El constructivismo es un modelo de enseñanza donde el facilitador debe considerar los conocimientos previos de los estudiantes para agregar nueva información de forma integrada. Se basa en construir conocimiento nuevo sobre habilidades existentes. Además de la educación, el constructivismo también se aplica al arte, combinando manifestaciones artísticas para crear imágenes innovadoras. En resumen, el modelo invita a aprovechar lo que saben los estudiantes para transmitir conocimiento de manera efectiva.

1. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
CURSO DE FORMACION DOCENTE
EL CONSTRUCTIVISMO
PROFESORA:
Djavidetde Brodarac
ALUMNA:
CristinaSanoja
Febrero, 2015

2. EL CONSTRUCTIVISMO
Se trata de un modelode enseñanza,enel cual el facilitadordebe considerar las habilidades o
conocimientospreviosde sus estudiantesparaañadirsobre esa base una nueva información,
de forma de integrar el aprendizaje de una manera más efectiva. Este modelo fue propuesto
por Piaget, Vygostki y Ausubel, y se base en el ser, hacer, para saber hacer, en consecuencia
se “construye” un nuevo conocimiento sobre una habilidad que ya posee el estudiante; por
ejemplo, si utilizamos una herramienta tecnológica, como el internet o videos, que son
manejadosala perfecciónpornuestrosestudiantes,esprobableque tengamoséxito en hacer
llegar la información, y a través de la interacción podemos lograr que sea significativa y
comprendida.
No obstante,este término o modelo constructivista, no es exclusivo de la educación; el arte,
también tiene representantes del constructivismo, iniciándose alrededor de 1920, donde se
combinaron manifestaciones artísticas como la fotografía, el diseño y la arquitectura, para
realizar imágenes innovadoras que dieron al campo de la fotografía una nueva perspectiva.
En resumen, este modelo nos invita a tomar ventaja de los conocimientos, habilidades y
aptitudes de nuestros estudiantes para adicionar, innovar y transmitir de una manera más
efectiva el conocimiento.