Explicación detalla del Aula Invertida, Nueva Metodología. En suma, se muestran ventajas y desventajas junto con algunos links de interés de puestas en práctica reales.

1. Herranz Pérez, Sofía
2ºB EDUCACIÓN PRIMARIA

2. Se trata de una nueva metodología que está siendo implementada por diversos docentes
en diferentes países
 Se trata de un gran reto para el siglo XXI al ser una propuesta muy diferente al sistema
educativo procedente.
 Mediante esta metodología los docentes dejan libre el tiempo en el aula para que los
alumnos con la ayuda de éste y la de sus compañeros puedan trabajar sobre las tareas
de cada unidad poniendo como deberes el visionado por parte del alumnado de
materiales audiovisuales(videos o podcat) con una duración no superior a 5 minutos a
través de los cuales se presenta la unidad o ideas fundamentales de la misma.
 Dicho material puede ser elaborado por el propio docente o encontrarse ya en la red.
 Implica un cambio de mentalidad del docente y adaptación a las Nuevas Tecnologías

3.  Nueva forma de enseñanza combinada que utiliza TIC e internet para mejorar el
aprendizaje de los alumnos.
 Permite que el profesor se convierta en guía y tutor del aprendizaje dedicando mayor
tiempo a sus alumnos.
 El alumno mira de forma autónoma los contenidos (recursos audiovisuales) y es en el
aula donde aplica el conocimiento adquirido (resolviendo problemas o mediante trabajo
práctico)
 La labor del profesor se ve modificada convirtiéndose en guía del aprendizaje dejando
tiempo en clase para la realización de actividades adicionales como proyectos o
atendiendo a la educación diferenciada.

4. Más tiempo para
que el profesor
pueda estar1:1 con
sus alumnos
Mejor relación
alumnos-
profesor
Permite al profesor el
intercambio de
información entre
profesores, padres y la
comunidad en general
Los alumnos pueden
volver a ver las
lecciones y temas con
facilidad. Los alumnos
no se atrasan aunque no
puedan ir a la escuela
Ambiente
colaborativo
en el aula
Requiere mayor
responsabilidad pro
parte de los alumnos al
mismo tiempo que
experimentan más

5. Requiere
preparación,
implicación, esfuerzo
y tiempo del profesor
Si todas las clases
utilizasen esta
metodología los
alumnos pasarían las
noches frente a la
pantalla
No todos los alumnos
aprenden mejor a
través de una
pantalla
Si no hay el acceso
requerido a internet
el método se vuelve
inútil

6. • Shireland Collegiate Academy en Inglaterra,
considerado como uno de los 11 centros más
innovadores del mundo.
• https://youtu.be/PhzetYKEzck

7. • Colegio Público madrileño Alcalde de
Móstoles pone en práctica ésta metodología
con sus alumnos de 10 años.
• http://www.elmundo.es/sociedad/2015/12/2
2/56784df7268e3e693f8b4662.html

8. • Clase invertida en el colegio Hispano Inglés. Experiencia
profesores y alumnos.
• https://www.youtube.com/watch?v=fJyzOWuQv-0
• Experiencia y motivación del docente José Antonio Lucero para
llevar a cabo el método Flipped.
• https://www.youtube.com/watch?v=w4dFwqgo0ok
• Colegio San Gabriel, un ejemplo práctico de Flipped School
• http://www.biasmtgrupo.com/colegio-san-gabriel-ejemplo-
practico-flipped-school/