Educación en la edad media
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El documento describe la educación durante la Edad Media en Europa Occidental. La Edad Media se divide en Alta y Baja, entre los siglos V y XV. La Iglesia jugó un papel importante en la educación, que se impartía principalmente en escuelas monásticas y catedralicias para la élite. Algunas figuras clave en la educación de la época fueron Tertuliano, San Agustín y Santo Tomás de Aquino.
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Este documento presenta las enseñanzas educativas de los filósofos romanos Séneca y Cicerón. Ambos proponían que la educación debe ser práctica y preparar a los estudiantes para la vida, no solo para la escuela. Creían que los maestros deben conocer la individualidad de cada estudiante y comunicarse con ellos. Séneca y Cicerón también enfatizaban la importancia de vivir de acuerdo con la virtud y los valores a través del buen ejemplo y la disciplina personal.
Humanismo En Italia
El documento describe el humanismo en Italia y los principales pedagogos italianos durante el Renacimiento. Los humanistas cultivaban las humanidades y aspiraban a una educación secular en contacto con la naturaleza. Baltazar Castiglioni describió el ideal educativo del Renacimiento en su obra "El Cortesano". Vittorino da Feltre fundó la escuela "Casa Giocosa" en Padua, donde enseñó gramática, matemáticas y educó a los hijos del príncipe Francisco Gonzaga en un ambiente alegre y en contacto con
Educacion En La Edad Media
La educación ha existido en todas las sociedades a lo largo de la historia. En las sociedades primitivas era espontánea y natural, mientras que en la actualidad existen instituciones educativas formales con teorías pedagógicas. Durante la Edad Media, las ideas del escolasticismo dominaron la educación en Europa occidental, utilizando la lógica para reconciliar la teología cristiana con la filosofía de Aristóteles. En los siglos IX y X, Carlomagno y el rey Alfredo promovieron instituciones educativas control
Maestria Para Trabajo Wolfang Ratke Y Los Inicios Del Realismo
Este documento resume las ideas pedagógicas de Wolfang Ratke, un precursor de la didáctica moderna en el siglo XVIII. Ratke propuso métodos de enseñanza basados en ir de lo simple a lo complejo, aprender de forma gradual y en la lengua materna primero. También promovió la observación y experimentación, así como la enseñanza de varias asignaturas de forma uniforme y armoniosa.
Humanismo Y Pedagogos Italianos
El documento describe los ideales educativos de los humanistas durante el Renacimiento. Los humanistas promovieron el estudio de las lenguas y literaturas clásicas y buscaban una educación secular y en contacto con la naturaleza, tomando como modelos a los clásicos. Baltazzar Castiglione y Vittorino da Feltre fueron dos importantes humanistas. Castiglione describió el ideal del cortesano renacentista en su obra "El Cortesano". Vittorino fundó una escuela en Padua llamada "Casa Giocosa" donde en
Origen de-las-universidades
Este documento describe la evolución histórica de las universidades desde sus orígenes en la antigüedad hasta su surgimiento y difusión en Europa. Resalta las primeras universidades en diferentes continentes como Asia, África, América y Oceanía, destacando que las más antiguas datan de antes del año 1500. Explica también el desarrollo de las primeras universidades europeas en ciudades como Bolonia, París y Oxford.
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Este documento discute los supuestos subyacentes en las teorías y prácticas pedagógicas. Explica que la competencia docente debe incluir aspectos como por qué y para qué enseñar, qué enseñar, cómo y cuándo evaluar. Luego resume las diferencias entre la escuela tradicional y la escuela nueva, señalando que la escuela tradicional se basaba en el magisterio y el verbalismo mientras que la escuela nueva promovía la actividad del estudiante, el trabajo en grupo y la libertad.
La Educación En Roma
El documento describe la evolución del sistema educativo en la antigua Roma desde la época antigua hasta la época republicana. La educación comenzaba en casa con la madre y luego el padre enseñaba lectura, escritura, uso de armas y costumbres. Más tarde, los esclavos griegos se convirtieron en maestros y abrieron escuelas. La enseñanza primaria se centraba en la memorización y castigos corporales entre los 7-11 años. La enseñanza secundaria entre 12-16 años incluía gramática,
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LA DIDÁCTICA DISCIPLINA PEDAGÓGICA APLICADA
La didáctica representa una disciplina pedagógica centrada en el estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se define como la actividad de enseñar que propicia el aprendizaje formativo de los estudiantes en diversos contextos. Se caracteriza por la reflexión y análisis de este proceso así como por la práctica indagadora y el estudio de acciones formativas para capacitar a estudiantes y docentes. Su objetivo es lograr un aprendizaje de calidad mediante metodologías que optimicen este proceso de man
cuadro comparativo pedagogía comenio y gadotti.docx
aunque estos dos ilustres tienen grandes diferencias en sus enfoques, debido al largo trecho entre sus épocas y variados factores que influyeron en sus caminos, se relacionan grandemente, partiendo de sus profesiones, ya que Gadotti abarco desde la rama más básica (asentada por Comenius) hasta la eco-pedagogía más novedosa. Conectándose ambos a tal punto que la filosofía que aplicaron a sus obras, se nota con el fundamento de la pedagogía didáctica, el cual se convierte en el medio para lograr con la educación una sostenibilidad y sustentabilidad de la humanidad y su entorno de vida, es decir una educación de calidad, no para aprobar, si no para llevar una vida plena en este entorno y con lo aprendido de él.
EducacióN Patristica Y EscoláStica
Durante la Edad Media, la educación estaba controlada principalmente por la iglesia y se impartía en escuelas y monasterios con el objetivo de transmitir los dogmas cristianos. Las universidades se establecieron por eclesiásticos y se desarrollaron estudios de gramática, lógica y otras ciencias básicas. Los pensadores cristianos como Clemente de Alejandría intentaron construir una síntesis entre la filosofía y la religión para fundamentar racionalmente las enseñanzas cristianas.
Pedagogia de la reforma
La corrupción y secularización de la Iglesia en los siglos XIV y XV dio lugar a concepciones humanistas que defendían un acercamiento directo a Dios y la necesidad de reforma eclesiástica. El espíritu crítico del Renacimiento extendió su influencia hacia lo religioso, examinando los fundamentos doctrinarios de Roma. Martín Lutero, preocupado por su salvación, ingresó como monje agustino en 1507 pero luego cuestionó la venta de indulgencias. En 1517 clavó sus 95 tesis en Wittenberg
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
Un breve recorrido por la historia de la educación, desde la antigüedad hasta nuestros días y su importancia en cada una de sus etapas.
Filosofia educ power point
Este documento presenta una introducción a la Filosofía y Sociología de la Educación aplicada a la Educación Física. El objetivo general es que los participantes se apropien de los fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos que aportan estas disciplinas para sustentar su labor educativa. Se explica brevemente el origen de la Filosofía de la Educación, sus intereses como el estudio del ser humano y el ideal de ciudadano, y sus funciones como la antropológica y axiológica. También
Historia universal de la educación unidad 1.7
Este documento presenta un resumen de la educación en la Edad Contemporánea (siglos XIX y XX). Explica que en el siglo XIX, la Revolución Industrial trajo cambios en la educación para satisfacer las necesidades de la nueva sociedad industrial. También surgió la pedagogía como ciencia y aparecieron nuevas corrientes como la escuela infantil. En el siglo XX, se consolidó la escuela activa y aumentó la influencia de la psicología en la pedagogía, particularmente los trabajos de Jean Piaget. Los mov
El renacimiento, la reforma y la contrarreforma
El documento describe el Renacimiento, el Humanismo y las escuelas de orientación humanista en Europa entre los siglos XV y XVI. El Renacimiento fue un movimiento cultural e intelectual en Italia en el siglo XV que introdujo nuevas áreas de estudio como el arte, la ciencia y la geografía. El Humanismo surgió en los siglos XV y XVI con un enfoque en la formación integral del ser humano. Las escuelas humanistas se caracterizaron por su énfasis en la educación práctica y liberal basada en autores como Erasmo, Rabelais, Mont
La educación en la edad moderna.ppt
Este documento resume los principales movimientos y pensadores de la educación en la Edad Moderna, incluyendo el humanismo, el protestantismo, las órdenes católicas como los jesuitas, pensadores como Comenius, Rousseau y otros. Explica brevemente sus contribuciones a la evolución del pensamiento educativo desde el siglo XVI hasta el XVIII.
Historia Universal de la educación
Este documento presenta un resumen de la historia de la educación a nivel mundial desde los pueblos primitivos hasta el siglo XX. Aborda los orígenes y desarrollo de la educación en civilizaciones como Egipto, India, China, Persia, entre los hebreos, griegos y romanos. Luego describe brevemente la educación en la Edad Media, el Renacimiento, la Reforma y Contrarreforma, y los avances en los siglos XVIII y XIX hasta llegar a la educación centrada en el niño en el siglo XX.
Pedagogia y educacin
Este documento trata sobre la pedagogía y la educación. Explica que la pedagogía es el estudio científico de la educación y se divide en descriptiva y normativa. También analiza el concepto de educación y su relación con la pedagogía. La pedagogía estudia teóricamente el proceso educativo, mientras que la educación es la práctica de enseñar y aprender. Además, explica que la pedagogía se relaciona con ciencias auxiliares como la psicología, sociología, biología y
La educación en la edad media
(1) La educación en la Edad Media estuvo influenciada por el cristianismo y surgieron escuelas monacales, palatinas y catedralicias que impartían enseñanza media y superior. (2) Figuras como Tomás de Aquino buscaron conciliar la fe y la razón a través de la escolástica. (3) La educación de la masa fue casi nula pero la cultura sobrevivió en los monasterios y las universidades prepararon progresos futuros con influencia cristiana.
Ciencias de la Educación
Las ciencias de la educación estudian los fenómenos educativos desde diferentes disciplinas como la historia, sociología y psicología. Se clasifican en aquellas que estudian las condiciones de la educación, la situación educativa y los métodos, y las de reflexión y futuro. Existen tradiciones alemana, francesa y anglosajona en su estudio, y la pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación.
Renacimiento y humanismo
El documento describe el desarrollo histórico y las perspectivas filosóficas de la educación desde la Edad Media hasta el Renacimiento. El Renacimiento trajo un resurgimiento de la cultura grecolatina y un enfoque humanista en la educación, con énfasis en las artes liberales. Los pensadores renacentistas como Erasmo promovieron una visión más humana y menos teocéntrica del ser humano.
Universidades Medievales Europeas
Las primeras universidades medievales europeas fueron la Universidad de Bolonia en 1119 y la Universidad de París en 1150. La Universidad de Bolonia se centró principalmente en las leyes y atrajo a 10,000 estudiantes, mientras que la Universidad de París sirvió principalmente a las necesidades de la Iglesia Católica bajo su estricto control. Estas dos universidades establecieron modelos que influyeron en la mayoría de las universidades fundadas posteriormente en Europa.
Educación patristica carrillo, m.
Educación Patrística :Cuando el cristianismo se ve amenazado surge su primer cambio, se presenta como
una nueva y mejorada doctrina basada en nuevos y mejorados pensamientos, con esto buscaba defenderse en contra de herejías y persecuciones, presentándose
como la verdad misma esto manejado por padres, que era esta búsqueda la que no se había podido encontrar y con esto afirma la continuidad con la filosofía griega, argumentando toda esta veracidad por palabras de Dios, en este primer periodo de filosofía y religión se le llama patrística.
Habla de una época en la cual existieron un sin número de cambios en la impartición del cristianismo por lo que se realizó en autenticas escuela enseñanza de las doctrinas para la creencia, escuelas de filosofía, arte, pintura.
La relación de la historia de la educación tiene un lazo
intrínseco con la filosofía, ya que mediante esta se especializaba a los padres que impartían esta teología.
La educación en la edad media final
La educación en la Edad Media incluyó la educación caballeresca para la nobleza, la educación gremial para artesanos y la escolástica en las universidades. La educación caballeresca enfatizaba valores como el honor y la cortesía, mientras que la educación gremial era práctica y profesional. Las primeras universidades surgidas en el siglo XI enseñaban las artes liberales a través del método escolástico de combinar la fe y la razón.
Paulo freire
Paulo Freire fue un pedagogo brasileño que desarrolló un método innovador de alfabetización para adultos. Criticó la educación tradicional por ser bancaria e imponer conocimiento, en lugar de fomentar el diálogo y la conciencia crítica. Defendió una educación liberadora que despierte la creatividad y estimule a los estudiantes a reflexionar y actuar sobre la realidad para transformarla.
1 pensadores orientales
El documento resume los principales aspectos del pensamiento pedagógico oriental, incluyendo el taoísmo, confucionismo, budismo e hinduismo. El taoísmo enfatiza la vida tranquila y la espontaneidad siguiendo el orden natural. El confucionismo promueve la tradición, el culto a los muertos y la obediencia. El budismo invita al despertar y a cultivar la bondad y el amor. El hinduismo cree en la reencarnación y el karma y que el lugar en la sociedad de castas depende de las acc
Aportes relevantes sobre la educación
Este documento resume los principales aportes de seis pensadores a la educación: Juan Luis Vives aplicó la psicología y métodos inductivos; Wolfang Ratke promovió la observación y experimentación; Juan Amós Comenio propuso graduar los estudios a la capacidad del estudiante; Juan Jacobo Rousseau señaló que cada edad tiene intereses propios; Juan Enrique Pestalozzi promovió partir de los conocimientos previos de los niños; y Juan Federico Herbart propuso seguir un orden en el desarrollo de clases.
La educación en la edad media
La educación durante la Edad Media en Europa estuvo dominada por la Iglesia y se centró en la religión cristiana. La Iglesia estableció escuelas episcopales y monásticas que enseñaban la Biblia, ley eclesiástica y moral cristiana. Más adelante surgieron las universidades para estudiar temas como derecho y medicina. La educación gremial también se desarrolló para enseñar oficios y la educación caballeresca promovió ideales militares. Durante la crisis del feudalismo, la contr
Historia De La Educacion
La educación ha existido en todas las sociedades a lo largo de la historia. Los primeros sistemas de educación se centraban en la religión y las tradiciones y se impartían principalmente a través de las escuelas de los templos en el Antiguo Egipto, la India y China. La educación en la Antigua Grecia valoraba la filosofía, las matemáticas y la gimnasia. Durante la Edad Media, la educación se basó en el cristianismo y el escolasticismo y floreció con el Renacimiento y el Humanismo.
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Ok Historia De La Educacion Antiguedad Clasica Y Edad Media
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Educacion Caballeresca Y Educacion Gremial
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EducacióN Caballeresca Y EducacióN Gremial
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Educación en la edad media siglo xi xv
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Disposiciones para las escuelas parroquiales de la arquidiocesis
Disposiciones para las escuelas parroquiales de la arquidiocesisJunta Arquidiocesana de Educacion Católica
El documento establece las disposiciones para las escuelas parroquiales de la Arquidiócesis. Señala que las escuelas deben enfocarse en la formación cristiana de los estudiantes, enseñar teología, integrar a la comunidad escolar y servir a la comunidad local. También indica que deben cumplir con las leyes educativas y tener una buena administración y enseñanza. El representante legal debe nombrar al personal con la aprobación del equipo diocesano.Precisiones alta media
La educación en la Alta Edad Media se centró principalmente en los monasterios, donde se enseñaban habilidades básicas como la lectura y escritura, así como valores y comportamientos morales cristianos. La Iglesia buscaba difundir la palabra de Dios y los valores cristianos entre todos los grupos de personas. Más adelante surgieron las primeras universidades patrocinadas por la Iglesia y los reyes, donde se estudiaban temas teológicos y otros campos del conocimiento. La educación militar, por otro lado,
Ii edad media
El documento resume la Edad Media en Europa desde la caída del Imperio Romano hasta el descubrimiento de América. Fue una época dividida en Alta y Baja Edad Media caracterizada por las guerras, el feudalismo, el surgimiento de los reinos cristianos de la Reconquista y la invasión musulmana de la Península Ibérica. El arte evolucionó del estilo románico al gótico mientras surgían nuevas clases sociales.
Educacion en la edad media baja
La educación en la Edad Media Baja recayó principalmente en la iglesia, donde se enseñaban las artes liberales y doctrinas cristianas. Aunque originalmente exclusivas del clero, las escuelas abrieron sus puertas a los laicos pobres. Los maestros libres comenzaron a enseñar fuera de las escuelas eclesiásticas. La educación caballeresca integró aspectos intelectuales, modales y preparación militar para los jóvenes.
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Reino unido medieval
El documento resume aspectos clave del período medieval en Europa, incluyendo el Imperio Bizantino, los bárbaros, el Imperio Carolingio, el feudalismo, la Iglesia, el arte, la ciencia, la escritura y la religión. También describe la formación de tres grandes grupos de idiomas durante la Edad Media: los romances, los germánicos y los eslavos.
Edadmedia1parte
El documento proporciona información sobre la caracterización de la Edad Media, en particular sobre los intentos de renacer el antiguo Imperio Romano durante la Alta Edad Media (siglos V-XI). Brevemente describe el establecimiento de reinos bárbaros, el Imperio Carolingio de Carlomagno, el Sacro Imperio Romano Germánico, y el Imperio Bizantino como continuador de la cultura clásica hasta su caída en 1453.
Presentación Libro 2 de Rocío Chirinos Unidad 1
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Bizancio e Imperio Carolingio
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Repaso 2º Historia Medieval y Moderna
Este documento presenta una línea de tiempo y resumen de la historia medieval y moderna de Europa entre los siglos V y XVII. Cubre el surgimiento y caída de grandes imperios como Bizancio, el Islam y el Imperio Carolingio. También describe la formación de la sociedad feudal y los reinos cristianos en la Península Ibérica, así como el Renacimiento, el humanismo y las monarquías autoritarias de la Edad Moderna.
La edad media (i parte)
Este documento describe aspectos clave de la Edad Media en Europa, dividida en Alta y Baja Edad Media. La Alta Edad Media (siglos V-XI) se caracterizó por la fragmentación del poder tras la caída del Imperio Romano, el surgimiento del feudalismo y la fuerte influencia de la Iglesia. Hubo intentos por restaurar el imperio a través del Imperio Carolingio y el Sacro Imperio Romano Germánico. El Imperio Bizantino continuó la cultura clásica. La sociedad feudal se organizó
Presentación julian
El documento resume la Edad Media como el periodo histórico entre los siglos V y XV que comenzó con la caída del Imperio Romano y terminó con el descubrimiento de América. Se divide en Alta y Baja Edad Media. Durante este periodo, predominó el feudalismo como sistema social, político y económico en Europa y hubo constantes conflictos entre el cristianismo y el islam que llevaron a las Cruzadas.
Edad Media
La Edad Media se refiere al período entre la caída del Imperio Romano de Occidente en el siglo V y el inicio del Renacimiento en el siglo XVI. Se divide en Alta Edad Media entre los siglos V y X, y Baja Edad Media entre los siglos XI y XV. Tres grandes culturas dominaron este periodo: el Imperio Bizantino en el este del Mediterráneo, el Imperio Islámico que se extendió desde Arabia, y la cultura cristiana que se consolidó en Europa Occidental basada en el feudalismo y la
La edad-media
Este documento presenta información sobre la Edad Media en Europa. Resume tres de los intentos principales por renacer el antiguo Imperio Romano: 1) Los reinos bárbaros que se establecieron tras la caída de Roma, 2) El Imperio Carolingio de Carlomagno que extendió su dominio pero luego se desintegró, y 3) El Sacro Imperio Romano Germánico que pretendió revivir a Roma pero terminó siendo débil y fragmentado. También describe las características del Imperio Bizantino que conservó la
La Edad Media
El documento presenta información sobre la Edad Media en Europa, dividida en tres oraciones:
1) La Edad Media abarca los periodos conocidos como Alta Edad Media (siglos V-XI) y Baja Edad Media (siglos XII-XV) entre la caída del Imperio Romano y el Renacimiento.
2) Durante la Alta Edad Media se formó una nueva sociedad en Europa basada en las tradiciones romanas, el cristianismo y las costumbres germánicas, con el surgimiento del feudalismo.
3) Hubo
La Sociedad Feudal (FPB)
El documento resume la sociedad medieval europea. La Edad Media se extendió desde el siglo V hasta el siglo XV e incluyó tres periodos: Alta Edad Media (siglos V-X), Plena Edad Media (siglos XI-XIII) y Baja Edad Media (siglos XIV-XV). La sociedad medieval se caracterizó por el feudalismo, el poder de la iglesia, la fragmentación política y una economía principalmente agraria y rural.
La edad media y la edad moderna
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Presentación Completa - Edad Media
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Edad Media - 8os 2013
Este documento resume los principales aspectos de la Alta Edad Media en Europa, desde el siglo V hasta el siglo XI. Resalta los intentos por renacer el antiguo Imperio Romano a través de los reinos bárbaros, el Imperio Carolingio y el Sacro Imperio Romano Germánico. También describe el imperio bizantino como continuador de la cultura clásica. Finalmente, explica el surgimiento del feudalismo como sistema social, político y económico característico de este periodo.
La edad-media-1-1221364308187899-9
Este documento resume diferentes aspectos de la Edad Media europea, incluyendo las invasiones bárbaras, el desarrollo del feudalismo, y los intentos de revivir el Imperio Romano a través del Imperio Carolingio y el Sacro Imperio Romano Germánico. También describe las características del Imperio Bizantino y su papel en la preservación de la cultura clásica. Finalmente, presenta algunas preguntas sobre estos temas.
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La primera cruzada comenzó en 1095 cuando el Papa Urbano II predicó en el Concilio de Clermont y llamó a los cristianos a recuperar Tierra Santa de los musulmanes. Esto dio inicio a las cruzadas, campañas militares cristianas que tuvieron lugar entre los siglos XI y XIII. La primera cruzada incluyó la Cruzada Popular liderada por Pedro el Ermitaño y la Cruzada de los Nobles liderada por nobles como Godofredo de Bouillon. Los cruzados eventualmente capturaron Jerusalén en 10
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El documento resume las características principales de la Edad Media en Europa. Explica que durante este periodo se formó una nueva sociedad basada en las tradiciones romanas, el cristianismo y las costumbres germánicas. También describe los intentos de revivir el Imperio Romano a través de los reinos bárbaros, el Imperio Carolingio y el Sacro Imperio Romano Germánico. Finalmente, resume las características del sistema feudal que se desarrolló durante este periodo, incluyendo la estratificación de la soc
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- 1. Educación en la Edad Media Nelly Castillo Alex Estrada
- 2. Qué fue la edad media •Se desarrolló de los siglos V al XV –Europa Occidental- •Caída del imperio Romano –división- •Caída de Constantinopla, la invención de la imprenta, consolidación de los países europeos y el descubrimiento de América . •Edad Media Alta . •Edad Media Baja.
- 3. Qué fue la edad media •Edad Media Alta se establecen tres reinos •Fortalecimiento de la Iglesia. •Constantes guerras. •Relación de vasallaje –feudalismo- (Rey, duque, conde, vizconde hasta vasallo) •Consolidación de otros estados europeos. •Aumento de comercio.
- 6. Consolidación de naciones europeas
- 7. Iglesia en la Edad Media •Extensión durante el imperio romano. •Reyes son impuestos por Dios. •Sacramentos, la excomunión, la monarquía papal y el colegio de cardenales. •Nacimiento de las órdenes de frailes (franciscanos y dominicos) •Colegios monásticos. •Cruzadas: •Jornadas de peregrinación a lugares santos. •Guerra santa contra los musulmanes •Expansión territorial.
- 8. Educación en la Edad Media •Dogmáticos –Tertuliano y Papa Gregorio I- •Racionalistas –San Agustín-. •Escolásticos –Tomás Aquino- •Escuelas monásticas y catedralicias o episcopales.
- 9. Rasgos de la Educación •Se imparten las Artes Libres –Trivium y Quadrivium-. •Los religiosos eran los responsables de la educación. •Educación sólo para la elite. •Libros y bibliotecas. •Clases magistrales. •Aproximadamente 7 años en las artes libres y 14 para los doctorados.
- 10. Escuelas y Universidades •S. VIII Carlomagno –Alcuino de York- Escuela Palatina •Abadías catedralicias •Creación de gremios •Universalización del Latín •Método magistral y discusión.