Este documento presenta la teoría retórica de Aristóteles sobre el proceso de argumentación. Explica que la argumentación busca convencer al auditorio utilizando razones en lugar de fuerza. Describe las cinco etapas del proceso retórico: inventio (generar ideas y argumentos), dispositio (ordenar los argumentos), elocutio (expresar los argumentos lingüísticamente), memoria (memorizar el discurso) y actio (presentar el discurso). Finalmente, analiza en más detalle las primeras tres etapas:

1. El proceso retóricoClase de Metodología y CoyunturaGina RomeroAlvarado Maite y Yeannoteguy Alicia, La escritura y sus formas discursivas, pp.61-75

2. La argumentaciónArgumentamos para convencer. Argumentar es dirigir a otro un argumento; es decir, una buena razón para hacerle admitir una conclusión e inducirlo a conductas pertinentes. Cuando se argumenta lo que interviene es la racionalidad, no la fuerza o la amenaza de fuerza porque ésta, aparta el camino de la argumentación.La tesis que defiende el argumentador está referida a un campo problemático. Los argumentos son aquellos medios, razonamientos, que el agente utiliza para defender su tesis.

3. Condiciones para la argumentación:Que el otro no comparta las convicciones de uno, debe existir un campo problemático, controversiaQue el otro sea capaz de creer aquello de lo que se quiere persuadir; competencias del auditorioQue el otro sea capaz de creer con la razón, capacidad de pensar y razonarQue el que argumenta crea en sus argumentos; sin utilizar la fuerza o la seducción (mentira y engaño).Es necesario hacer un diagnóstico correcto del auditorio.

4. EL PROCESO RETÓRICO (ARISTÓTELES)Diferentes etapas que conducen al discurso argumentado, cinco operaciones, Aristóteles:Inventio: encontrar qué decir, encontrar los argumentosDispositio: ordenamiento de estos argumentosElocutio: adorno de las palabras y las figurasMemoria: memorización del discurso, oralidadActio: representación del discurso frente al auditorioDel lenguaje hablado, expresión oral, pero pueden extrapolarse al lenguaje escrito.

5. 1. La inventio/ invención.Generación de las ideas, de los argumentos. Buscar qué decir, para argumentar a favor de una tesis, de una posición. Dos líneas:Lógica: tiende a convencer. Se basa en pruebas técnicas o extra técnicas.Psicológica: tiende a emocionar, conmover.Dónde buscar los argumentos: en la tópica, red de formas vacías por la cual el orador pasea el tema:Ejercicio retórico: cinco ‘W’Género, definición, enumeración, comparación, efectos, causas, etc.Parece el recorrido de un cazador a la búsqueda de una presa, no se pueden crear argumentos de la nada

6. 2. La dispositio/ disposición.Orden de las partes del discurso, acto creativo, productivo. Está integrada por cuatro partes:Narratio: relato y descripcionesConfirmatio: expo argumentos, diferente orden () Exordio: Apertura, captatiobelevolentiaey partitioEpílogo: signos de finalización, o clausuraDe carácter demostrativo, convencer e informar.De carácter pasional, emocionar y conmover

7. 3. La ELOCUTIO / LOCUCIÓN.Poner palabras a los argumentos, conferir una forma lingüística a las ideas.La expresión, según Cicerón, debe tener cuatro virtudes; debe ser:Apta (conveniente, apropiada, acorde con la situación y las reglas)

8. Pura (corrección léxica y gramatical)