Este ensayo discute el enfoque mixto en la investigación psicológica y argumenta que ofrece una perspectiva más amplia e integradora que los enfoques cualitativo o cuantitativo individuales. Señala que el enfoque mixto combina lo objetivo y subjetivo, lo cuantificable y lo comprensible, lo simple y lo complejo. Aunque requiere un conocimiento profundo de ambos enfoques y es más complejo, proporciona resultados más ricos para comprender fenómenos psicológicos.

1. UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA - PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
ENSAYO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN - SECCIÓN: CUALITATIVA
Docente: Carlos Bolívar Bonilla Baquero
EL ENFOQUE MIXTO EN PSICOLOGÍA: ¿UN RETO?
Natalia Alejandra Perdomo González
Código. 2006134635
P
uedo comenzar haciendo una crítica sumamente profunda a uno de los dos
enfoques tradicionales, pues de hecho, durante lo que he estado sumergida en
este mundo de la metodología de la investigación en psicología, me he dado
cuenta que generalmente estamos eligiendo de manera dicotómica. Y nos estamos
olvidando del proceso multimodal o enfoque mixto, pues yo me pregunto: ¿Estaremos
evadiendo este valioso método?, ¿Cuántas tesis de grado en Psicología de la Universidad
Surcolombiana han utilizado este enfoque? Pero esto es entendible, en primer lugar, para
realizar este tipo de estudio como tesis es necesario que quien esté dispuesto a realizarla
tenga en cuenta que se debe conocer detalladamente cada uno de los enfoques cualitativo
y cuantitativo, en segundo lugar, la complejidad y el esfuerzo que podría darse si no es
comenzada a tiempo, acarrea bastantes inconvenientes a la hora de concretar y resolver
las preguntas de investigación. Y por último, se debe tener una muy buena dedicación, la
cual refleje el gusto, el interés y el compromiso que hace que el proceso de investigación
se haga enriquecedor para la persona que investiga de la forma más cuantiosa y detallada
posible con el fin de dar una perspectiva amplia e integradora del tema de estudio.
Un estudio que contenga meros datos, gráficas y mediciones que pretendan verificar que
“x” variable determina, influye, afecta o hace variar en tal medida esta otra u otras “y”,
“z” variable/s, es algo que por implicar precisión, exactitud y verificabilidad, no nos
puede llevar a comprender a profundidad un fenómeno, pues a la hora de realizar esa
recolección de datos, de experimentar con sujetos humanos y manipular una realidad, se
pierde la esencia interna y lo genuino de lo humano, es decir, eso que nos hace diferentes
a causa de todos aquellos pensamientos, sentimientos y actitudes que en ciertos
momentos van a estar afectados por variaciones difícilmente observables e instantes
cambiantes en el mundo de la experiencia de los individuos que estarán siendo parte de
mediciones que serán generalizadas de manera ciertamente ingenua. Pero no se trata
ahora de desacreditar el método cuantitativo, sino más bien tratar de entender que no
simplemente determinados problemas planteados para una investigación podrán
resolverse de forma cuantitativa sin llegar a concebir la posibilidad de abordarlo

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ENSAYO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN - SECCIÓN: CUALITATIVA
Docente: Carlos Bolívar Bonilla Baquero
cualitativamente. Es difícil para mí, comprender qué tan eficaz puede llegar a ser un
estudio cuantitativo en psicología siempre y cuando estemos investigando determinados
aspectos como por ejemplo emociones, capacidades o habilidades relacionadas con el
entorno social, que pretendan identificar las influencias o consecuencias que en un sujeto
se genera, partiendo de hechos meramente objetivos. La idea de investigar por medio del
método cuantitativo, es válido, según mi criterio, siempre y cuando el planteamiento del
problema se encuentre vinculado con aspectos meramente “verificables” y que se
relacionen con ciencias exactas como la matemática, la medicina, la física, etc., y que
además logren los objetivos propuestos para la investigación, en los cuales, los aspectos
relacionados con lo cualitativo, no son “necesarios” en este tipo de investigaciones. Aun
así, el dilema epistemológico de la psicología, hace de esta “ciencia” una inmensa gama
de posibilidades para llegar a comprender la complejidad de lo psicológico tanto en una
sociedad, un pequeño grupo de personas, una persona o población determinada. Teniendo
en cuenta este detalle que ha venido aquejando la psicología, es indispensable
comprender las posibilidades de abordar investigaciones desde cualquier perspectiva.
El enfoque mixto es ilimitado, abarca desde lo que puede ser definido de manera
cuantitativa hasta lo más profundo de los fenómenos, es ir de lo simple a lo complejo, de
lo objetivo a lo subjetivo, de la medición a la comprensión o en sentido contrario, no
permite quedar en simples observaciones ni en datos que perfectamente nos pueden estar
engañando. Entiende la naturaleza humana, permite definir, relacionar, concretar y
comprender de forma integrada, lo que muchas personas no admiten desde un solo
enfoque, es decir, que si no estamos convencidos de que cualitativamente se puede
abordar determinado tema, tenemos la posibilidad que de manera cuantitativa también se
puede llegar a comprender un tema y de igual forma si no nos convence lo cuantitativo,
también podemos optar por comprenderlo cualitativamente.
Este es un aspecto sumamente ventajoso para la investigación en psicología, pues el
proceso multimodal o enfoque mixto, a pesar de la complejidad que implica, es de gran
importancia si se desea abordar con responsabilidad y con el conocimiento adecuado de
ambos enfoques. Es realmente útil, sin desacreditar los métodos cualitativo o cuantitativo,
ya que a diferencia de estos, nos dan una visión mucho más amplia y con resultados más
enriquecedores para la psicología.