Tejiendo redes en TRAL



                Edgar Altamirano
¿Cómo nos mantenemos
    actualizados?
Cálculo diferencial e
Documentos   integral, derivadas
 impresos    parciales, teoría de
             conjuntos, … ¿qué
                 me falta??
Talleres de
Actualización




                Edgar Altamirano Carmona   4
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                                            Internet




Red típica de un educador a fines del Siglo XX
                 Edgar Altamirano Carmona              5
El estudiante
       CONSEJO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN DEL ESTADO DE GUERRERO
                     XV FORO DE ESTUDIOS SOBRE GUERRERO 2010

conectado
El educador: ¿desconectado?
El dilema de la educación
Off-line

                    NE   T
           IN   TER


                          IO N
                    EDUCAC




                                 On-line
¿Cómo permanecer actualizados
  en la era de la conectividad?

¿Qué significa estar conectado?
“La cantidad de conocimiento en el mundo se duplica cada 18
meses”            -American society for training and development (2004)




                                                      Internet




 “En la última década 4,000 millones de personas accedieron a
  Internet, 2,500 millones acceden cotidianamente a Internet”
Con qué, cómo, dónde aprender




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Redes Sociales     Google     Medios Sociales    MOOC


 Cursos                                             Comunidades

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 Documentos

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Universidades        Buscadores       Academias       Portafolios
Tecnologías de Internet
1. Blogs: blogger, wordpress
2. Microblogs: twitter, edmodo
3. Redes Sociales: facebook, linkedin
4. Favoritos: delicious, diigo
5. Imágenes: flickr
6. Videos: youtube, teachertube
7. Podcast: iTunes,
8. Documentos: slideshare, scribd
9. Wikis: wikispaces
10.Video Conferencias: skype, dimdim
11.Herramientas de Google
Facebook
Blog




Twitter                           Google



Inicio de una red personal de aprendizaje
Centro de Estudios sobre Realidad Virtual

                             Blog personal
Blogs en la educación
1. Reflexiones personales
2. Compartir experiencias y conocimientos
3. Discusiones con otros usuarios
4. Publicar información relacionada con la
   práctica docente
5. Compartir enlaces a contenidos de Internet
6. Administrar contenidos
7. Avisos, sugerencias y consejos a
   estudiantes
8. Blogs colectivos de docentes o estudiantes
9. Publicar tareas, exámenes, ejemplos
10.Periódico digital
Centro de Estudios sobre Realidad Virtual
               Facebook: conectar personas
Usos en Facebook
Listas de contactos por interés (amigos, …)
Grupos de interés (aprendizaje, práctica,…)
Grupos para Cursos, asesorías, tutorías,…
Foros para discusiones
Comunidades de Educadores, investigadores
Escuelas en Facebook
Aplicaciones educativas en Facebook
Páginas en Facebook
Compartir recursos

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Edgar Altamirano Carmona   19
Centro de Estudios sobre Realidad Virtual




         Edgar Altamirano Carmona           21
CONECTIVIDAD

1. Conexiones individuales:
   personalizadas (RPA)
2. Integrarse a comunidades
      y redes de interés
3
http://jrwoodward.net/wp-content/uploads/2008/11/blogging-photo-by-cayusa.jpg
1. Localizar blogs

Por referencia directa:
http://encuentrovirtual2010.blogspot.com/
1. Localizar blogs
Directorios de blogs
1. Localizar blogs
Buscadores de Blogs
2. Conectar un blog
Google Reader: recolector de Blogs
2. Conectar un blog
Feedly: Recolector de Blogs
2. Conectar un blog
Blogroll: enlaces blog a blog




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2. Conectar un blog
Marcadores sociales: Diigo




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2. Integrarse en comunidades
       y redes de interés
2. Integrarse en comunidades
2. Integrarse en grupos y redes
El educador conectado
   Incorpora las tecnologías de Internet en su
      formación y actualización profesional
El educador conectado …

1. Aprende y comparte
2. Accede a contenidos que cambian
3. Se involucra en el problema de la Educación
4. Extiende la base del aprendizaje
5. Motiva y guía a a los estudiantes
6. Se mantiene actualizado
Centro de Estudios sobre Realidad Virtual




 Autonomía
 Diversidad
 Apertura
 Interactividad / Conectividad
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Edgar Altamirano Carmona   40
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Conclusiones

1. Conectividad individual: personalizada
2. Integrarse en Comunidades y redes de interés
3. ¿Cómo impacta en la educación?
4. El futuro: Ciudadanos conectados
5. El nuevo milenio: la aldea global
Aldea
    Global


Ma rshall McLuhan
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Tejiendo redes en TRAL

Notas del editor

  • #2 Tejiendo redes en TRAL – Edgar Altamirano
  • #4 Un poco de historia…
  • #7 Los estudiantes de hoy ya están conectados
  • #8 Un docente conectado incorpora las tecnologías de Internet en su desempeño profesional
  • #12 CON QUÉ: Utilizar herramientas digitales para crear contenidos, no ser solamente consumidores pasivos de conocimiento. CÓMO: No es más una actividad exclusivamente individual, sino que también puede tener lugar mediante la colaboración con otros aprendices. DÓNDE: En cualquier lugar, tiempo, espacio… El aprendizaje puede ser una inmersión en las redes del conocimiento.
  • #13 Red Personal de Aprendizaje.
  • #14 Servicios recomendados en tres etapas para establecer una RPA.
  • #15 4 Servicios iniciales para establece la RPA.
  • #16 Blog personal
  • #17 Blogs en la Educación
  • #18 Facebook de un docente
  • #21 Twitter de un docente
  • #23 La pregunta es: ¿Cómo conectarse?
  • #25 Creación de una red paso a paso
  • #26 Blogs
  • #29 Busqueda de Blogs: Directorios de Blogs
  • #30 Buscador de Google especializado en Blogs
  • #31 Google Reader (rss): Recolector de Blogs de Google
  • #38 Un docente conectado incorpora las tecnologías de Internet en su desempeño profesional
  • #40 Claves para una educación conectivista: autonomía, diversidad, apertura y conectividad
  • #41 Promover el conectivismo desde los primeros años de la educación formal
  • #42 El conectivismo en la educación superior
  • #43 Las redes de Internet están aquí para quedarse, no hay marcha atrás
  • #44 Marshall Mc Luhan: la aldea global.