Este documento presenta una introducción a la Filosofía y Sociología de la Educación aplicada a la Educación Física. El objetivo general es que los participantes se apropien de los fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos que aportan estas disciplinas para sustentar su labor educativa. Se explica brevemente el origen de la Filosofía de la Educación, sus intereses como el estudio del ser humano y el ideal de ciudadano, y sus funciones como la antropológica y axiológica. También

1. MAESTRÍA PEDAGOGIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
UASD
Filosofía y Sociología de la Educación aplicada a la Educación Física.
Nancy Chacón Arteaga
Doctora en Ciencias
Doctora en C. Filosóificas
Presidenta fundadora Cátedra Ética UCPEJV
Investigadora ICCP
Profesora Honoraria de la UASD
Encuentros 1, 2, 3 y 4
Objetivo general
Que los participantes se apropien de los fundamentos teóricos,
metodológicos y prácticos esenciales que aporta la Filosofía y la
Sociología de la Educación para el sustento de su actividad científico
pedagógica y de su labor educativa.

2. La Filosofía de la Educación estudia el hecho
educativo como proceso social complejo,
teniendo en cuenta sus factores objetivos y
subjetivos y sus relaciones integrales.
Tiene sus inicios en la antigüedad, en obras
clásicas del pensamiento filosófico como el
de Aristóteles. Moral a Nicómaco.

3. Dentro de sus intereses está el estudio de:
• La concepción sobre el ser humano como sujeto
activo de la educación en los diferentes roles:
Educando y Educador, con una orientación
humanista.
• El ideal del tipo de ciudadano a formar, en sus
conocimientos, habilidades y valores. (Deber
Ser).
• La finalidad de la educación en un país.
•Las Políticas educativas.
•La Epistemología de la Educación.
• El enfoque ético, axiológico.

4. Funciones de la Filosofía de la
Educación.
• Antropológica
• Epistemológica
• Axiológica
• Teleológica
• Metodológica

5. Polémica en torno a la Filosofía de la Educación
en el sistema de las ciencias de la Educación.
Problemáticas actuales sobre las políticas
educacionales en el contexto de las tendencias
de la educación en el mundo de globalización
neoliberal.

6. • FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
• TEORÍAS EDUCATIVAS
• PRÁCTICA EDUCATIVAS

7. Los principales modelos de la
Filosofía de la Educación
• Teorías educativas de base filosófica
idealista objetivo: Teoría trascendentes,
teorías liberadoras y neo hegelianas.
• Idealistas subjetivas:
• Teorías reproductoras tecnocráticas y
movimiento de la Escuela nueva.
• Teorías educativas materialista dialéctica:
Humanismo real, Enfoque histórico
cultural.

8. Epistemología de la educación
• Fundamentos de la educación y de la enseñanza
aprendizaje en la
• concepción del conocimiento como proceso, resultado y
causa de la actividad humana
• en la relación sujeto – objeto en el
• contexto de la actividad práctica, cognoscitiva, valorativa
y comunicativa.
• Lo sensorial y lo racional,
• lo empírico y lo teórico. Los métodos del conocimiento
científico.
• La verdad en el conocimiento. El carácter sistémico del
proceso educativo.

9. • El proceso de formación de valores,
principios y requerimientos metodológicos.
Modelos y procedimientos pedagógicos
sobre la educación moral y formación de
valores.

10. QUÉ ESTUDIA LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN?
QUÉ IMPORTANCIA TIENE PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA?