ejemplo
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Este documento presenta una serie de actividades para promover la tolerancia y el respeto entre los estudiantes. Incluye preguntas sobre cómo responder de manera tolerante en diferentes situaciones y un cuento sobre un mono joven que ignora los consejos de animales mayores y termina atrapado en el lodo. También propone ideas para celebrar un día de los abuelos y promover el diálogo intercultural.
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Resolución de conflictos
Este documento trata sobre la resolución pacífica de conflictos a través del diálogo. Explica que los conflictos son desacuerdos entre personas y surgen cuando hay puntos de vista diferentes. Enseña que para resolver un conflicto, cada persona involucrada debe expresar cómo le afecta el problema y escucharse mutuamente con respeto.
Taller nivelacion 3 periodo español quinto
1. El documento presenta varias actividades sobre la lectura y análisis de un poema, la identificación de gentilicios y extranjerismos, y la transformación de un relato corto en una obra de teatro.
2. Se piden detalles sobre el poema como número de versos y estrofas, y se proponen ejercicios como subrayar palabras de acción e inventar versos rimados.
3. Otras actividades incluyen encontrar gentilicios en una sopa de letras, reemplazar extranjerismos por sus equivalentes en españ
Delegado/a
Este documento describe el proceso de elección de un delegado de clase. Los estudiantes deben discutir por qué es importante tener un delegado y completar un cuestionario sobre las características deseables de un delegado. Luego votarán en secreto por un candidato para ser el delegado principal y otro para ser el subdelegado. El documento lista las funciones típicas de un delegado.
D5 A2 FICHA Respetamos la biodiversidad.docx
El documento habla sobre una lección de aprendizaje sobre la biodiversidad. Los estudiantes investigarán y compartirán conocimientos sobre la diversidad de plantas y animales en su área. Luego, crearán dibujos de plantas y animales locales y discutirán formas de respetar y cuidar la biodiversidad a través de sus acciones.
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La unidad 2 se enfoca en la lectura de textos de ciencia y tecnología. Explora diferentes tipos de textos como exposiciones teóricas, textos con ilustraciones, textos instructivos, de experimentación, de construcción tecnológica y de reflexión ética. Para cada tipo de texto, describe su estructura y elementos comunes para orientar adecuadamente la lectura.
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El documento presenta la planificación de una sesión de lectura para estudiantes de cuarto grado. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen información en un texto descriptivo sobre dos niños extraviados y establezcan semejanzas y diferencias entre sus características físicas y forma de vestir. La sesión guía a los estudiantes en la lectura del texto, haciendo predicciones y luego verificando la información. Finalmente, los estudiantes resumen las características de los personajes en un cuadro
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Este documento presenta una guía de aprendizaje en inglés para estudiantes. La guía se enfoca en repasar y reforzar saludos, despedidas, comandos, meses del año y días de la semana que los estudiantes han aprendido durante el año. La guía incluye actividades como transcribir vocabulario, completar ejercicios, emparejar traducciones y practicar la pronunciación para evaluar y mejorar la comprensión del contenido.
Tipos de plantas
La siguiente presentación contiene una breve explicación de los tipos de plantas. Los tipos de plantas que se mencionan son las acuáticas, terrestres y aeroterrestres. Se proveen ejemplos y actividad interactiva.
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La fábula prueba 17 05 con respuestas
Este resumen describe una fábula que narra la historia de un ratoncillo juguetón que despierta a un león dormido. El león atrapa al ratón, pero lo deja ir después de que el ratón le pide perdón y promete devolver el favor algún día. Más tarde, cuando el león es atrapado en una red de cazadores, el ratón lo rescata royendo la cuerda de la red. La fábula demuestra que incluso los más pequeños pueden ayudar a los más grandes.
Textos instructivos
Este documento presenta instrucciones detalladas para preparar una ensalada de frutas. Incluye una lista de ingredientes como limón, nectarinas, manzanas, miel, carambolo, naranja, kiwis, fresas y uvas. Luego proporciona pasos claros para lavar y cortar las frutas, colocarlas en un tazón con jugo de limón y miel, mezclarlas y servirlas.
Los sentidos practica
El documento habla sobre los sentidos y órganos sensoriales. Instruye al lector a observar ejemplos de órganos y sentidos utilizados y a identificar los nervios que transmiten la información sensorial al cerebro. También presenta consejos sobre el cuidado de los oídos, ojos y exposición a ruidos y pantallas, asociándolos a los órganos sensoriales correspondientes.
Guia lengua 201 m ante de p y b
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el uso de la letra "m" antes de "p" y "b" en palabras del español. La guía incluye actividades individuales y grupales para que los estudiantes identifiquen palabras que siguen esta regla ortográfica y ejercicios de completar palabras y oraciones. El objetivo es que los estudiantes reconozcan cómo algunas consonantes cambian el sonido cuando van antes de vocales.
ESCUELA NUEVA CIENCIAS NATURALES GRADO CUARTO CARTILLA 1
Este documento presenta la primera cartilla de ciencias naturales y educación ambiental de Escuela Nueva. Incluye información sobre la dirección editorial, diseño, ilustración, autores y equipo técnico involucrado en la creación de la cartilla. La cartilla está organizada en unidades que contienen guías sobre diferentes temas de ciencias naturales como los reinos de la naturaleza, nutrición, reproducción y más.
Sesión 2 (1)
Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 2 sobre reglas de acentuación. La sesión dura 3 horas y se llevará a cabo durante la primera semana de marzo. Los aprendizajes esperados incluyen reconocer las clases de palabras por el acento, aplicar las reglas de acentuación y diferenciar diptongos y hiatos. La secuencia didáctica comprende actividades como explicar las clases de palabras según la posición de la sílaba tónica y desarrollar ejercicios para aplicar las reg
Guion largo
Este documento explica el uso de la raya en los diálogos. Indica que la raya se escribe siempre al inicio de cada intervención de un personaje en una conversación y no se deja espacio entre la raya y el texto. A continuación, presenta varios ejemplos de diálogos entre personajes y pide completarlos colocando las rayas en el lugar correspondiente.
Ficha de trabajo - Partes de la planta
El documento habla sobre las partes de las plantas y cómo cuidarlas. Identifica las raíces, tallos, hojas y flores como las principales partes de una planta, y explica sus funciones. También menciona que las plantas fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis. Finalmente, pide nombrar plantas de diferentes regiones del Perú y dibujar los pasos para cuidar una planta.
Sesion 2 marzo la anécdota
Esta es una sesión de comunicación para el 5to grado del nivel primaria utilizando las rutas de aprendizaje. El tema "La Anécdota" pasos para redactar y narrar una anécdota.
GRADO TERCERO MATEMATICAS MEDIDAS DE MASA
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre unidades de medida de masa para el tercer grado. Explica conceptos como kilogramo, gramo y balanza. Incluye actividades para que los estudiantes practiquen conversiones entre kilogramos y gramos, calcular masas totales, y resolver problemas que involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con estas unidades. El objetivo es que los alumnos desarrollen habilidades para medir y trabajar con masas en su vida diaria.
Ejercicios de la forma del poema
Este documento presenta varios ejercicios para practicar la rima y el verso en la poesía. Incluye ejemplos de poemas cortos con diferentes estructuras métricas y rimas, y preguntas sobre conceptos básicos como el número de versos, estrofas y sílabas por verso. También explica conceptos como la rima consonante y asonante, y pide al lector que identifique estas características en poemas cortos.
Clases de-animales-para-tercero-de-primaria
Este documento clasifica y describe los animales. Explica que los animales se dividen en dos grupos principales: invertebrados y vertebrados. Los vertebrados se pueden clasificar según su reproducción, alimentación y hábitat. También incluye ejemplos de diferentes tipos de animales y preguntas de comprensión.
Ficha-de-Planetas-del-Sistema-Solar-para-Segundo-de-Primaria.doc
Este documento presenta información sobre el sistema solar y los planetas. En tres oraciones: Introduce el sistema solar y los ocho planetas, incluyendo actividades para identificar palabras relacionadas con los planetas y emparejar los días de la semana con los planetas. Luego, proporciona detalles sobre el sol como una estrella alrededor de la cual giran los planetas, e incluye un ejercicio para completar los nombres de los ocho planetas llenando las vocales faltantes. Finalmente, pide al lector que escriba y coloree los nombres
Ficha la-narracion-para-sexto-de-primaria
El documento resume los elementos básicos de la narrativa, incluyendo las partes de una narración (inicio, nudo y desenlace), los elementos como personajes, ambiente y tiempo, y los diferentes tipos de narradores (omnisciente, observador, testigo y protagonista). Explica que una narración gira en torno a un solo hecho y describe brevemente cada parte y elemento clave.
Cuaderno de Trabajo español 6° 2012 2013
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El texto habla sobre el desarrollo del ser humano y cómo logró controlar el fuego, lo que representó un gran avance. Inicialmente, el ser humano aprovechaba fuegos naturales, pero luego aprendió a crear fuego de manera intencional a través de la fricción de piedras. El control del fuego permitió a los humanos calentarse, iluminarse y cocinar alimentos, transformando así su forma de vida.
La fotosíntesis-para-tercer-grado-de-primaria
Las hojas fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis usando la luz del sol, el aire y el agua. La fotosíntesis convierte la energía solar, el agua y el dióxido de carbono en oxígeno y energía que las plantas necesitan para vivir. Las flores son los órganos reproductores de las plantas y cumplen funciones como la polinización y la fecundación para producir semillas a través de la unión del polen y el óvulo.
Hoja de trabajo locomocion
Este documento es una hoja de trabajo para estudiantes de segundo grado que incluye instrucciones para definir diferentes formas de locomoción de animales como reptar, nadar, volar y andar/correr, y colorear animales que se mueven de diferentes maneras.
Actividad fotosíntesis para colorear
La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas convierten la luz solar, el dióxido de carbono y el agua en azúcares, como la glucosa, liberando oxígeno como subproducto. Las plantas absorben dióxido de carbono del aire y agua del suelo, y con la energía de la luz solar producen oxígeno y azúcares que utilizan para alimentarse.
Prueba para mi clase
El documento presenta una guía para diseñar una prueba estandarizada para estudiantes de segundo grado. Describe los pasos para seleccionar una prueba del repositorio PEGUI, establecer los objetivos y parámetros de la prueba a través de una matriz, y diseñar preguntas según el área, estándares y competencias. Luego, incluye un ejemplo de prueba sobre cuentos con 7 preguntas de opción múltiple sobre los elementos del cuento y comprensión lectora de un texto.
Comprensión lectora EL CANGREJO ERMITAÑO
El texto habla sobre el cangrejo ermitaño, un animal que utiliza caracolas vacías para proteger su blando cuerpo. Cuando encuentra una caracola vacía, el cangrejo ermitaño se mete dentro rápidamente dejando solo sus pinzas afuera. Cuando crece y la caracola se queda pequeña, busca una más grande.
Evaluacion etica y valores segundo periodo
El documento proporciona una ficha de estudio de Ética y Valores para ser completada por un estudiante. Incluye instrucciones para colorear valores discutidos en clase, encerrar imágenes que muestran valores, y dibujar y colorear símbolos del amor, la paz y el patriotismo.
Cartilla de valores grado 3
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la práctica de valores para una sana convivencia familiar y social. La guía contiene cuatro unidades con actividades para que los estudiantes descubran, practiquen y apliquen valores como el respeto, la amabilidad y la convivencia en comunidad. El objetivo es que los estudiantes construyan actitudes positivas a través del diálogo y la reflexión sobre los valores.
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Debemos obedecer
Carlos y María no obedecieron a su mamá al no hacer las tareas que les encomendó antes de ir al mercado y fueron castigados. Al escuchar la historia de la infancia de Jesús en la iglesia, aprendieron que Él siempre obedecía a sus padres. De regreso a casa, Carlos y María pidieron perdón a su mamá por desobedecerla y prometieron portarse bien y obedecer de ahora en adelante, como Jesús.
4 ¿por-qué-debo-obedecer-a-mis-padres
Dios ordena que obedezcas a tus padres según la Biblia. Tus padres quieren lo mejor para ti y te cuidan al darte un hogar, comida y enseñándote sobre la Biblia. Obedecer a tus padres y a las demás autoridades es obedecer a Dios, y Él promete que tendrás una vida mejor si los obedeces.
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El documento resume la creación del mundo y del hombre según el libro del Génesis. Describe los seis días de creación, culminando con la creación de Adán y Eva el sexto día. Explica que Dios creó al hombre y la mujer a su imagen para que tuvieran dominio sobre la tierra y comunión con Él.
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Normas de aula
Las normas de aula del segundo ciclo del colegio establecen que los alumnos deben trabajar en silencio, escuchar a los demás y respetar el turno de palabra, esperar sentados a los profesores especialistas, y cumplir con las tareas asignadas a cada grupo de forma quincenal. Asimismo, indican que deben subir y bajar las escaleras en fila y silencio, solo ir al baño en los recreos o con permiso, y desayunar sentados reciclando la basura.
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La presentación es una buena síntesis de la ética sobre las relaciones familiares. La familia como núcleo de la sociedad ha de ser cuidada y mantenida en orden al cuarto mandamiento del decálogo.
G2-3 Estudio del Libro de Génesis: Capítulos 2-3
Es un estudio del segundo capítulo del Génesis donde nos habla del último día de la creación. Vuelva a recrear la historia de la creación del hombre desde los elementos de la tierra. Luego nos muestra la inteligencia de Adán al poner nombres a los animales de la creación. Se explica la necesidad del hombre de tener una compañera idónea. Dios crea a la mujer del seno del hombre. Nos informa la comunión plena que tenía Dios con el hombre. Dios le da al hombre tan sólo una restricción, en su libre albedrío, el hombre podía desobedecer. Se cuenta la triste historia de la tentación y la caída. Se muestran las trágicas consecuencias que el pecado trajo no solo al hombre sino a toda la creación. Estos capítulos son fundamentales en lo que respecta a la doctrina, pues si son alegóricos, entonces el pecado no tiene razón de ser, y el hombre sería intrínsecamente bueno, lo cual no es cierto.
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El documento presenta una lectura comprensiva sobre un cuento acerca de un burro que se quedó dormido sobre un lago helado. El burro no quería caminar hasta el establo porque estaba cansado, por lo que se quedó dormido sobre el lago helado sin saber que era peligroso. Su calor corporal derritió el hielo y cayó al agua, pidiendo socorro, aunque un gorrión intentó ayudarlo sin éxito.
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El documento explora diferentes aspectos del modelo del mundo a través de varias secciones cortas. Aborda temas como la percepción ambigua, los conflictos en el modelo del mundo y cómo superarlos, la importancia de renovar el modelo del mundo para adaptarse a nuevas situaciones, y la necesidad de considerar múltiples perspectivas para formar juicios completos en lugar de parciales. También incluye dos cuentos que ilustran cómo la verdad solo puede descubrirse a través de la colaboración y la consideración de diferentes experiencias.
Etica y valores
El documento presenta un plan de mejoramiento para la asignatura de religión en octavo grado. Incluye cuatro actividades principales: la primera sobre conceptos de respeto, comunidad y valores; la segunda sobre respeto propio y de los demás, discriminación y tolerancia de diferencias; la tercera analiza la película "Horton y el mundo de los quien" en torno a mensajes de respeto y cuidado; y la cuarta es una autoevaluación sobre deberes y compromisos como estudiante.
Etica y valores
El documento presenta un plan de mejoramiento para la asignatura de religión en octavo grado. Incluye cuatro actividades principales: la primera sobre conceptos de respeto, comunidad y valores; la segunda sobre pensar la paz y la discriminación; la tercera analiza la película "Horton y el mundo de los quien"; y la cuarta es una autoevaluación sobre deberes y compromisos. Cada actividad contiene entre 1 y 6 preguntas para ser respondidas por los estudiantes.
Guía 1-de-aprendizaje-ética-y-valores-grado-tercero-2020-1
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre ética y valores para tercer grado. Incluye preguntas sobre el respeto a los animales y la definición de respeto. También presenta un cuento sobre un mono bromista y preguntas sobre la lección. Finalmente, narra una visita de estudiantes a un parque natural y preguntas sobre cuidar la naturaleza y evitar dañarla.
Taller de emociones
Este documento presenta el plan de trabajo para un taller de emociones dirigido a alumnos de 3ro a 6to grado. El taller abordará temas como el reconocimiento de emociones y sentimientos, la expresión y control de las emociones, la convivencia, la tolerancia, los enojos, los derechos de los niños y la relajación. Cada encuentro incluirá actividades como lecturas, videos, dinámicas grupales, producciones artísticas y momentos de reflexión para promover el autoconocimiento y las habilidades socioemocional
Cartilla sociales 5° parte 1
Este documento presenta un libro de texto para el grado 5 de ciencias sociales en Colombia. Contiene tres unidades principales: 1) Decisiones importantes en nuestra vida, 2) Colombia: un país de múltiples ofertas, y 3) El país que construimos. La primera unidad incluye guías sobre cómo tomar decisiones ante dilemas y resolver problemas interpersonales. La segunda unidad describe aspectos del medio ambiente, paisaje, clima e hidrografía de Colombia. La tercera unidad trata sobre cómo el ser humano transforma su entorno natural.
fichas setiembre 25 AL 29 (1).pdf
El documento habla sobre las plantas y sus usos. Brevemente resume que las plantas sirven para obtener materiales útiles, curar enfermedades, y embellecer la ciudad. También menciona que algunas plantas como la caoba y el cedro provienen de árboles, y que hay plantas ornamentales.
Lectura comprensiva
Este cuento trata sobre una joven pastora que encontró una flauta mágica que hacía bailar a todo el que escuchara su música. Un herrero del pueblo empezó a bailar sin parar al oírla y se enfadó tanto que dijo que la pastora era una bruja. Los vecinos decidieron echarla del pueblo, pero antes de irse la pastora les pidió tocar la flauta, haciendo que todos bailaran y disfrutaran tanto que decidieron dejarla quedarse.
Similar a ejemplo (20)
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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ejemplo
- 1. réS E A U • r e d P EA Tolerancia y respeto FICHA DE ACTIVIDADES 2maletín sobre la paz ficha d e a ctividades ©UNESCO2000 1. Ves a dos personas mayores caminando por la calle. a. Les gritas. b. Les preguntas si necesitan ayuda. 2. Tu equipo está perdiendo. a. Te niegas a seguir jugando. b. Tratas de esforzarte más. 3. El árbitro te pide que abandones el juego. a. Discutes con él. b. Aceptas la decisión. 4. Un alumno nuevo llega a tu clase. a. Le invitas a que se una al juego. b. No le hablas. Mira los dibujos que aparecen abajo. ¿Por qué es importante ser tolerante con esas personas? ¿Quién crees que debe ser más respetado? ¿Por qué? ¿Cuán tolerante eres? Respuestas 1b, 2b, 3b y 4a. 4 : Eres tolerante ; 2-3 : : Esfuérzate má ; under 2 : No eres muy tolerant. Otras ideas ∑ Continúa respondiendo al cuestionario sobre la tolerancia que figura en los carteles sobre la tolerancia adjuntos. ∑ Organiza un día de abuelos en el que éstos puedan acudir a la escuela y hablar sobre el pasado, en particular, de la época en que eran niños. Además, también podrían contar algunos cuentos populares.
- 2. réS E A U • r e d P EA Tolerancia y respeto - FICHA DE ACTIVIDADES 2 Un pequeño y joven mono cayó en un espeso fango. Por más que trató de salir de él, no consiguió liberarse. Varios animales más mayores y sensatos salieron del bosque para ver lo que había ocurrido. La jirafa y el elefante preguntaron al mono si quería que le ayudaran pero éste se limitó a reírse y dijo que saldría solo del fango utilizando sus bigotes. Unos minutos después, el mono desapareció bajo el fango. ¿Por qué no escuchó los consejos? ∑ Dibuja una historieta basada en el cuento anterior. Inventa una historia en la que ocurra lo contrario y el personaje joven escuche los consejos de alguien de más edad. ©UNESCO2000 Una historia breve Tema de reflexión El año 2001 ha sido proclamado Año de las Naciones Unidas del Diálogo entre Civilizaciones. ¿Qué puede hacer tu escuela para promover el diálogo entre las civilizaciones? ¿Lo sabías ? Las Naciones Unidas están tratando de restablecer la paz en los lugares del mundo afectados por conflictos. Cada organismo especializado del sistema de las Naciones Unidas posee su propio logotipo (véanse los logotipos en las fichas pedagógicas). ¿Cuáles de ellos conoces?