2009). Capítulo 1. Competencia en la elaboración y objetivos de currículum. En Comisión Europea, Educación artística y cultural en el contexto escolar de Europa (pp.19-22). Madrid. Ministerio de Educación. Recuperado de
http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/113ES.pdf
Capítulo de libro. Aguilar, D., Nuñez, M., & Raquimán, P. (2010). Las artes en el currículo escolar. En A. Giráldez., & L. G. Pimentel, Educación artística, cultura y ciudadanía. De la teoría a la práctica (pp.21-29). México: Santillana. Recu