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EL MULTICULTURALISMO.
RECONOCIMIENTO O ASIMILACIÓN DE IDENTIDADES.
ANNA MARÍA GUASCH
CONTEXTUALIZANDO.
• El fenómeno de la globalización provocó un reacomodo en las artes: el de las llamadas
culturas colonizadas, el de las minorías emergentes, de las áreas periféricas y el de las áreas
absolutamente aisladas como en el caso de China.
• Este proceso no implica la renuncia a las diferencias, más bien, se trata de su aceptación en
una unidad totalizadora, que permite que los artistas llamados “otros”, muestren su cultura
llena de hibridaciones y mestizajes.
¿EN QUÉ CONSISTE EL DISCURSO COLONIZADOR EN EL ARTE?
• Es el discurso del llamado Arte Clásico, con una perspectiva occidental, que es el centro del
mundo moderno.
• En este sentido, el arte de “los otros” que no son la cultura dominante tienen un calificativo
de exótico.
• Puede detonar en una excesiva identificación con el otro y al aniquilamiento de su identidad.
LOS MAGOS DE LA TIERRA.
• Es una de las primeras exposiciones que
muestran la descentralización cultural
desde el punto de vista colonizador, que
mostraban artistas occidentales con un
lenguaje propio, artistas no occidentales
que mostraban incorporaciones y
apropiaciones de materiales y motivos de la
cultura occidental y artistas asiduos de las
grandes exposiciones internacionales con
actitud simpática no occidental.
¿EN QUÉ CONSISTE EL DISCURSO DESCOLONIZADOR?
• Busca un diálogo intercultural, quitar las etiquetas de exotismo, desterritorializar las
expresiones artísticas. Es un dispositivo para la desautorización de las estructuras
hegemónicas de referencia.
• Defiende el reconocimiento de lo multicultural, de la identidad y de la alteridad.
• El arte de las periferias puede encontrarse en este discurso, ya que por razones políticas y
económicas se encuentra lejos del poder y la cultura hegemónica. Latinoamérica aporta una
visión popular, humanista, y de crítica social.
EL ARTE CHICANO Y LAS EXPOSICIÓN “CRUDO Y
COCIDO” SON EJEMPLOS DEL DISCURSO
DESCOLONIZADOR EN EL ARTE.

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El multiculturalismo

  • 1. EL MULTICULTURALISMO. RECONOCIMIENTO O ASIMILACIÓN DE IDENTIDADES. ANNA MARÍA GUASCH
  • 2. CONTEXTUALIZANDO. • El fenómeno de la globalización provocó un reacomodo en las artes: el de las llamadas culturas colonizadas, el de las minorías emergentes, de las áreas periféricas y el de las áreas absolutamente aisladas como en el caso de China. • Este proceso no implica la renuncia a las diferencias, más bien, se trata de su aceptación en una unidad totalizadora, que permite que los artistas llamados “otros”, muestren su cultura llena de hibridaciones y mestizajes.
  • 3. ¿EN QUÉ CONSISTE EL DISCURSO COLONIZADOR EN EL ARTE? • Es el discurso del llamado Arte Clásico, con una perspectiva occidental, que es el centro del mundo moderno. • En este sentido, el arte de “los otros” que no son la cultura dominante tienen un calificativo de exótico. • Puede detonar en una excesiva identificación con el otro y al aniquilamiento de su identidad.
  • 4. LOS MAGOS DE LA TIERRA. • Es una de las primeras exposiciones que muestran la descentralización cultural desde el punto de vista colonizador, que mostraban artistas occidentales con un lenguaje propio, artistas no occidentales que mostraban incorporaciones y apropiaciones de materiales y motivos de la cultura occidental y artistas asiduos de las grandes exposiciones internacionales con actitud simpática no occidental.
  • 5. ¿EN QUÉ CONSISTE EL DISCURSO DESCOLONIZADOR? • Busca un diálogo intercultural, quitar las etiquetas de exotismo, desterritorializar las expresiones artísticas. Es un dispositivo para la desautorización de las estructuras hegemónicas de referencia. • Defiende el reconocimiento de lo multicultural, de la identidad y de la alteridad. • El arte de las periferias puede encontrarse en este discurso, ya que por razones políticas y económicas se encuentra lejos del poder y la cultura hegemónica. Latinoamérica aporta una visión popular, humanista, y de crítica social.
  • 6. EL ARTE CHICANO Y LAS EXPOSICIÓN “CRUDO Y COCIDO” SON EJEMPLOS DEL DISCURSO DESCOLONIZADOR EN EL ARTE.