Este documento trata sobre el uso de la palabra en el contexto laboral y administrativo. Explora cómo la palabra es el principal instrumento de gestión para los líderes y cómo su uso se ve afectado por factores como la ideología gerencial, el lenguaje burocrático y las jergas especializadas. También analiza las condiciones que facilitan una comunicación efectiva basada en valores como la igualdad y el respeto mutuo.
El documento trata sobre la comunicación efectiva y los estilos de liderazgo. Resume los conceptos clave de la comunicación humana según Watzlawick y Hymes, y describe los estilos conversacionales masculinos y femeninos y cómo afectan la percepción de los líderes. También cubre la importancia de la escucha empática, los canales formales e informales de comunicación en una organización, y cómo dialogar de forma constructiva.
Este documento describe la importancia del diálogo en la sociedad y la educación. Explica que el diálogo permite la comunicación y la interacción entre las personas, lo que lleva a una mejor comprensión mutua a pesar de las diferencias. También analiza diferentes formatos de comunicación como foros, entrevistas y mesas redondas, que buscan expresar ideas y resolver problemas de manera cooperativa. Finalmente, concluye que el diálogo es fundamental para las relaciones humanas porque promueve el entendimiento, la resolución de conflictos y evita malentendidos
El documento describe la competencia comunicativa y sus componentes. La competencia comunicativa implica el conocimiento lingüístico y la habilidad para usar el lenguaje apropiadamente en diferentes situaciones sociales. Incluye cuatro competencias: lingüística, paralingüística, pragmática y quinésica. La competencia lingüística se refiere al dominio del lenguaje. La competencia paralingüística incluye elementos no verbales que acompañan el lenguaje. La competencia pragmática es la capacidad de persuadir a otros. La compet
La comunicación es la facultad de transmitir mensajes entre personas y es fundamental en la sociedad actual a través de los medios y tecnologías. Presenta funciones como satisfacer necesidades, intercambiar información y fortalecer las relaciones. Puede verse afectada por barreras como la superioridad o la indiferencia. Un buen proceso de comunicación requiere elegir el momento adecuado, escuchar activamente y reconocer las necesidades de los demás.
El documento habla sobre la importancia del diálogo. Explica que el diálogo permite la comunicación y el intercambio de ideas entre personas. También menciona que el diálogo es importante para resolver conflictos de manera pacífica. Luego, ofrece consejos sobre cómo practicar el diálogo de manera efectiva, como escuchando activamente y con respeto a otras personas. Finalmente, destaca que Jesús promovía el diálogo a través de preguntas y parábolas para enseñar de manera profunda.
Cuestionario para reforzar el conocimiento adquirido en la unidad uno habilid...ale_sifuentes
Este documento presenta un cuestionario de 30 preguntas sobre habilidades directivas con el objetivo de reforzar los conocimientos adquiridos en la unidad uno de Habilidades Directivas I. El cuestionario define habilidades directivas, menciona los cuatro tipos principales (personales, interpersonales, de grupo y de comunicación), y describe cada uno en detalle incluyendo habilidades específicas, definiciones clave, y pasos o componentes importantes.
Este documento presenta información sobre habilidades comunicativas. Brevemente describe el nombre, carrera y semestre de la autora. Luego explica que la comunicación implica un emisor, un mensaje, un canal y un código, y que el receptor debe entender el mensaje. Finalmente, señala que la comunicación es natural y importante para compartir entre grupos, y que las habilidades comunicativas implican conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para comunicarse en diferentes contextos culturales.
El documento trata sobre la comunicación efectiva y los estilos de liderazgo. Resume los conceptos clave de la comunicación humana según Watzlawick y Hymes, y describe los estilos conversacionales masculinos y femeninos y cómo afectan la percepción de los líderes. También cubre la importancia de la escucha empática, los canales formales e informales de comunicación en una organización, y cómo dialogar de forma constructiva.
Este documento describe la importancia del diálogo en la sociedad y la educación. Explica que el diálogo permite la comunicación y la interacción entre las personas, lo que lleva a una mejor comprensión mutua a pesar de las diferencias. También analiza diferentes formatos de comunicación como foros, entrevistas y mesas redondas, que buscan expresar ideas y resolver problemas de manera cooperativa. Finalmente, concluye que el diálogo es fundamental para las relaciones humanas porque promueve el entendimiento, la resolución de conflictos y evita malentendidos
El documento describe la competencia comunicativa y sus componentes. La competencia comunicativa implica el conocimiento lingüístico y la habilidad para usar el lenguaje apropiadamente en diferentes situaciones sociales. Incluye cuatro competencias: lingüística, paralingüística, pragmática y quinésica. La competencia lingüística se refiere al dominio del lenguaje. La competencia paralingüística incluye elementos no verbales que acompañan el lenguaje. La competencia pragmática es la capacidad de persuadir a otros. La compet
La comunicación es la facultad de transmitir mensajes entre personas y es fundamental en la sociedad actual a través de los medios y tecnologías. Presenta funciones como satisfacer necesidades, intercambiar información y fortalecer las relaciones. Puede verse afectada por barreras como la superioridad o la indiferencia. Un buen proceso de comunicación requiere elegir el momento adecuado, escuchar activamente y reconocer las necesidades de los demás.
El documento habla sobre la importancia del diálogo. Explica que el diálogo permite la comunicación y el intercambio de ideas entre personas. También menciona que el diálogo es importante para resolver conflictos de manera pacífica. Luego, ofrece consejos sobre cómo practicar el diálogo de manera efectiva, como escuchando activamente y con respeto a otras personas. Finalmente, destaca que Jesús promovía el diálogo a través de preguntas y parábolas para enseñar de manera profunda.
Cuestionario para reforzar el conocimiento adquirido en la unidad uno habilid...ale_sifuentes
Este documento presenta un cuestionario de 30 preguntas sobre habilidades directivas con el objetivo de reforzar los conocimientos adquiridos en la unidad uno de Habilidades Directivas I. El cuestionario define habilidades directivas, menciona los cuatro tipos principales (personales, interpersonales, de grupo y de comunicación), y describe cada uno en detalle incluyendo habilidades específicas, definiciones clave, y pasos o componentes importantes.
Este documento presenta información sobre habilidades comunicativas. Brevemente describe el nombre, carrera y semestre de la autora. Luego explica que la comunicación implica un emisor, un mensaje, un canal y un código, y que el receptor debe entender el mensaje. Finalmente, señala que la comunicación es natural y importante para compartir entre grupos, y que las habilidades comunicativas implican conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para comunicarse en diferentes contextos culturales.
El documento trata sobre tres conceptos interrelacionados: la interdependencia entre los empleados, el desarrollo personal y la satisfacción del cliente; la comunicación consciente e inconsciente a través de uniformes y estrategias de venta; y la claridad de ideas y expresión para atraer y persuadir a los clientes.
Este documento presenta información sobre comunicación efectiva en seguridad. Explica el proceso de comunicación, los elementos para una comunicación eficaz como el lenguaje corporal y la voz, y recomendaciones como ser claro, preciso y conciso. También cubre temas como atención de quejas, la importancia del cliente, y las características deseables de un supervisor de seguridad.
Este documento describe las cualidades de un buen orador y las habilidades necesarias para comunicarse de manera efectiva. Explica que un orador debe vestir y comportarse de manera apropiada, tener inteligencia interpersonal e intrapersonal, y crear un ambiente cómodo para la audiencia. También destaca la importancia de la memoria, imaginación y habilidades de escucha activa para los abogados y oradores.
Este documento trata sobre las habilidades comunicativas y la importancia de estas en la sociedad actual. Explica que en la era de la tecnología y el conocimiento, los profesionales requieren no solo conocimientos académicos sino también habilidades como la redacción, comprensión lectora y comunicación oral. Además, define la comunicación como un proceso social fundamental para la interacción humana y destaca elementos clave como los códigos, canales, emisores y receptores.
El documento habla sobre la comunicación y sus funciones como transmitir mensajes e intercambiar información para satisfacer necesidades y desarrollar relaciones. También menciona barreras a la comunicación como la superioridad u oído selectivo, y formas de mejorar la comunicación como escuchar activamente, usar un lenguaje adecuado y encontrar soluciones que satisfagan a todos. Finalmente, discute el rol del educador para fomentar una comunicación dinámica e informativa mediante principios como estimular aptitudes y distribuir responsabilidades.
Importancia de las habilidades comunicativasalejandrocar77
El documento describe la importancia de las habilidades comunicativas en la vida cotidiana y cómo pueden abrir oportunidades en el trabajo y las relaciones sociales y románticas. Recomienda utilizar una comunicación asertiva al hablar con otras personas para tener conversaciones efectivas y transmitir mensajes con claridad usando palabras y expresiones corporales. Además, sugiere desarrollar un vocabulario amplio para expresarse de manera comprensible.
El documento trata sobre la comunicación efectiva. Resume que la comunicación es un proceso de interacción entre dos o más personas que intercambian información o tratan de influirse unos a otros mediante el uso de códigos o signos. Explica que existen tres niveles básicos de comunicación no verbal y que el proceso implica la codificación y decodificación de mensajes teniendo en cuenta el contexto y la relación entre emisor y receptor. Finalmente, destaca que para lograr una buena comunicación es necesario considerar factores como la flexibilidad, el resp
UTPL-EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA-II BIMESTRE-(octubre 2012-febrero 2013)Videoconferencias UTPL
Este documento presenta información sobre las asignaturas de Expresión Oral y Escrita. Cubre temas como el desarrollo de competencias comunicativas, la importancia de la expresión oral, el lenguaje como signo, y la lectura como proceso de desarrollo humano. Incluye recomendaciones metodológicas para el curso.
El documento describe las características de un buen orador y comunicador. Explica que la comunicación efectiva requiere el querer decir de uno y el querer entender del otro. También requiere saber expresarse y saber escuchar. Para ser un buen orador, se necesita tener una buena presentación personal, formación e intelecto, y poseer cualidades morales como la verdad, humildad y responsabilidad. El objetivo es transmitir la información de manera ordenada, clara y con entusiasmo para influir en el público.
El capítulo introduce el tema del saber hablar, incluyendo sus características comunicativas e interpersonales. Explica que saber hablar bien requiere competencia comunicativa, incluyendo conocimiento de la situación, habilidades lingüísticas y uso apropiado del lenguaje según el contexto. Finalmente, concluye que el saber hablar es una habilidad natural pero que se mejora a través del aprendizaje y la práctica.
Este documento trata sobre la relación entre comunicación, ciencia y tecnología. Explica que la comunicación es fundamental para el progreso de la ciencia y la tecnología, ya que permite compartir información e ideas. También describe cómo las nuevas tecnologías han facilitado la comunicación a nivel global, pero es importante utilizar estas herramientas de manera ética y para el bien común.
Juan Antonio Silva Oliva:Parte 1 tallerde comunicaciónSilva1969
El documento habla sobre la importancia de las habilidades de comunicación. Gerald Ford, expresidente de EE.UU., dice que si tuviera que volver a la escuela, se concentraría en aprender a escribir y hablar en público, ya que nada es más importante que comunicarse efectivamente. El documento luego describe los diferentes elementos de la comunicación como el emisor, mensaje, canal, receptor, contexto y retroalimentación.
El documento trata sobre diferentes temas relacionados con la comunicación en el coaching. Aborda conceptos como la comunicación asertiva, el lenguaje no verbal, las preguntas empoderantes, la persuasión y la disuasión. También discute sobre la escucha activa, los actos del habla, la meta-comunicación y la mayéutica aplicada al coaching.
Habilidades para una comunicación efectivaC-PAS, S.L.
Este documento presenta las habilidades necesarias para una comunicación efectiva. Explica los objetivos de mejorar el conocimiento sobre la comunicación y las reglas que la rigen, así como las habilidades conversacionales básicas. Luego, cubre temas como el contexto actual de cambio rápido y la necesidad de comprender mejor a los demás en este nuevo entorno relacional.
Este documento presenta una introducción a los principios básicos de la comunicación efectiva. Explica que la comunicación implica la transmisión de información entre dos o más personas a través de códigos compartidos. Luego describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, codificación, mensaje, medio, receptor y retroalimentación. También cubre temas como la comunicación organizacional, verbal, no verbal y escrita, así como estrategias para mejorar la comunicación y superar barreras.
El documento describe el diálogo como un proceso de conciliar las ideas y sentimientos de dos o más personas a través del respeto mutuo y la comprensión, con el objetivo de comunicarse de manera efectiva. También discute algunos desafíos comunes de la comunicación como la imposición de opiniones sin escuchar, y la importancia del lenguaje como medio fundamental para el diálogo.
Este documento describe las habilidades de comunicación efectiva, incluida la importancia de la comunicación verbal y no verbal. Explica que la comunicación verbal transmite solo el 7% de la información, mientras que la comunicación no verbal transmite el 93% restante. También cubre temas como la preparación para hablar en público, la importancia de la imagen personal, el uso efectivo de la voz, y la respiración diafragmática para hablar con claridad y convicción. El objetivo general es proporcionar consejos prácticos para mejorar las habilidades comunicativas en diferentes
El documento habla sobre lo que significa saber hablar y hablar bien. Explica que saber hablar implica usar el lenguaje de manera correcta desde el punto de vista fonético, gramatical y léxico, y adecuarse a la situación y al público. También significa expresarse de manera clara y ordenada, y usar estrategias lingüísticas para lograr los objetivos de la comunicación y mantener buenas relaciones interpersonales.
El documento habla sobre la importancia de saber hablar en diferentes contextos. Explica que la comunicación depende del dominio de la palabra y que saber hablar bien puede conducir a mejores empleos y educación. También discute las habilidades necesarias como conocer la intención comunicativa, usar correctamente el lenguaje desde el punto de vista fonético y semántico, y la capacidad pragmática. Finalmente, enfatiza la importancia de expresarse de manera adecuada en diferentes contextos y de extender continuamente las habilidades lingüísticas.
Este documento describe las habilidades comunicativas como un proceso social e interpersonal clave en el mundo moderno. Resalta la importancia de hablar, escuchar, leer y escribir de manera efectiva y cómo estas habilidades permiten la formación integral de las personas y el desarrollo de competencias para interactuar en diferentes contextos. También identifica factores como el desarrollo de la democracia, Internet y la globalización que exigen el desarrollo continuo de estas habilidades.
El documento trata sobre las habilidades comunicativas y sociales del ser humano. Explica que la comunicación es un factor primordial para las interacciones sociales y define la competencia comunicativa. También describe la conducta social del ser humano, el perfil de una persona socialmente hábil y presenta ejemplos de habilidades comunicativas como la mirada y la distancia interpersonal.
El documento trata sobre tres conceptos interrelacionados: la interdependencia entre los empleados, el desarrollo personal y la satisfacción del cliente; la comunicación consciente e inconsciente a través de uniformes y estrategias de venta; y la claridad de ideas y expresión para atraer y persuadir a los clientes.
Este documento presenta información sobre comunicación efectiva en seguridad. Explica el proceso de comunicación, los elementos para una comunicación eficaz como el lenguaje corporal y la voz, y recomendaciones como ser claro, preciso y conciso. También cubre temas como atención de quejas, la importancia del cliente, y las características deseables de un supervisor de seguridad.
Este documento describe las cualidades de un buen orador y las habilidades necesarias para comunicarse de manera efectiva. Explica que un orador debe vestir y comportarse de manera apropiada, tener inteligencia interpersonal e intrapersonal, y crear un ambiente cómodo para la audiencia. También destaca la importancia de la memoria, imaginación y habilidades de escucha activa para los abogados y oradores.
Este documento trata sobre las habilidades comunicativas y la importancia de estas en la sociedad actual. Explica que en la era de la tecnología y el conocimiento, los profesionales requieren no solo conocimientos académicos sino también habilidades como la redacción, comprensión lectora y comunicación oral. Además, define la comunicación como un proceso social fundamental para la interacción humana y destaca elementos clave como los códigos, canales, emisores y receptores.
El documento habla sobre la comunicación y sus funciones como transmitir mensajes e intercambiar información para satisfacer necesidades y desarrollar relaciones. También menciona barreras a la comunicación como la superioridad u oído selectivo, y formas de mejorar la comunicación como escuchar activamente, usar un lenguaje adecuado y encontrar soluciones que satisfagan a todos. Finalmente, discute el rol del educador para fomentar una comunicación dinámica e informativa mediante principios como estimular aptitudes y distribuir responsabilidades.
Importancia de las habilidades comunicativasalejandrocar77
El documento describe la importancia de las habilidades comunicativas en la vida cotidiana y cómo pueden abrir oportunidades en el trabajo y las relaciones sociales y románticas. Recomienda utilizar una comunicación asertiva al hablar con otras personas para tener conversaciones efectivas y transmitir mensajes con claridad usando palabras y expresiones corporales. Además, sugiere desarrollar un vocabulario amplio para expresarse de manera comprensible.
El documento trata sobre la comunicación efectiva. Resume que la comunicación es un proceso de interacción entre dos o más personas que intercambian información o tratan de influirse unos a otros mediante el uso de códigos o signos. Explica que existen tres niveles básicos de comunicación no verbal y que el proceso implica la codificación y decodificación de mensajes teniendo en cuenta el contexto y la relación entre emisor y receptor. Finalmente, destaca que para lograr una buena comunicación es necesario considerar factores como la flexibilidad, el resp
UTPL-EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA-II BIMESTRE-(octubre 2012-febrero 2013)Videoconferencias UTPL
Este documento presenta información sobre las asignaturas de Expresión Oral y Escrita. Cubre temas como el desarrollo de competencias comunicativas, la importancia de la expresión oral, el lenguaje como signo, y la lectura como proceso de desarrollo humano. Incluye recomendaciones metodológicas para el curso.
El documento describe las características de un buen orador y comunicador. Explica que la comunicación efectiva requiere el querer decir de uno y el querer entender del otro. También requiere saber expresarse y saber escuchar. Para ser un buen orador, se necesita tener una buena presentación personal, formación e intelecto, y poseer cualidades morales como la verdad, humildad y responsabilidad. El objetivo es transmitir la información de manera ordenada, clara y con entusiasmo para influir en el público.
El capítulo introduce el tema del saber hablar, incluyendo sus características comunicativas e interpersonales. Explica que saber hablar bien requiere competencia comunicativa, incluyendo conocimiento de la situación, habilidades lingüísticas y uso apropiado del lenguaje según el contexto. Finalmente, concluye que el saber hablar es una habilidad natural pero que se mejora a través del aprendizaje y la práctica.
Este documento trata sobre la relación entre comunicación, ciencia y tecnología. Explica que la comunicación es fundamental para el progreso de la ciencia y la tecnología, ya que permite compartir información e ideas. También describe cómo las nuevas tecnologías han facilitado la comunicación a nivel global, pero es importante utilizar estas herramientas de manera ética y para el bien común.
Juan Antonio Silva Oliva:Parte 1 tallerde comunicaciónSilva1969
El documento habla sobre la importancia de las habilidades de comunicación. Gerald Ford, expresidente de EE.UU., dice que si tuviera que volver a la escuela, se concentraría en aprender a escribir y hablar en público, ya que nada es más importante que comunicarse efectivamente. El documento luego describe los diferentes elementos de la comunicación como el emisor, mensaje, canal, receptor, contexto y retroalimentación.
El documento trata sobre diferentes temas relacionados con la comunicación en el coaching. Aborda conceptos como la comunicación asertiva, el lenguaje no verbal, las preguntas empoderantes, la persuasión y la disuasión. También discute sobre la escucha activa, los actos del habla, la meta-comunicación y la mayéutica aplicada al coaching.
Habilidades para una comunicación efectivaC-PAS, S.L.
Este documento presenta las habilidades necesarias para una comunicación efectiva. Explica los objetivos de mejorar el conocimiento sobre la comunicación y las reglas que la rigen, así como las habilidades conversacionales básicas. Luego, cubre temas como el contexto actual de cambio rápido y la necesidad de comprender mejor a los demás en este nuevo entorno relacional.
Este documento presenta una introducción a los principios básicos de la comunicación efectiva. Explica que la comunicación implica la transmisión de información entre dos o más personas a través de códigos compartidos. Luego describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, codificación, mensaje, medio, receptor y retroalimentación. También cubre temas como la comunicación organizacional, verbal, no verbal y escrita, así como estrategias para mejorar la comunicación y superar barreras.
El documento describe el diálogo como un proceso de conciliar las ideas y sentimientos de dos o más personas a través del respeto mutuo y la comprensión, con el objetivo de comunicarse de manera efectiva. También discute algunos desafíos comunes de la comunicación como la imposición de opiniones sin escuchar, y la importancia del lenguaje como medio fundamental para el diálogo.
Este documento describe las habilidades de comunicación efectiva, incluida la importancia de la comunicación verbal y no verbal. Explica que la comunicación verbal transmite solo el 7% de la información, mientras que la comunicación no verbal transmite el 93% restante. También cubre temas como la preparación para hablar en público, la importancia de la imagen personal, el uso efectivo de la voz, y la respiración diafragmática para hablar con claridad y convicción. El objetivo general es proporcionar consejos prácticos para mejorar las habilidades comunicativas en diferentes
El documento habla sobre lo que significa saber hablar y hablar bien. Explica que saber hablar implica usar el lenguaje de manera correcta desde el punto de vista fonético, gramatical y léxico, y adecuarse a la situación y al público. También significa expresarse de manera clara y ordenada, y usar estrategias lingüísticas para lograr los objetivos de la comunicación y mantener buenas relaciones interpersonales.
El documento habla sobre la importancia de saber hablar en diferentes contextos. Explica que la comunicación depende del dominio de la palabra y que saber hablar bien puede conducir a mejores empleos y educación. También discute las habilidades necesarias como conocer la intención comunicativa, usar correctamente el lenguaje desde el punto de vista fonético y semántico, y la capacidad pragmática. Finalmente, enfatiza la importancia de expresarse de manera adecuada en diferentes contextos y de extender continuamente las habilidades lingüísticas.
Este documento describe las habilidades comunicativas como un proceso social e interpersonal clave en el mundo moderno. Resalta la importancia de hablar, escuchar, leer y escribir de manera efectiva y cómo estas habilidades permiten la formación integral de las personas y el desarrollo de competencias para interactuar en diferentes contextos. También identifica factores como el desarrollo de la democracia, Internet y la globalización que exigen el desarrollo continuo de estas habilidades.
El documento trata sobre las habilidades comunicativas y sociales del ser humano. Explica que la comunicación es un factor primordial para las interacciones sociales y define la competencia comunicativa. También describe la conducta social del ser humano, el perfil de una persona socialmente hábil y presenta ejemplos de habilidades comunicativas como la mirada y la distancia interpersonal.
El documento trata sobre las habilidades comunicativas y sociales del ser humano. Explica que la comunicación es un factor primordial para las interacciones sociales y define la competencia comunicativa. Luego describe cómo la comunicación permite generar discursos orales y escritos y cómo el acto comunicativo es inherente al ser humano. Finalmente, explica que el perfil de una persona socialmente hábil incluye ser competente, creativo e innovador.
DIALOGO, SIGNIFICADOS Y NARRATIVAS EN EL MODELO DE GOOLISHIAN Y ANDERSONJuan M.
1) La perspectiva dialógica colaborativa se basa en enfoques como la hermenéutica y el construccionismo social, que enfatizan la comprensión como un proceso social e intersubjetivo de construcción de significados a través del diálogo.
2) En esta perspectiva, el lenguaje es el contexto en el que ocurre el diálogo terapéutico y los significados se construyen social e intersubjetivamente entre terapeuta y cliente.
3) El terapeuta adopta una postura de "no saber" y curiosidad para
El documento trata sobre la comunicación en el coaching. Aborda conceptos como la comunicación asertiva, el lenguaje no verbal, las preguntas empoderantes, la persuasión y la disuasión. También discute la escucha activa, los actos del habla, la observación versus los juicios, y la mayéutica aplicada al coaching.
El documento define las habilidades directivas y clasifica en habilidades personales, interpersonales, de grupo y de comunicación. Explica que los directivos competentes son importantes para el éxito organizacional. Las habilidades directivas incluyen comunicación, resolución de problemas, motivación, delegación, establecimiento de metas y trabajo en equipo.
Este documento describe la comunicación en las empresas familiares. Explica que la comunicación en las empresas familiares está influenciada por la cultura organizacional y los dogmas establecidos por el fundador. También señala que la comunicación cambia cuando la segunda generación asume roles de liderazgo y puede haber tensiones entre las diferentes visiones. Resalta la importancia de establecer sistemas formales de comunicación para evitar conflictos basados en malentendidos.
Los Fines Discursivos Y Los Procesos De InterpretaciòNgueste4c961
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de la pragmática y el análisis del discurso. Explica las presuposiciones, intencionalidad, actos de habla, principios de cooperación e implicaturas. También analiza la trasgresión de normas a través de delitos discursivos, incomprensiones y el humor. Finalmente, menciona algunas referencias bibliográficas sobre el tema.
Este documento trata sobre las habilidades comunicativas. Explica que la comunicación es fundamental para las relaciones interpersonales ya que permite el intercambio de sentimientos, opiniones e información. Define la competencia comunicativa como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para comunicarse de manera eficaz. Finalmente, discute conceptos como las habilidades sociales, la asertividad y la empatía que permiten alcanzar objetivos en contextos determinados.
Este documento describe la programación neurolingüística (PNL) y su aplicación a la negociación. En resumen: (1) La PNL es una estrategia de comunicación que estudia los procesos neurológicos, el lenguaje y los patrones de comportamiento para lograr objetivos. (2) Aplicando la PNL a la negociación, es importante prestar atención al lenguaje corporal del otro equipo para interpretar su actitud. (3) Un buen negociador mantiene un estado de flujo y disfrute durante el proceso negociador
La comunicación toma muchas formas diferentes como la oral, escrita, gestual y no verbal. Es un proceso importante que el ser humano usa para expresarse e intercambiar ideas en diversos contextos como el personal, social y profesional. Además, la comunicación es dinámica y compleja porque involucra diferentes códigos y canales para transmitir mensajes e información.
Tecnicas de la comunicación efectiva en el discurso oral de los lideresnenamartm
Este documento discute las técnicas de comunicación efectiva para líderes. Explica que la comunicación es fundamental para el éxito de una organización y que los líderes exitosos tienen la habilidad de comunicarse de manera efectiva para ganar la colaboración de los demás. Luego describe varias técnicas para mejorar la comunicación oral como el uso adecuado de la expresión facial, el tono de voz y la postura corporal. También discute el rol del comunicador efectivo y las reglas básicas para una comunicación asertiva.
La comunicación efectiva y las habilidades sociales son cruciales para las interacciones humanas. La comunicación implica un emisor, mensaje, código, canal y receptor, y requiere competencias comunicativas como escuchar activamente y expresarse de manera asertiva. Desarrollar habilidades sociales como la empatía y el autocontrol emocional mejora las relaciones interpersonales y la autoestima. La comunicación debe ser clara y persuasiva para compartir información de manera fluida.
Este documento trata sobre las relaciones humanas y la comunicación. Explora conceptos como la autoestima, el autoconocimiento, la madurez, la inmadurez y los propósitos e importancia de la comunicación entre los individuos. Resalta que la capacidad de comunicarse es fundamental para las interacciones interpersonales y que la falta de comunicación puede causar conflictos.
Cuestionario para reforzar el conocimiento adquirido en la unidad uno hdi con...sergioAASTARS
Este documento presenta un cuestionario sobre habilidades directivas dividido en varias secciones. Define las habilidades directivas como aquellas necesarias para manejar la propia vida y relaciones con otros, mencionando cuatro tipos (personales, interpersonales, de grupo y de comunicación). Explica conceptos como empatía, emociones, sociabilidad y tipos de comunicación en empresas. Finalmente, ofrece consideraciones para mejorar habilidades directivas esenciales como el autoconocimiento, manejo de conflictos, motivación y formación de equipos.
Cuestionario para reforzar el conocimiento adquirido en la unidad uno hdi con...sergioAASTARS
Este documento presenta un cuestionario sobre habilidades directivas dividido en varias secciones. Define las habilidades directivas como aquellas necesarias para manejar la propia vida y relaciones con otros, mencionando cuatro tipos (personales, interpersonales, de grupo y de comunicación). Explica conceptos como empatía, emociones, sociabilidad y tipos de comunicación en empresas. Finalmente, ofrece consideraciones para mejorar habilidades directivas esenciales como el autoconocimiento, manejo de conflictos, motivación y formación de equipos.
1 3 El papel de las palabras en la comunicación y 1 4 Los paradigmas en comun...GTU, TUVCH, UMB
El lenguaje incluye la manera en que nos expresamos ante la audiencia por ello debemos seleccionar de manera adecuada nuestras palabras par conectar con el público
Este documento describe las habilidades de un mediador efectivo, incluyendo la empatía, asertividad, escucha activa, creatividad, respeto, flexibilidad, autenticidad, confianza, calidez y autocontrol. También explica técnicas comunicacionales como el parafraseo y la reformulación. Por último, detalla los siete canales del lenguaje no verbal como la gestualidad, postura, apariencia, háptica, proxémica, paralenguaje y oculésica.
4. anexo contenido l02 comunicación y lenguaje 2ludimagister
El documento presenta información sobre el entorno institucional de una facultad de humanidades y un departamento de pedagogía. Describe la visión de la facultad de ser la entidad rectora en la formación de profesionales humanistas, y la misión del departamento de pedagogía de generar procesos de análisis del pensamiento pedagógico con una perspectiva ética. Además, propone un programa de curso sobre comunicación y lenguaje que incluye competencias, contenidos y unidades sobre temas como la comunicación, el lenguaje y la lingü
Presentacion Relaciones interpersonales y liderazgo (1).pptcarollearaya1
Este documento presenta información sobre las relaciones interpersonales y la comunicación. Explica que las relaciones interpersonales son asociaciones entre personas que se basan en emociones, intereses y contextos como la familia y el trabajo. También describe la importancia de las habilidades sociales y de comunicación para establecer y mantener relaciones. Finalmente, analiza factores como la confianza, escucha activa y retroalimentación que facilitan una buena comunicación entre las personas.
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Este documento presenta una tabla de valores de cotización para programas de capacitación vigente hasta el 31 de diciembre de 2012. Incluye tarifas para conferencias de 2 horas, talleres de 4 horas, seminarios de 8 horas, asesorías de 1 hora y cinco sesiones de 2 horas cada una en un mes. También indica que para convenios con un mínimo de 16 horas semanales la tarifa por hora de asesoría profesional es de $25.000 e incluye evaluación de gestión a través de encuestas de satisfacción.
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Norma Vega ofrece servicios de consultoría de coaching personal y empresarial. Tiene una amplia experiencia en entrenamiento espiritual, crecimiento personal y grupal. Se ha desempeñado como instructora en diferentes organizaciones y ha recibido capacitación en España, Estados Unidos y Colombia en áreas como angelología, sanación energética, reiki y ascensión ishaya. Su metodología de coaching se basa en las enseñanzas de destacados filósofos y maestros espirituales. Actualmente ofrece sesiones personalizadas de orient
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Los mejores comerciales son aquellos que logran conectar con el público de una manera memorable y convincente, ya sea a través de una historia conmovedora, un mensaje inspirador o un humor ingenioso. Estos comerciales se destacan por transmitir su mensaje de una manera clara y directa, pero también sutil y creativa, dejando una impresión duradera en la audiencia.
El documento habla sobre varios temas de actualidad como la noche, una líder de opinión y su estilo de vida, así como también menciona un talk show y las noticias.
El documento presenta un plan de medios para el lanzamiento de una nueva línea de salchichas. El objetivo es reducir la percepción de riesgo en el público objetivo y alcanzar el 85% de intención de compra a través de una estrategia creativa que enfatice los beneficios del producto para la salud y nutrición. El plan propone usar televisión y revistas para dar a conocer el producto, con una inversión inicial de $425.400.000 durante el primer año, incluyendo comerciales de 60 segundos en el mes de
The document appears to show charts and tables related to television advertising investments and revenue over time. Specifically, it includes line graphs displaying monthly investment amounts in television advertising from December to November, with the highest investment in December at $3.6 billion and lower subsequent investments ranging from $900 million to $1.8 billion. It also includes tables with information on television programs, their time slots, CPR (cost per rating), and estimated monthly revenue.
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
2. PROFESOR:
GUILLERMO MURILLO VARGAS
ESTUDIANTES:
YURI MERCEDES BERMÚDEZ MAZUERA
CARLOS ANDRES HINCAPIÉ YANTEN
LUIS ALFONSO VÁSQUEZ SERNA
3. La función del dirigente es Implicarse en
una multitud de intercambios verbales con
sus superiores, sus empleados, sus
colegas de otras unidades administrativas
y una gran cantidad de personas externas
a su organización.
4. El uso de la palabra se convierte en el
instrumento de gestión por excelencia del
dirigente y en el medio privilegiado para
entrar en relación con los demás y obtener
resultados de ese intercambio.
5.
6. “El hombre es el animal que habla”. Georges
Gusdorf.
El hombre es un “Homo Loquens”. Construye
su mundo a través del lenguaje.
Con el lenguaje el hombre accede a la
facultad de simbolizar, es decir, representar
lo real por un “signo” y de comprender ese
“signo” como una representación de lo real.
7. La palabra es a la constitución del
sujeto, lo que el lenguaje es a la
definición de la especie humana.
Toda persona necesita de otra persona
para “venir” al mundo y desarrollarse.
“Son los otros quienes te dicen quién
eres”. Ronald Laing.
8. Lengua: “Sistema de signos distintos
correspondientes a ideas distintas”.
Ferdinand de Saussure.
“Signo lingüístico” Significante y
Significado.
Cada hombre inventa su lengua y lo hace
durante toda su vida.
9.
10.
11. El lenguaje no solamente sirve para comunicar
información, sino que también es la “expresión
de quien habla”.
Cuando una persona hace uso de la
palabra, además de comunicar algo, también
proyecta una imagen de sí misma.
Espera de esta forma, un reconocimiento de su
identidad.
12. La lengua impone restricciones en la
construcción de sentido.
La utilización de la palabra obedece a un gran
número de reglas implícitas y explícitas, cuya
observancia y cuidado se deben tener en
cuenta, para no causar
sufrimientos, incomodidades o aún
problemas psicológicos profundos.
13. Diálogo es el uso del lenguaje y la palabra entre dos o más
personas, que alternativamente manifiestan sus ideas o afectos.
Las sociedades definen, para los encuentros o intercambios
verbales, series rituales que se imponen y preceden al desenvolvimiento
mismo.
Algunos rituales pueden ser: El espacio que separa los interlocutores, la
elección del lugar y del momento, los gestos de acogida, la mímica, las
miradas, las formalidades en el trato, las fórmulas de cortesía, y hasta la
entonación.
Todo está regido por la tradición y la conveniencia y con ello se busca
vencer las incomodidades recíprocas habituales de los encuentros
humanos.
Parte importante de la utilización del lenguaje, en la sociedad, consiste
en saber lo qué no puede decirse, pensarse, verse o escucharse para
poder mantener la coexistencia y armonía entre los seres humanos.
14. Una vez dominada la etapa preliminar, donde los interlocutores se
sienten cómodos, continuamos con el establecimiento del “verdadero
diálogo”, que constituye el arte de saber construir sobre lo que se va
diciendo.
Mostrando interés por el otro, ese otro se interesará en nosotros.
El arte del saber escuchar, que equivale al arte del buen hablar.
De acuerdo con el psicoanálisis, la palabra consciente, es sólo una
apariencia, que si es interpretada adecuadamente, permite descubrir
en nosotros, ese otro ser que se esconde muy adentro con sus
propias contradicciones.
Las palabras intercambiadas cotidianamente, traicionan siempre en
algo, a aquéllos que las pronuncian, permitiendo descubrir tanto a
los demás como a sí mismo.
El diálogo nos da la oportunidad de influir sobre las actitudes y los
comportamientos del otro y eso es lo que esperamos que suceda al
término de un encuentro interpersonal.
15. La retórica, empleada durante la democracia griega, que es
la disciplina que facilita las reglas en la oratoria para dar al
lenguaje eficacia suficiente para deleitar, persuadir o
conmover a los interlocutores.
Siendo el diálogo constitutivo del ser, descubrimiento de sí
mismo, generador de ideas y herramienta de influencia, nos
debe conducir al conocimiento personal y al
establecimiento de la verdad.
Fue Sócrates quien señalaba que “es por medio de la
confrontación de ideas consigo mismo y con los demás que
el hombre alcanza el conocimiento verdadero, esencia de la
sabiduría y de la ciencia.”
16. La palabra permite la posibilidad de engañar o traicionar.
Afirma GUSDORF “La palabra no vale más que el hombre que la
pronuncia… La ética de la palabra en una experiencia cada día
renovada, afirma una exigencia de la verdad. Se trata de decir la
verdad, y no es posible decir la verdad sin serlo… El hombre de
palabra no paga con palabras sino con su propia persona… El
paisaje cultural de la humanidad está hecho de palabras
instituidas, palabras dadas, palabras cumplidas o palabras
traicionadas.”
Otra dimensión ética de la palabra está ligada a la violencia, que
puede ser incluso más perversa que la violencia física. Ejercida a
través de miradas, gestos u observaciones.
17. Las formas de violencia verbal más corrientemente utilizadas
son:
o La respuesta tangencial
o El doble vínculo
o La colusión
o Los actos de la palabra no respetada
Respuesta Tangencial o marginal:
Toda reacción del interlocutor que nada tiene que ver con lo que
le acaban de decir o que sólo se dirige a un aspecto marginal o
secundario de su intervención.
Es un procedimiento sutil para negar la experiencia del otro.
18. El doble vínculo: Consiste en someter a otro a incitaciones
contradictorias. Provoca respuestas como, “ese nunca sabe lo que
quiere” o “con él nunca se sabe a qué atenerse”. El interlocutor
carga con la responsabilidad de su propia ambivalencia personal.
Colusión o juego del mutuo autoengaño: Se da como un
simulacro de relaciones interpersonales, en donde alguien, “que
se cree otro”, y que tiene graves problemas de identidad, busca
mediante la interlocución, el reconocimiento de su identidad
imaginaria.
Actos de palabra: Se dan cuando el interlocutor adquiere y
anuncia un acto o compromiso, que no necesariamente va a
cumplir. No se respetan los acuerdos adquiridos, lo que es
interpretado como una traición.
19. En el mundo laboral el uso de la palabra se ve obstaculizado
principalmente por:
o La ideología gerencial y los valores que transmite
o El lenguaje de la administración misma
o Las jergas especializadas
o La estructura burocrática
20. La Ideología Gerencial: Casi todas las ideologías dominantes
reducen sus problemas a:
1. La prioridad determinada por la racionalidad económica. Todo
debe ser calculado y medido según los términos de la
rentabilidad, la eficacia y la productividad.
2. Modelo centralizado de la institución militar, fundamentado en
los conceptos de autoridad, orden y disciplina que le son
propios. Se recompensa la obediencia y la sumisión, se
institucionaliza el monólogo y conlleva a que los dirigidos no
piensen sino que adhieran, eviten los temas tabú, adopten una
personalidad estereotipada.
22. Se ha multiplicado debido al creciente numero de
especialidades administrativas y su profesionalización.
Facilitan la comunicación dentro de cada
especialidad
Muchos términos no tienen equivalencia de una
profesión a otra
23. • Principal denuncia: Abuso de autoridad
• Actos de palabra no respetada = Sentimientos
de odio y desprecio
24. • Lenguaje Jerárquico: Gran nivel de corrección.
• Temas relativos: Productividad, el producto y el
paternalismo.
Frases: “Es preciso que los muchachos se ganen
su salario”
“Nosotros tratamos de dar ejemplo”
25. • Lenguaje de obreros: “Un hablar fuerte, directo
sin esfuerzos de reflexión previos ni cláusulas
de estilo de ninguna clase”
Frases:
“Ellos no nos conocen”
“Para ellos el único problema es la producción”
26. CONDICIONES FAVORABLES AL USO DE
LA PABRA EN EL MEDIO LABORAL
COMUNICACIÓN INFORMAL
El tiempo de la palabra no es medido ni contabilizado.
Las relaciones se caracterizan por la camaradería, el
afecto, el respeto mutuo y la amistad.
Los problemas se abordan de frente
LOS VALORES
Derecho a la expresión.
Igualdad en el medio laboral.
27. CUALIDADES HUMANAS
Diferencias entre departamentos dentro de una misma empresa.
En los medios administrativos se busca mas las habilidades del
dirigente mas que las cualidades humanas.
Toda persona que tenga una relación difícil consigo misma tendrá la
tendencia a servirse de los demás para arreglar sus problemas
personales.
28. ¿Por qué algunas empresas alcanzan el éxito mas
fácilmente que otras?
Existe una contribución definitiva de las practicas de
gestión con sentido humano y en particular, aquellas
que aceptan liberar la palabra, estas empresas han
creado un estilo de gestión, un clima de trabajo y una
ética que institucionalizan, bajo una forma u otra las
practicas y los comportamientos espontáneos de todo
grupo informal unido.
29. Cualesquiera que sean las razones profesionales que
impulsan a la gente a comunicarse en sus sitios de
trabajo, es importante señalar que el fracaso en ese
campo es tremendamente doloroso para las personas
implicadas y muy costoso para la empresa en su
conjunto.
Antes que servir para comunicarse, el lenguaje sirve
para vivir.
Pierre Legendre “la especie hablante no se maneja
como ganado”.