El juego

1. EL JUEGO
Finalesde los años 30:
Leudología:disciplinaque estudiael
juego.
Johan Huizinga:
 Juego:acciónu ocupaciónlibre que se desarrolla
dentrode límitestemporalesyespaciales
determinadossegúnreglas obligatorias,
librementeaceptadas.
 Accióncon finen sí mismo,acompañadade un
sentimientode tensióny alegría.
 No se encuentraenel mismoplanode la realidad.
 Simularealidadalternativa.
Kebart:
 -Actividadlibre, separada,incierta,improductiva,
reglamentariayficticia.
Jesper:
 Modelode juegoclásico.
 Sistemareglado formal.
 Resultadosvariablesycuantificados.
 Diferentesresultadosyvalores.
 Esfuerzoe influencia.
 Vinculaciónemocional.
 Consecuenciasnegociables.
Posmodernidad:
 El juegose adaptaa
nuevasrealidades.
 PLAY: atenciónenla
personaque juega.
 GAME: juegoscomo
sistemade reglas,como
objetos,juegocomo
sistema.
Miguel Sicart:
PLAY MATTERS:
 El juegonose opone a la realidad.
 Voluntadde lapersona.
 Es negociado.
 PLAY FULNESS:actividadde
acercamientolúdicoalarealidad.
Katie Saleny Eric Zimmerman:
 Un juegoesun sistemaenel que losjugadores
afrontanun conflictoartificial,definidoporreglas,
que resultanenunarespuestacuantificable.
PerspectivaPLAY:
-Interacciónautotélica.
PerspectivaGAME:
-Sistemade reglasdiseñadasestéticamente.