ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): Módulo II: Perspectiva de Género.

1. Módulo II
Marco Interpretativo
y Jurídico
Docentes:
Magdo. Manuel Antonio Ramírez Suzaña
Magda. Mirta Felicia Duarte Mena
Magdo. Juan Anibal Rodríguez Fernández
Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género''
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.

2. Componentes del Sistema Legal
Componente
Formal - Normativo
Ley promulgada o formalmente
Generada, como la ley
constitucional, Tratado internacional,
leyes, decretos, Reglamentos,
convenciones colectivas,
etc.
Contenido y significado
Que se le va dando a la ley
por medio de la doctrina jurídica,
las costumbres, actitudes, tradiciones
y conocimientos que la gente tenga de
la ley, así como el uso que la gente
haga de las leyes existentes de las que
en la vida diaria siguen vigentes
aunque hayan sido derogadas y
de las relaciones entre leyes
escritas y no escritas.
Componente
Político - Cultural
Componente
Estructural
Contenio que los/as
legisladores/as, las
cortes, las oficinas administrativas,
La policía y todos los y las
Funcionarias que administran justicia,
le dan a las reglas y principios que se
encuentran en el componente formal-
normativo, al crear, seleccionar,
combinar, aplicar e
interpretarlos.

3. Marco Interpretativo
 Las reglas interpretación varían conforme a la
rama del derecho que se este aplicando o
interpretando.
 Existen diversos criterios de interpretación
como son el hermenéutico, exegético, de
razonamiento tópico, sistemático entre otros y
deben aplicarse desde una perspectiva de
género.
 El ordenamiento jurídico establece reglas de
jerarquización de las normas. En caso de
contradicciones privará la norma de mayor
jerarquía.

4. Marco Interpretativo
 La actividad interpretativa siempre ha de
desarrollarse dentro de las limitaciones jurídico-
normativas del texto de la norma.
 Es necesario adecuar el texto con el significado
de la norma mediante un razonamiento dialéctico
que ponga en función de mutua complicación el
texto normativo y las circunstancias particulares
del caso a regular.

5. Marco Interpretativo
 Al interpretar no debe olvidarse el significado
primitivo de la norma, es decir, lo que quiso
decir quien legisló; pero la búsqueda de ese
significado no debe impedir la consideración de
elementos históricos y teleológicos.
 La conjugación de criterios se dirige a lograr
una interpretación más razonable que de pie a
una solución más justa del conflicto, que no
debe ser la que el o la interprete considere
personalmente como tal, sino aquella que se
adecue mejor a los valores y usos de la sociedad
regulada.

6.  Para sobrepasar el “riesgo inevitable” de la
ideologización de la actividad interpretativa, se
exige una transparencia en el proceso y una
motivación basada en una fuerte argumentación
lógica. Se habla de una lógica argumentativa o
dialéctica que guía deliberaciones y controversias
para persuadir y convencer a través del discurso,
para criticar la tesis de los adversarios y defender
las tesis propias con argumentos más o menos
sólidos.
 Como resultado del proceso de interpretación y
aplicación será fundamental conocer cual ha sido
la selección, interpretación y aplicación de la
normas.
Marco Interpretativo

7. Principios

No discriminación

Autonomía Personal

Edad Cronológica

Igualdad de oportunidades

Diversidad

Accesibilidad

No revictimización

8. Igualdad de Oportunidades
Garantizar que las personas disfruten de igualdad
de oportunidades en el proceso judicial tomando
en consideración las necesidades específicas y la
limitación de los recursos de las partes.

9. No Discriminación
Tratar igual a lo que es igual y diferente a lo que
es diferente en el proceso judicial.

10. Autonomía Personal
Brindar las condiciones y los servicios de apoyo
para el desarrollo de todas las potencialidades de
las víctimas en los procesos judiciales
permitiendo que estas tomen el control de sus
acciones y decisiones.

11. Participación Conforme a la Edad
Cronológica
Respetar la relación entre la edad cronológica y la
participación plena de las víctimas que les
permita actuar conforme a su edad.

12. Diversidad
Respetar la diversidad de los seres humanos
según su edad, étnia, género, condición
socioeconómica, orientación sexual y
discapacidad bajo el principios de que
“todos/as somos igualmente diferentes” en el
proceso judicial.

13. Accesibilidad
Brindar todas las facilidades para que las víctimas
puedan movilizarse libremente en, hacer uso de
todas las facilidades que ofrece y disponer de
todos los recursos que garanticen su seguridad,
su movilidad, comodidad, comprensión,
privacidad y su comunicación en el proceso
judicial.

14. La No Revictimización
Evitar toda acción u omisión relacionada con la
inoperancia del sistema judicial que dañen en sus
derechos fundamentales y en su dignidad humana
aquellas personas que acuden al sistema en
búsqueda de la justicia.

15. Derechos Relacionados con la
Información y Comprensión del Proceso
A ser informado sin demora y en su propio
idioma.
A ser asistido por interpretes sino comprende o
habla el idioma.
A la libertad de expresión y opinión.
A la libertad de recabar, recibir y facilitar
información e ideas en igualdad de condiciones.
A información oportuna y sin costo alguno.

16. Derechos Relacionados con la
Información y Comprensión del Proceso
A la utilización del lenguaje de señas.
A formarse un juicio propio el derecho de
expresar su opinión libremente en todos los
asuntos que afectan.
Al acceso a información.
A que no se de información y material
perjudicial para su bienestar.
A que se genere información para la toma de
decisiones.

17. Derechos Relacionados con la
Información y Comprensión del Proceso
A comprender los procedimientos legales.
A ser informados debidamente sobre el
funcionamiento de los tribunales en general.
A conocer los contenidos actualizados de la ley.
A conocer el estado y los contenidos del
proceso.
A que las resoluciones y sentencias sean claras,
sencillas y comprensibles.

18. Derechos Relacionados con la Justicia
Pronta y Cumplida Para las Víctimas
A un recurso efectivo.
A un tribunal imparcial e independiente.
A un juicio sin dilación indebidas.
A personal especializado en violencia sexual y
violencia contra niños/as, personas en condición
de discapacidad y adultos mayores.
A tomar en cuenta los intereses de las víctimas
en la fase de investigación.

19. Derechos Relacionados con la Justicia
Pronta y Cumplida Para las Víctimas
A respetar las circunstancias personales de las
víctimas.
A proteger a la víctima.
A asegurar la privacidad y confidencialidad de
la víctima.
A proteger la seguridad, el bienestar físico y
psicológico, la dignidad y la vida privada de las
víctimas.

20. Derechos Relacionados con la Justicia
Pronta y Cumplida
A fin de proteger a las víctimas y los testigos o a
un acusado, decretar que una parte del juicio
se celebre a puerta cerrada o permitir la
presentación de pruebas por medios
electrónicos u otros medios especiales.
A tomar en cuenta las opiniones y
observaciones de las víctimas.
Al asesoramiento y la asistencia durante el
proceso.
A la protección de la intimidad.
Al derecho de reclamar por mal funcionamiento
del sistema.

21. Derecho al Acceso a la Justicia
A no sufrir de discriminación.
A un entorno físico accesible.
A medios de comunicación accesible.
A medios de transporte accesibles.
A tecnología accesible.

22. Derecho al Acceso a la Justicia de las
Víctimas
A ofrecer servicios de apoyo, asistencia y
ayudas técnicas para la accesibilidad.
A procedimientos simples y flexibles.
A procesos amigables y sin formalismos.
A la utilización de circuitos cerrados de
televisión, videoconferencias o similares.
A eliminarse la reiteración de comparecencias
judiciales del niño o adolescente en relación
con un mismo asunto.

23. Derecho a la Protección Durante el
Proceso
A la protección durante todas las fases del proceso.
Al reconocimiento de los necesidad especiales.
A la protección de su seguridad.
A proteger su bienestar físico y psicológico, la
dignidad y la vida privada.
A un juicio a puerta cerrada.
A no divulgar pruebas que entrañen un peligro
grave.
A que el testimonio se presente por medios
electrónicos o análogos.
A recibir asistencia.

24. Derecho de las Víctimas a una
Reparación y a que el Agresor no Vuelva
a Repetirlo
A la indemnización y reparación.
A obtener respuestas del agresor.
A que se disminuya la reincidencia.
A seguridad respaldada por régimen de
vigilancia adecuado.
A que cumpla con la responsabilidad de la
condena.

25. Derechos Dirigidos Para Evitar la
Impunidad y a Fomentar la Cooperación
Al que no se de la impunidad.
A la cooperación internacional para evitar la
impunidad.
A ofrecer elementos para una mejor
interpretación.
A facilitar la extradición de los agresores.

26. Criterios de Interpretación
Gramatical o Literal:
La norma es una expresión lingüista y quien
interpreta debe examinar el significado de los
términos que ella contenga.
Observación: El derecho se nutre de lenguaje
natural el cual tiene imprecisiones,
ambigüedades, valoraciones emotivas e
ideológicas patriarcales.

27. Criterios de Interpretación
Esto implica la necesidades de realizar lecturas
criticas del lenguaje jurídico para deconstruir las
desigualdades creadas por el sistema.
Para aplicar este criterio de interpretación se
debe tener cuidado si el lenguaje utilizado por las
personas que legislan responden al sistema de
discriminación y violencia contra poblaciones
tradicionalmente discriminadas.

28. Criterios de Interpretación
Lógico – Conceptual:
El que interpreta debe obtener el significado de
la norma investigando el motivo o razón de ser
ratio legis.
Observación: Realizar una lectura crítica del
motivo o razón de ser de la norma desde la
perspectiva de la diversidad. Preguntarse cuál es
la razón de ser de la norma para las diversas
poblaciones en la cual tiene impacto la norma.

29. Criterios de Interpretación
Criterio histórico:
Para interpretarse debe examinarse los orígenes
históricos del texto y comprender las razones de
su promulgación.
Observación: El criterio histórico permite
visualizar las relaciones de poder que justificaron
la creación de la norma y de esa manera
identificar las injusticia que la misma pueda
tener.

30. Modelos de Interpretación
Subjetiva, Estática o Rígida:
Quien interpreta debe situarse en el lugar de
quien la legisló.
Observación: Hacer una lectura crítica de la
intención del legislador, aclarará a quien
interpreta cual es el camino de buscar la justicia.

31. Modelos de Interpretación
Objetiva, Dinámica o Evolutiva:
Quien interpreta se basa en la voluntad de la ley. Los
elementos objetivos derivan de la realidad.
Observación: Quien interpreta debe tener claridad de
cuál es la realidad desde las diversas poblaciones. Cuál
es la realidad de las personas adultas mayores,
mujeres, personas con discapacidad, minorías éticas,
personas de escasos recursos etc. Sólo incorporando la
realidad normativa a la diversidad humana este
modelo incorporará el principio de justicia en su
aplicación.

32. Criterios de Interpretación
Criterio Sistemático:
Se debe ubicar la norma en relación con otras,
para entender el lugar que ocupa dentro del
ordenamiento jurídico para interpretar.
Observación: Este criterio permite ubicar la
norma en el ordenamiento jurídico para ello
deberá recurrirse a la jerarquización del
ordenamiento y tener claramente identificadas
las normas que protegen los derechos humanos de
las diversidades.

33. Criterios de Interpretación
Criterio Teleológico:
Quien interpreta debe examinar la finalidad de la
norma.
Observación: El fin de la norma permitirá
visualizar a quien beneficia la misma y
preguntarnos porque? Y si esto responde a justicia
o a relaciones de poder que perpetúan las
desigualdades.

34. Sentencia
Es una expresión del poder soberano del Estado,
el ejercicio y resultado de la potestad estatal de
administrar justicia se distingue de otros actos de
poder por su carácter jurídico y de contenido
normativo.
Es un acto judicial que resulta de un proceso
cognoscitivo y valorativo, que tiene como
antecedente un juicio, precedente lógico y
presupuesto procesal y político, que establece si
ha tenido o no lugar en la realidad empírica de
un hecho.

35. Juicio de Hecho
Es un acto judicial que resulta de un proceso
cognoscitivo y valorativo, que tiene como
antecedente un juicio, precedente lógico y
presupuesto procesal y político, que establece si
ha tenido o no lugar en la realidad empírica de
un hecho.

36. Juicio de Derecho
Una vez establecida la verdad de los hechos
alegados, se hace objeto de una valoración a la
luz del ordenamiento jurídico, lo que presupone
el proceso de interpretación de la norma, en el
sentido de valoración, elección de la norma o
normas aplicables que integran el sector del
ordenamiento jurídico y la atribución, en
consecuencia, de un determinado significado a
los datos fácticos, y llegar a la decisión, la cual
debe estar plenamente justificada, o sea
motivada.

37. Lista de Verificación de Requisitos de una
Sentencia
a) ¿Se contó con “Antecedentes de hecho”
suficientes para resolver el caso?
b) ¿Se cuenta con una expresión clara y suficiente
de los “antecedentes probatorios” de los hechos
probados?
c) ¿Se valoró la prueba desde una perspectiva de
género?
d) ¿Se deja constancia de los actos de prueba
producidos y de sus resultados?
e) ¿Se contemplan las razones por las que se
atribuye un determinado sentido al conjunto
fragmentario y contradictorio que ofrece la práctica
de la prueba durante el juicio?

38. Lista de Verificación de Requísitos de una
Sentencia
f) ¿Se da una exposición suficiente de los datos
probatorios producidos en juicio?
g) ¿Se justifica la valoración de los datos fácticos
hasta llevarlos a hechos probados (fijados) y no de
otros?
h) ¿Se exponen las razones conforme a los principios
de la experiencia, científicos y jurídicos del por qué
de la atribución o negación como elementos de
prueba, incluidos los referentes a la legalidad de la
fuente de la prueba y del procedimiento de
obtención?
i) ¿Son transparentes los planos: fácticos,
normativo, valorativo, lógico, y lingüístico?

39. Listado de Verificación
j) ¿La sentencia esta motivada (justificación
social)?
k) ¿En contexto de justificación (motivación),
acreditar de manera convincente la validez de
la explicación dada en la justificación; ambos
contextos guardan una relación lógica?
l) ¿La sentencia sólo decide en lo que se está en
condición de motivar?
m) ¿El desarrollo de la actividad decisoria se
desarrolla en un doble juicio, el de hecho y el
de derecho interrelacionados?

40. ¡Gracias!