El documento trata sobre las emociones. Define la emoción como la respuesta del organismo ante un estímulo emocionalmente competente. Explica que existen diversas teorías sobre los procesos neurológicos involucrados en las emociones y los tipos de emociones. También describe los componentes del proceso emocional como la percepción del estímulo, la respuesta corporal y el sentimiento subjetivo.

2. “
”
“La emoción es la respuesta del organismo ante un
estímulo emocionalmente competente, es decir, un
objeto o suceso con importancia biológica. ”
DAMÁSIO (2005)

3. ETIMOLOGÍA
DE EMOCIÓN.
EMOCIÓN la palabra emoción viene
del latín emotio, emotionis, nombre
que se deriva del verbo emovere.
Este verbo se forma sobre movere
(mover, trasladar, impresionar) con
el prefijo e-/ex- (de, desde) y
significa retirar, desalojar de un
sitio, hacer mover.

4. EL ESTUDIO FORMÓ PARTE DE SU LIBRO DE 1872 "LA
EXPRESIÓN DE EMOCIÓN EN LOS HOMBRES Y
ANIMALES", EN EL QUE PRESENTÓ SU OPINIÓN DE
QUE LA EXPRESIÓN ERA UNA CARACTERÍSTICA QUE
LOS HUMANOS Y ANIMALES COMPARTÍAN.
Un sistema emocional en el cual hay algunos
mecanismos centrales que continuamente
registran el torrente de información
procedente del mundo exterior e interior para
resolver de una manera rápida y flexible los
retos, cuyas consecuencias pueden ser muy
significativas para la supervivencia y el
bienestar de las especies.

5. DEFINICIÓN
Es una respuesta afectiva intensa
y breve que se produce en
respuesta a un suceso o una
situación determinada, y que va
asociada a cambios corporales
específicos y esta relacionada
con lo que es importante para
nosotros, nuestros objetivos,
nuestras preocupaciones o
nuestras aspiraciones.

6. TIPOS DE EMOCIONES
- EMOCIONES BASALES: que tienen influencia de
procesos metabólicos, reflejos y regulatorios.
Entusiasmo y desanimo.
- EMOCIONES PRIMARIAS: ira, miedo, tristeza,
sorpresa, disgusto, y alegría.
- EMOCIONES SOCIALES: simpatía, vergüenza, culpa,
orgullo, celos, envidia, admiración y desprecio.

7. Respuesta
de lucha o
huida
Corteza pre
frontal
Tálamo
visual
ESTIMULO
La teoría de James-Lange propone que la
corteza cerebral recibe e interpreta los
estímulos sensoriales que provocan
emoción, produciendo cambios en los
órganos viscerales a través del sistema
nervioso autónomo y en los músculos del
esqueleto a través del sistema nervioso
somático.
La teoría de Cannon y Bard creían que los
estímulos externos procesados por el
tálamo se dirigían hacia la corteza
cerebral y hacia el hipotálamo. El
hipotálamo, a su vez, envía información a
los músculos, a los órganos del cuerpo y
a la corteza.
HIPOTALAM
O
AMÍGDAL
A

8. SENTIMIENT
O
Córtex sensorial
Córtex Cingulado
Hipocampo Tálamo
Anterior
Hipotálamo
Tálam
o
Estímulo
emocion
al
Respuesta
Corporal
La información emocional que llega al
tálamo se dirige al córtex (canal del
pensamiento) y al hipotálamo (canal
del sentimiento). Existen una serie de
conexiones del hipotálamo al tálamo
(1) y del tálamo al córtex cingulado
(2). La experiencia emocional emerge
cuando el córtex cingulado integra
estas señales del hipotálamo con la
información procedente de córtex
sensorial. La información del córtex
cingulado llega al hipocampo (3) y de
éste al hipotálamo (4) que organiza el
control de la respuesta emocional.
Teoría del Circuito de Papez
(Reproducido de LeDoux,
1996/1999, p. 98)
1
2
3
4

9. “EL SER HUMANO ES MÁS FIABLE QUE EL
SOFTWARE EN LA CODIFICACIÓN E
INTERPRETACIÓN DEL COMPORTAMIENTO
HUMANO”: Paul Ekman & Wallace Friesen
• Definieron 43 movimientos posibles
en la cara, a los que denominaron
unidades de acción, llegando a
catalogar unas 10 000 expresiones,
de las que seleccionaron un grupo de
muestras faciales esenciales de las
emociones humanas.

10. El análisis de situaciones
significativas, sean estas externas
o internas (estímulos
emocionales).
Diversos niveles de
procesamiento.
Respuestas que presentan
cambios fisiológicos,
incluyendo cambios
autonómicos,
comportamientos.
La emoción
incluye:

11. CONDUCTA ORIGEN
Cuando
realizo
eficazmente
mi trabajo de
semiología II.
REFUERZO
Mi profesor
me elogia
(agradable
para mi).
REPETIR LA
CONDUCTA
(+)
Tenderé a
esforzarme
para trabajar
con eficacia.
CONDUCTA ORIGEN
Cuento un
chiste en una
reunión.
CASTIGO
Me critico
pensando que
no ha tenido
gracia y me
siento ridículo.
REPETIR LA
CONDUCTA (-
)
Ya no contare
más chistes.
Recibe Algo Agradable (Reforzador
Positivo)
Recibe Algo Desagradable (Castigo
Positivo)

12. PROCESO EMOCIONAL
Este se inicia tras la percepción de un acontecimiento
externo o interno (estímulo desencadenante) sobre el
que operan diferentes niveles de valoración (procesos
de evaluación valorativa) que originan la activación
emocional (respuesta emocional) en la que se
diferencian elementos de expresión corporal (gestos,
posturas, vocalizaciones), tendencias de acción
(afrontamiento), una experiencia subjetiva (sentimiento)
y cambios fisiológicos que dan soporte a la respuesta
global.
Procesador de
la información
emocional
Activación
emocional
Afrontamiento Sentimiento

13. Subsistema de monitorización. Se expresa
principalmente como sentimiento subjetivo.
Subsistema de soporte. El segundo de los componentes
son las eferencias periféricas que cumplen la función de
valorar si la estimulación es placentera (induciendo
tendencias de aproximación), o displacentera
(induciendo la evitación).
Subsistema ejecutivo. El tercer componente es de
carácter motivacional y, de acuerdo a un funcionamiento
de tipo ejecutivo, vinculado al SNC. Su finalidad es
decidir, preparar y dirigir las diferentes acciones; la
mediación entre motivos y planes conflictivos.
Subsistema de acción. Está al servicio de la expresión y
con ello de la comunicación de reacciones e intenciones,
así como de la ejecución de acciones voluntarias
(componente expresivo-instrumental).
Subsistema de procesamiento de la
información. Determina la probabilidad de
ocurrencia de un estímulo, así como la novedad
de éste.

14. PRIMING EMOCIONAL
Se habla de priming emocional cuando se
dedica más tiempo a evaluar la valencia del
estimulo prime de manera involuntaria.
Procesamiento no
consciente.
SEMIOLOGÍA SEMINARIO ESTRÉS
Este procesamiento del cerebro son moduladas, de
forma que los sistemas motivacionales preparan al
organismo para hacer frente a los acontecimientos
apetitivos o aversivos de forma específica, y
asociaciones, representaciones y acciones vinculadas
al sistema emocional.
Asociaciones
de memoria,
programas de
acción u otras
representacion
es pueden ser
facilitadas o
inhibidas por
estados
emocionales
apetitivos o
defensivos.