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Identificar los requerimientos motores
necesarios para trabajar en su mejora
de manera confortable, segura y
placentera. REF. EF.5.1.4.
Identificar los requerimientos motores
necesarios para poder
participar/jugar de distintos juegos de
manera confortable,
segura y placentera. REF.EF.5.1.4.
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motores necesarios para trabajar en su
mejora y poder participar/jugar de
distintos juegos de manera
confortable, segura y placentera.
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diferentes juegos
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transfiriendo estos
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cotidianas.
Reconocer a los juegos como
manifestaciones constantes en la
historia del hombre y relacionarlas
con sus contextos de origen que le
permiten a sus participantes
convertirlos en una posible práctica
recreativa . REF. EF.5.1.1.
Reconocer a los juegos como
manifestaciones constantes en su
cultura específica y los sentidos y
significados que le permiten a sus
participantes convertirlos en una
posible práctica recreativa . REF.
EF.5.1.1.
EF.5.1.1. Reconocer a los juegos
como manifestaciones constantes en la
historia del hombre y relacionarlas con
sus contextos de origen, su cultura
específica y los sentidos y significados
que le permiten a sus participantes
convertirlos en una posible práctica
recreativa .
Reconocer cómo impactan los
juegos, en lo social (como facilitador
de relaciones interpersonales), en lo
motriz (su influencia como motivador
en el desarrollo de las capacidades
coordinativas y condicionales), etc.
REF. EF.5.1.2.
Reconocer cómo impactan los juegos
en las diferentes dimensiones del
sujeto, en lo afectiva (la presencia de
las emociones al jugar) en la
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la hora de resolver los problemas que
le presenta el juego), etc. REF.
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juegos en las diferentes dimensiones del
sujeto , en la social (como facilitador de
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Identificar y participar de juegos
modificados (de bate y campo, de
cancha dividida, de blanco y diana y
de invasión), reconociendo
diferencias y similitudes con prácticas
deportivas y maneras en que
participa/juega para alcanzar sus
objetivos utilizando tácticas y
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Identificar y participar de juegos
modificados, cooperativos (como
categoría que involucra otros juegos),
reconociendo diferencias y
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EF- Desagregación de las Destrezas con CD-BGU-2018-2019

  • 1. Identificar los requerimientos motores necesarios para trabajar en su mejora de manera confortable, segura y placentera. REF. EF.5.1.4. Identificar los requerimientos motores necesarios para poder participar/jugar de distintos juegos de manera confortable, segura y placentera. REF.EF.5.1.4. EF.5.1.4. Identificar l os requerimientos motores necesarios para trabajar en su mejora y poder participar/jugar de distintos juegos de manera confortable, segura y placentera. CE.EF.5.1 Participa en diferentes juegos reconociéndolos como manifestaciones sociales, históricas y culturales con impacto en las dimensiones social, motriz, afectiva y cognitiva del sujeto, según el contexto de origen de la práctica, construyendo diversas estrategias y tácticas colectivas, a partir de la identificación de los requerimientos, su competencia motriz, las diferencias entre los participantes, la importancia de la comunicación, la cooperación, las potencialidades, dificultades y valores del trabajo en equipo, transfiriendo estos conocimientos a acciones cotidianas. Reconocer a los juegos como manifestaciones constantes en la historia del hombre y relacionarlas con sus contextos de origen que le permiten a sus participantes convertirlos en una posible práctica recreativa . REF. EF.5.1.1. Reconocer a los juegos como manifestaciones constantes en su cultura específica y los sentidos y significados que le permiten a sus participantes convertirlos en una posible práctica recreativa . REF. EF.5.1.1. EF.5.1.1. Reconocer a los juegos como manifestaciones constantes en la historia del hombre y relacionarlas con sus contextos de origen, su cultura específica y los sentidos y significados que le permiten a sus participantes convertirlos en una posible práctica recreativa . Reconocer cómo impactan los juegos, en lo social (como facilitador de relaciones interpersonales), en lo motriz (su influencia como motivador en el desarrollo de las capacidades coordinativas y condicionales), etc. REF. EF.5.1.2. Reconocer cómo impactan los juegos en las diferentes dimensiones del sujeto, en lo afectiva (la presencia de las emociones al jugar) en la cognitiva (en la toma de decisiones a la hora de resolver los problemas que le presenta el juego), etc. REF. EF.5.1.2. EF.5.1.2. Reconocer cómo impactan los juegos en las diferentes dimensiones del sujeto , en la social (como facilitador de relaciones interpersonales), en la motriz (su influencia como motivador en el desarrollo de las capacidades coordinativas y condicionales), en la afectiva (la presencia de las emociones al jugar), en la cognitiva (en la toma de decisiones a la hora de resolver los problemas que le presenta el juego), etc. Identificar y participar de juegos modificados (de bate y campo, de cancha dividida, de blanco y diana y de invasión), reconociendo diferencias y similitudes con prácticas deportivas y maneras en que participa/juega para alcanzar sus objetivos utilizando tácticas y estrategias posibles y realizando adecuaciones que considere necesarias. REF. EF.5.1.3. Identificar y participar de juegos modificados, cooperativos (como categoría que involucra otros juegos), reconociendo diferencias y similitudes con prácticas deportivas y maneras en que participa/juega para alcanzar sus objetivos, utilizando tácticas y estrategias posibles y realizando adecuaciones que considere necesarias. REF. EF.5.1.3. EF.5.1.3. Identificar y participar de juegos modificados (de bate y campo, de cancha dividida, de blanco y diana y de invasión), cooperativos (como categoría que involucra otros juegos), reconociendo diferencias y similitudes con prácticas deportivas y maneras en que participa/juega para alcanzar sus objetivos, utilizando tácticas y estrategias posibles y realizando adecuaciones que considere necesarias. COLEGIO SIMÓN BOLÍVAR Desagregación de las Destrezas con Criterio de Desempeño en Educación Física del BGU Criterios de Evaluación DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO/ CURSOS 2018-2019 1ero BGU 2do BGU 3ero BGU Prof. Freddy Moreno Docente de Educación Física