Las estudiantes definen la educación infantil como la etapa más temprana y importante para inculcar aprendizajes significativos y fundamentar el resto de la vida. Consideran que debería ser obligatoria para potenciar un aprendizaje cooperativo y desarrollar las capacidades de los niños. Proponen actividades como las prendas y sillas musicales cooperativas que fomenten el respeto y la ayuda mutua.
Esta es una presentación corta sobre la educación. Es mi punto de vista, espero que les sirva y les funcione.
A los que lleguen al final les agradezco que se hayan tomado el tiempo de leer este blog y que lo hayan disfrutado.
Esta es una presentación corta sobre la educación. Es mi punto de vista, espero que les sirva y les funcione.
A los que lleguen al final les agradezco que se hayan tomado el tiempo de leer este blog y que lo hayan disfrutado.
Aquí se presenta un reflexión basada en el documental "Un crimen llamado educación" y mi postura como pedagoga en formación, para comprender en que esta fallando el sistema educativo de los países y como este está afectando a los estudiantes.
Trabajo Final: Educacion y valores. Univ Pedagogica Nacional LIE
Integrar los valores en la educación actual en México.
La educación en valores ayuda a descubrir y asimilar valores universalmente reconocidos como deseables, se debe buscar las estrategias para ayudar estudiantes en el desarrollo y formación de sus capacidades que orienten su juicio ante situaciones que plantea un conflicto de valores, la formación de actitudes y aplicación de normas de convivencia que les permitan alcanzar su propio proyecto de vida.
“Un sistema educativo tiene la obligación de presentar los valores, a sus alumnos, de presentárselos, no se imponérselos ni de transmitírselos, porque los valores no se transmiten ni se imponen, se facilita su desarrollo en cada una de las personas.”
El rol del educador es conducir al aprendiz a desarrollar sus potencialidades bajo una dimensión moral y ética, en el marco de su realidad social y ayudarlo a interpretarla para que asuma la responsabilidad de sus actos y participe activamente en su vida comunitaria.
El sistema educativo tiene entre sus finalidades proporcionar a los niños y jóvenes una formación que favorezca todos los aspectos de su desarrollo, y que no puede considerarse completa y de calidad si no incluye la conformación de un conjunto de valores que no siempre se adquieren de manera espontánea.
Cada sociedad ha organizado su educación dependiendo de su filosofía social, su cultura, su sistema político, las características de su población y sus modos de producción
Aquí se presenta un reflexión basada en el documental "Un crimen llamado educación" y mi postura como pedagoga en formación, para comprender en que esta fallando el sistema educativo de los países y como este está afectando a los estudiantes.
Trabajo Final: Educacion y valores. Univ Pedagogica Nacional LIE
Integrar los valores en la educación actual en México.
La educación en valores ayuda a descubrir y asimilar valores universalmente reconocidos como deseables, se debe buscar las estrategias para ayudar estudiantes en el desarrollo y formación de sus capacidades que orienten su juicio ante situaciones que plantea un conflicto de valores, la formación de actitudes y aplicación de normas de convivencia que les permitan alcanzar su propio proyecto de vida.
“Un sistema educativo tiene la obligación de presentar los valores, a sus alumnos, de presentárselos, no se imponérselos ni de transmitírselos, porque los valores no se transmiten ni se imponen, se facilita su desarrollo en cada una de las personas.”
El rol del educador es conducir al aprendiz a desarrollar sus potencialidades bajo una dimensión moral y ética, en el marco de su realidad social y ayudarlo a interpretarla para que asuma la responsabilidad de sus actos y participe activamente en su vida comunitaria.
El sistema educativo tiene entre sus finalidades proporcionar a los niños y jóvenes una formación que favorezca todos los aspectos de su desarrollo, y que no puede considerarse completa y de calidad si no incluye la conformación de un conjunto de valores que no siempre se adquieren de manera espontánea.
Cada sociedad ha organizado su educación dependiendo de su filosofía social, su cultura, su sistema político, las características de su población y sus modos de producción
En estas diapositivas hablamos sobre la Sociedad Actual. Las compartimos con ustedes de nuestra autoría, sin embargo la información utilizada fue sustraida de la Red.
Creixem jugant
Eix del curs 2013-14 de Minyons Escoltes i Guies de Catalunya (MEG).
Ampli recull de jocs i informació sobre la teoria i pedagogia del joc.
Document de 1.735 pàgines, descarregable.
Módulo 2: Comunidad de Aprendizaje: Ambientes para explorar, crear y vivirProyecto Alcanza
La creación de un ambiente educativo es parte esencial del éxito de un programa para la niñez temprana. En este módulo, se presentan los elementos a considerar al crear ambientes apropiados, saludables y placenteros para que nuestra niñez puertorriqueña aprenda junto a sus educadores, su familia y la comunidad.
2. Definición de Ed. Infantil
Para nosotras, la educación infantil se define
como la etapa educativa más temprana, y por lo
tanto la más importante, pues en ella podemos
inculcar en los niños no solo aprendizajes
significativos. Pues esta labor ayudará al niño a
fundamentar el resto de su vida.
3. Opinión personal
Como hemos citado antes, la educación infantil
es una etapa primordial, por tanto debería ser
obligatoria, pues muchos padres no perciben la
importancia de dicha etapa. Pero no solo el 2º
ciclo sino también el 1º ciclo pues ambos
presentan una secuencia educativa beneficiosa
para cualquier niño.
4. Objetivos
Potenciar un aprendizaje cooperativo.
Guiar en el ritmo y dejarse guiar. Respetar el ritmo de los compañeros.
Estimular y desarrollar las capacidades
motrices, afectivas, intelectuales, morales y
sociales. Interiorizar las normas del juego.
5. Actividades
Las prendas cooperativas
Todos los niños y niñas dejan un objeto personal
en un montón junto con el objeto del resto del
grupo sobre el suelo.
Decimos en grupo qué actividad agradable van a
realizar de forma conjunta las personas cuyo
objetos hayan sido elegidos (darse un
abrazo, bailar, cantar un canción, hacernos un
pase de modelos…).
Alguien con los ojos cerrados elegirá dos objetos al
azar.
Los niños o niñas propietarios de esos objetos
6. Sillas musicales cooperativas
Colocamos las sillas en círculo mirando hacia el
exterior. Habrá tantas sillas como personas
participantes.
Los alumnos se situarán en la parte exterior del círculo
formado por las sillas. Todos irán escuchando la canción
reproducida del CD, mientras van bailando alrededor de
las sillas, cuando acabe la canción, cada uno se sienta
en una silla.
Lo repetimos varias veces mientras disfrutamos
sentándonos en una silla, y comentamos los posibles
conflictos que surgen.
Cada vez que quitamos la canción, quitamos una silla.
Les pedimos que se sienten en las sillas que van
quedando. No eliminamos a nadie, eliminaremos al
grupo entero sino consiguen sentarse todo el grupo en
las menos sillas posibles. Deben de ayudarse unos a
otros.
7. Opinión sobre las TIC’S
Importancia
de las nuevas El currículo de
tecnologías educación
en la infantil
sociedad
Posibilidades
innovadoras.
Niños más
activos y Diferente forma de
autónomos aprendizaje
8. Páginas de interés
http://www.ctv.es/USERS/avicent/Juegos_paz/
(juegos interactivos cooperativos)
http://www.spain2012.coop/ (Organización
cooperativa)
http://childtopia.com/index.php?newlang=spa
(juegos interactivos de diferentes ámbitos)