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MAESTRÍA PEDAGOGIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
                                  UASD
Filosofía y Sociología de la Educación aplicada a la Educación Física.

Nancy Chacón Arteaga
Doctora en Ciencias
Doctora en C. Filosóificas
Presidenta fundadora Cátedra Ética UCPEJV
Investigadora ICCP
Profesora Honoraria de la UASD

Encuentros 1, 2, 3 y 4

                            Objetivo general
Que los participantes se apropien de los fundamentos teóricos,
metodológicos y prácticos esenciales que aporta la Filosofía y la
Sociología de la Educación para el sustento de su actividad científico
pedagógica y de su labor educativa.
La Filosofía de la Educación estudia el hecho
educativo como proceso social complejo,
teniendo en cuenta sus factores objetivos y
subjetivos y sus relaciones integrales.

Tiene sus inicios en la antigüedad, en obras
clásicas del pensamiento filosófico como el
de Aristóteles. Moral a Nicómaco.
Dentro de sus intereses está el estudio de:

• La concepción sobre el ser humano como sujeto
activo de la educación en los diferentes roles:
Educando y Educador, con una orientación
humanista.
• El ideal del tipo de ciudadano a formar, en sus
conocimientos, habilidades y valores. (Deber
Ser).
• La finalidad de la educación en un país.
•Las Políticas educativas.
•La Epistemología de la Educación.
• El enfoque ético, axiológico.
Funciones de la Filosofía de la
    Educación.

•   Antropológica
•   Epistemológica
•   Axiológica
•   Teleológica
•   Metodológica
Polémica en torno a la Filosofía de la Educación
en el sistema de las ciencias de la Educación.
Problemáticas actuales sobre las políticas
educacionales en el contexto de las tendencias
de la educación en el mundo de globalización
neoliberal.
• FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN


   • TEORÍAS EDUCATIVAS




  • PRÁCTICA EDUCATIVAS
Los principales modelos de la
    Filosofía de la Educación
• Teorías educativas de base filosófica
  idealista objetivo: Teoría trascendentes,
  teorías liberadoras y neo hegelianas.
• Idealistas subjetivas:
• Teorías reproductoras tecnocráticas y
  movimiento de la Escuela nueva.
• Teorías educativas materialista dialéctica:
  Humanismo real, Enfoque histórico
  cultural.
Epistemología de la educación
• Fundamentos de la educación y de la enseñanza
  aprendizaje en la
• concepción del conocimiento como proceso, resultado y
  causa de la actividad humana
• en la relación sujeto – objeto en el
• contexto de la actividad práctica, cognoscitiva, valorativa
  y comunicativa.
• Lo sensorial y lo racional,
• lo empírico y lo teórico. Los métodos del conocimiento
  científico.
• La verdad en el conocimiento. El carácter sistémico del
  proceso educativo.
• El proceso de formación de valores,
  principios y requerimientos metodológicos.
  Modelos y procedimientos pedagógicos
  sobre la educación moral y formación de
  valores.
QUÉ ESTUDIA LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN?


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  • 1. MAESTRÍA PEDAGOGIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA UASD Filosofía y Sociología de la Educación aplicada a la Educación Física. Nancy Chacón Arteaga Doctora en Ciencias Doctora en C. Filosóificas Presidenta fundadora Cátedra Ética UCPEJV Investigadora ICCP Profesora Honoraria de la UASD Encuentros 1, 2, 3 y 4 Objetivo general Que los participantes se apropien de los fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos esenciales que aporta la Filosofía y la Sociología de la Educación para el sustento de su actividad científico pedagógica y de su labor educativa.
  • 2. La Filosofía de la Educación estudia el hecho educativo como proceso social complejo, teniendo en cuenta sus factores objetivos y subjetivos y sus relaciones integrales. Tiene sus inicios en la antigüedad, en obras clásicas del pensamiento filosófico como el de Aristóteles. Moral a Nicómaco.
  • 3. Dentro de sus intereses está el estudio de: • La concepción sobre el ser humano como sujeto activo de la educación en los diferentes roles: Educando y Educador, con una orientación humanista. • El ideal del tipo de ciudadano a formar, en sus conocimientos, habilidades y valores. (Deber Ser). • La finalidad de la educación en un país. •Las Políticas educativas. •La Epistemología de la Educación. • El enfoque ético, axiológico.
  • 4. Funciones de la Filosofía de la Educación. • Antropológica • Epistemológica • Axiológica • Teleológica • Metodológica
  • 5. Polémica en torno a la Filosofía de la Educación en el sistema de las ciencias de la Educación. Problemáticas actuales sobre las políticas educacionales en el contexto de las tendencias de la educación en el mundo de globalización neoliberal.
  • 6. • FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN • TEORÍAS EDUCATIVAS • PRÁCTICA EDUCATIVAS
  • 7. Los principales modelos de la Filosofía de la Educación • Teorías educativas de base filosófica idealista objetivo: Teoría trascendentes, teorías liberadoras y neo hegelianas. • Idealistas subjetivas: • Teorías reproductoras tecnocráticas y movimiento de la Escuela nueva. • Teorías educativas materialista dialéctica: Humanismo real, Enfoque histórico cultural.
  • 8. Epistemología de la educación • Fundamentos de la educación y de la enseñanza aprendizaje en la • concepción del conocimiento como proceso, resultado y causa de la actividad humana • en la relación sujeto – objeto en el • contexto de la actividad práctica, cognoscitiva, valorativa y comunicativa. • Lo sensorial y lo racional, • lo empírico y lo teórico. Los métodos del conocimiento científico. • La verdad en el conocimiento. El carácter sistémico del proceso educativo.
  • 9. • El proceso de formación de valores, principios y requerimientos metodológicos. Modelos y procedimientos pedagógicos sobre la educación moral y formación de valores.
  • 10. QUÉ ESTUDIA LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN? QUÉ IMPORTANCIA TIENE PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA?