SlideShare una empresa de Scribd logo
TALLER PRACTICO
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Departamento La Guajira
Municipio Hatonuevo
Radicado
Institución educativa Carlos Alberto Camargo
Sede educativa Principal
Nombre y apellidos del docente Mileth Rafaela Zarate Ojeda
Seleccione el aprendizaje flexible y de acuerdo a su definición realice el siguiente escrito:
LOS SERES VIVOS
Nosotros como entes del proceso aprendizaje flexible debemos ofrecer al estudiante un
ambiente acogedor con diferentes estrategias que le sirvan para explorar los conocimientos
que vamos a explicar sobre los seres vivos. Al realizar la exploración los estudiantes están en
capacidad de hacer de la clase un aprendizaje significativo ya que podrá participar de la
temática, dar ejemplos y hacer comparaciones. Es fundamental la innovación en el proceso
aprendizaje ya que esta forma mantiene el interés por conocer cada una de las estrategias
que presenta el maestro para motivar a los estudiantes al desarrollo de una clase
participativa. Un maestro innovador es capaz de mantener la atención de todos sus
estudiantes durante las clases ya que puede presentar videos sobre los seres vivos
analizarlos, dibujar, escribir su propio concepto y realizar exposiciones sobre el trabajo
realizado. Organizare salidas de campo donde los estudiantes puedan observar las diferentes
clases de seres vivos, su habitad y niveles de organización. Existen millones de especies de
seres vivos con formas diferentes de existencia, diversidad de grupos organizados de
acuerdo con sus características y afinidades para facilitar su estudio. Una de las primeras
clasificaciones que se realizaron la llevo a cabo el filósofo griego Aristóteles utilizando
métodos fáciles observables como la forma de reproducirse, en la selección de los objetos
de estudio debemos tener en cuenta las necesidades, problemáticas e intereses de los
estudiantes, podemos organizar un diagnostico con ellos mismos con la observación directa
de sus opiniones; también podemos diseñar cuestionarios, entrevistas cortas, observar
videos, diapositivas etc. Es importante estar atento a las conductas, comentarios y preguntas
de los estudiantes que revele intereses, curiosidades y nuevas expectativas acerca de los
conocimientos adquiridos sobre los seres vivos, todos los seres vivos tienen relación con
otras especies y con su ambiente. La ecología es una ciencia que estudia las cadenas
alimentarias que enlazan cada ser con lo que come; debemos colocarles videos sobre
ecosistemas y biodiversidad, donde ellos puedan observar la comunidad de seres vivos, su
ambiente y el modo de relacionarse. Una comunidad es un grupo de animales y plantas que
comparten un área que se llama habitad. La luz solar, la lluvia y los refugios forman parte
del ambiente. Los seres vivos están adaptados a ambientes particulares con determinadas
condiciones como las lluvias y la temperatura; esto es su habitad.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Plan clases (biologia) (angie hoyos).
Plan clases (biologia) (angie hoyos).Plan clases (biologia) (angie hoyos).
Plan clases (biologia) (angie hoyos).
Angie Selena
 
Planificación unidad 2
Planificación unidad 2Planificación unidad 2
Planificación unidad 2
marcelopedagogia
 
Planificacion de naturaleza 2012 (6)
Planificacion de naturaleza 2012 (6)Planificacion de naturaleza 2012 (6)
Planificacion de naturaleza 2012 (6)
Xexilia Pozo Ruiz
 
Plan de clase 3°
Plan de clase 3° Plan de clase 3°
Plan de clase 3°
charro100
 
Proyecto descubriendo los seres vivos
Proyecto descubriendo los seres vivosProyecto descubriendo los seres vivos
Proyecto descubriendo los seres vivos
Proyectos2013
 
Ciencias naturales 2013
Ciencias naturales  2013Ciencias naturales  2013
Ciencias naturales 2013
ositatec
 
Modelo de Planificación para EDA
Modelo de Planificación para EDAModelo de Planificación para EDA
Modelo de Planificación para EDA
Quimahue
 
Plan de estudios de ciencias naturales y educación ambiental
Plan de estudios de ciencias naturales y educación ambientalPlan de estudios de ciencias naturales y educación ambiental
Plan de estudios de ciencias naturales y educación ambiental
framaquintana
 
Unidad didactica loli
Unidad didactica loliUnidad didactica loli
Unidad didactica loli
lolimelerosoriano
 
Principales adaptaciones y necesidades de los seres vivos
Principales adaptaciones y necesidades de los seres vivosPrincipales adaptaciones y necesidades de los seres vivos
Principales adaptaciones y necesidades de los seres vivos
paola ramirez
 
Secuencia didactica sobre los ecosistemas
Secuencia didactica sobre los ecosistemasSecuencia didactica sobre los ecosistemas
Secuencia didactica sobre los ecosistemas
dorianpuertas
 
Malla curricular ciencias naturales periodo dos 2016
Malla curricular ciencias naturales periodo dos 2016Malla curricular ciencias naturales periodo dos 2016
Malla curricular ciencias naturales periodo dos 2016
Ramiro Muñoz
 
Guia primer periodo biología séptimo 2017
Guia primer periodo biología séptimo 2017Guia primer periodo biología séptimo 2017
Guia primer periodo biología séptimo 2017
Nancy Pulido Arcos
 
Planeacion
PlaneacionPlaneacion
Planeacion
Nicole Lopez
 
Plan de clase ♠ los seres vivos ♠
Plan de clase ♠  los seres vivos ♠Plan de clase ♠  los seres vivos ♠
Plan de clase ♠ los seres vivos ♠
IEENSCVirtual
 
Los seres vivos y objetos no vivos grado
Los seres vivos y objetos no vivos  grado Los seres vivos y objetos no vivos  grado
Los seres vivos y objetos no vivos grado
telma mena machado
 
Plan de clases naturales
Plan de clases naturalesPlan de clases naturales
Plan de clases naturales
luisdejesus1983
 
Plan de clase
Plan de clase Plan de clase
Plan de clase
Meli Sanchez
 
Clasificacion word
Clasificacion wordClasificacion word
Clasificacion word
gibtaoni14
 

La actualidad más candente (19)

Plan clases (biologia) (angie hoyos).
Plan clases (biologia) (angie hoyos).Plan clases (biologia) (angie hoyos).
Plan clases (biologia) (angie hoyos).
 
Planificación unidad 2
Planificación unidad 2Planificación unidad 2
Planificación unidad 2
 
Planificacion de naturaleza 2012 (6)
Planificacion de naturaleza 2012 (6)Planificacion de naturaleza 2012 (6)
Planificacion de naturaleza 2012 (6)
 
Plan de clase 3°
Plan de clase 3° Plan de clase 3°
Plan de clase 3°
 
Proyecto descubriendo los seres vivos
Proyecto descubriendo los seres vivosProyecto descubriendo los seres vivos
Proyecto descubriendo los seres vivos
 
Ciencias naturales 2013
Ciencias naturales  2013Ciencias naturales  2013
Ciencias naturales 2013
 
Modelo de Planificación para EDA
Modelo de Planificación para EDAModelo de Planificación para EDA
Modelo de Planificación para EDA
 
Plan de estudios de ciencias naturales y educación ambiental
Plan de estudios de ciencias naturales y educación ambientalPlan de estudios de ciencias naturales y educación ambiental
Plan de estudios de ciencias naturales y educación ambiental
 
Unidad didactica loli
Unidad didactica loliUnidad didactica loli
Unidad didactica loli
 
Principales adaptaciones y necesidades de los seres vivos
Principales adaptaciones y necesidades de los seres vivosPrincipales adaptaciones y necesidades de los seres vivos
Principales adaptaciones y necesidades de los seres vivos
 
Secuencia didactica sobre los ecosistemas
Secuencia didactica sobre los ecosistemasSecuencia didactica sobre los ecosistemas
Secuencia didactica sobre los ecosistemas
 
Malla curricular ciencias naturales periodo dos 2016
Malla curricular ciencias naturales periodo dos 2016Malla curricular ciencias naturales periodo dos 2016
Malla curricular ciencias naturales periodo dos 2016
 
Guia primer periodo biología séptimo 2017
Guia primer periodo biología séptimo 2017Guia primer periodo biología séptimo 2017
Guia primer periodo biología séptimo 2017
 
Planeacion
PlaneacionPlaneacion
Planeacion
 
Plan de clase ♠ los seres vivos ♠
Plan de clase ♠  los seres vivos ♠Plan de clase ♠  los seres vivos ♠
Plan de clase ♠ los seres vivos ♠
 
Los seres vivos y objetos no vivos grado
Los seres vivos y objetos no vivos  grado Los seres vivos y objetos no vivos  grado
Los seres vivos y objetos no vivos grado
 
Plan de clases naturales
Plan de clases naturalesPlan de clases naturales
Plan de clases naturales
 
Plan de clase
Plan de clase Plan de clase
Plan de clase
 
Clasificacion word
Clasificacion wordClasificacion word
Clasificacion word
 

Destacado

Experiencia basada en Retos
Experiencia basada en RetosExperiencia basada en Retos
Experiencia basada en Retos
I. E. Carlos Camargo Mendez
 
LAS REDES SOCIALES, TAMBIÉN SON UNA FUENTE DE FORMACIÓN Y EDUCACIÓN
LAS REDES SOCIALES,  TAMBIÉN SON UNA FUENTE DE FORMACIÓN Y EDUCACIÓNLAS REDES SOCIALES,  TAMBIÉN SON UNA FUENTE DE FORMACIÓN Y EDUCACIÓN
LAS REDES SOCIALES, TAMBIÉN SON UNA FUENTE DE FORMACIÓN Y EDUCACIÓN
I,E. Nuestra Señora del Carmen
 
Experiencia Vivencial
Experiencia VivencialExperiencia Vivencial
Experiencia Vivencial
I. E. Carlos Camargo Mendez
 
Aprendizaje vivencial y flexible
Aprendizaje vivencial y flexible Aprendizaje vivencial y flexible
Aprendizaje vivencial y flexible
I,E. Nuestra Señora del Carmen
 
Experiencia Vivencial
Experiencia VivencialExperiencia Vivencial
Experiencia Vivencial
I. E. Carlos Camargo Mendez
 
Aprendizaje Flexible
Aprendizaje FlexibleAprendizaje Flexible
Aprendizaje Flexible
I,E. Nuestra Señora del Carmen
 
Experiencia de Aprendizaje
Experiencia de AprendizajeExperiencia de Aprendizaje
Experiencia de Aprendizaje
I. E. Carlos Camargo Mendez
 
Ensayo de aprendo jugando
Ensayo de aprendo jugandoEnsayo de aprendo jugando
Ensayo de aprendo jugando
I. E. Carlos Camargo Mendez
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE FLEXIBLE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE FLEXIBLEEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE FLEXIBLE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE FLEXIBLE
Francisco José
 
Actividad 8
Actividad 8Actividad 8
CTP_Program_PACE
CTP_Program_PACECTP_Program_PACE
CTP_Program_PACE
Phil Pollman
 
sistema nervioso
sistema nerviososistema nervioso
sistema nervioso
Popular University of Cesar
 
Eshopping1
Eshopping1Eshopping1
Eshopping1
Naveen Sihag
 
Economist presentation 18.3.11
Economist presentation 18.3.11Economist presentation 18.3.11
Economist presentation 18.3.11
Andy Varoshiotis
 
Adam's Resume 3
Adam's Resume 3Adam's Resume 3
Adam's Resume 3
Adam Berkeley
 

Destacado (15)

Experiencia basada en Retos
Experiencia basada en RetosExperiencia basada en Retos
Experiencia basada en Retos
 
LAS REDES SOCIALES, TAMBIÉN SON UNA FUENTE DE FORMACIÓN Y EDUCACIÓN
LAS REDES SOCIALES,  TAMBIÉN SON UNA FUENTE DE FORMACIÓN Y EDUCACIÓNLAS REDES SOCIALES,  TAMBIÉN SON UNA FUENTE DE FORMACIÓN Y EDUCACIÓN
LAS REDES SOCIALES, TAMBIÉN SON UNA FUENTE DE FORMACIÓN Y EDUCACIÓN
 
Experiencia Vivencial
Experiencia VivencialExperiencia Vivencial
Experiencia Vivencial
 
Aprendizaje vivencial y flexible
Aprendizaje vivencial y flexible Aprendizaje vivencial y flexible
Aprendizaje vivencial y flexible
 
Experiencia Vivencial
Experiencia VivencialExperiencia Vivencial
Experiencia Vivencial
 
Aprendizaje Flexible
Aprendizaje FlexibleAprendizaje Flexible
Aprendizaje Flexible
 
Experiencia de Aprendizaje
Experiencia de AprendizajeExperiencia de Aprendizaje
Experiencia de Aprendizaje
 
Ensayo de aprendo jugando
Ensayo de aprendo jugandoEnsayo de aprendo jugando
Ensayo de aprendo jugando
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE FLEXIBLE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE FLEXIBLEEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE FLEXIBLE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE FLEXIBLE
 
Actividad 8
Actividad 8Actividad 8
Actividad 8
 
CTP_Program_PACE
CTP_Program_PACECTP_Program_PACE
CTP_Program_PACE
 
sistema nervioso
sistema nerviososistema nervioso
sistema nervioso
 
Eshopping1
Eshopping1Eshopping1
Eshopping1
 
Economist presentation 18.3.11
Economist presentation 18.3.11Economist presentation 18.3.11
Economist presentation 18.3.11
 
Adam's Resume 3
Adam's Resume 3Adam's Resume 3
Adam's Resume 3
 

Similar a Ensayo de Aprendizaje

Unidad didactica loli
Unidad didactica loliUnidad didactica loli
Unidad didactica loli
lolimelerosoriano
 
Presentación del curso
Presentación del cursoPresentación del curso
Presentación del curso
fabiolaparra
 
Presentación del curso
Presentación del cursoPresentación del curso
Presentación del curso
fabiolaparra
 
Plan de clase secuencia 1 plan 2011
Plan de clase secuencia 1 plan 2011Plan de clase secuencia 1 plan 2011
Plan de clase secuencia 1 plan 2011
Veronica Rodriguez Chavez
 
Final ciencias naturales
Final ciencias naturales Final ciencias naturales
Final ciencias naturales
rafaelangelrom
 
Cuadernillo para el estudiante
Cuadernillo  para el estudianteCuadernillo  para el estudiante
Cuadernillo para el estudiante
maria veronica tosi
 
Cuadernillo para el estudiante
Cuadernillo  para el estudianteCuadernillo  para el estudiante
Cuadernillo para el estudiante
Angelica Mardones
 
Cuadernillo para el estudiante explorando los seres vivos
Cuadernillo  para el estudiante explorando los seres vivosCuadernillo  para el estudiante explorando los seres vivos
Cuadernillo para el estudiante explorando los seres vivos
HIKOO
 
Santadoc. 04
Santadoc. 04Santadoc. 04
Unidad didactica pdf
Unidad didactica pdfUnidad didactica pdf
Unidad didactica pdf
Launion4
 
Eca 1
Eca 1Eca 1
Evaluacion. ¿Qué es ciencia?
Evaluacion. ¿Qué es ciencia?Evaluacion. ¿Qué es ciencia?
Evaluacion. ¿Qué es ciencia?
Rodriguez Rodriguez
 
Presentacion biologia i-1
Presentacion biologia i-1Presentacion biologia i-1
Presentacion biologia i-1
Ofelia Rocha
 
20161010140047 propuesta-curricular-biologia-y-geologia-1eso
20161010140047 propuesta-curricular-biologia-y-geologia-1eso20161010140047 propuesta-curricular-biologia-y-geologia-1eso
20161010140047 propuesta-curricular-biologia-y-geologia-1eso
ssuserd64a30
 
S4 tarea flgaa
S4 tarea flgaaS4 tarea flgaa
S4 tarea flgaa
S4 tarea flgaaS4 tarea flgaa
Colegio de bachilleres del estado de baja california
Colegio de bachilleres del estado de baja californiaColegio de bachilleres del estado de baja california
Colegio de bachilleres del estado de baja california
Jonathan Armenta Yañez
 
Malla ciclo 1 Ciencias 2018
Malla ciclo 1 Ciencias 2018Malla ciclo 1 Ciencias 2018
Malla ciclo 1 Ciencias 2018
Claudia Patricia Parra Arboleda
 
PLANEACION POR PROYECTOSCEDUCATIVOSS.pdf
PLANEACION POR PROYECTOSCEDUCATIVOSS.pdfPLANEACION POR PROYECTOSCEDUCATIVOSS.pdf
PLANEACION POR PROYECTOSCEDUCATIVOSS.pdf
JazzLopez9
 
Ciencias naturales 2
Ciencias naturales  2Ciencias naturales  2
Ciencias naturales 2
nn mn
 

Similar a Ensayo de Aprendizaje (20)

Unidad didactica loli
Unidad didactica loliUnidad didactica loli
Unidad didactica loli
 
Presentación del curso
Presentación del cursoPresentación del curso
Presentación del curso
 
Presentación del curso
Presentación del cursoPresentación del curso
Presentación del curso
 
Plan de clase secuencia 1 plan 2011
Plan de clase secuencia 1 plan 2011Plan de clase secuencia 1 plan 2011
Plan de clase secuencia 1 plan 2011
 
Final ciencias naturales
Final ciencias naturales Final ciencias naturales
Final ciencias naturales
 
Cuadernillo para el estudiante
Cuadernillo  para el estudianteCuadernillo  para el estudiante
Cuadernillo para el estudiante
 
Cuadernillo para el estudiante
Cuadernillo  para el estudianteCuadernillo  para el estudiante
Cuadernillo para el estudiante
 
Cuadernillo para el estudiante explorando los seres vivos
Cuadernillo  para el estudiante explorando los seres vivosCuadernillo  para el estudiante explorando los seres vivos
Cuadernillo para el estudiante explorando los seres vivos
 
Santadoc. 04
Santadoc. 04Santadoc. 04
Santadoc. 04
 
Unidad didactica pdf
Unidad didactica pdfUnidad didactica pdf
Unidad didactica pdf
 
Eca 1
Eca 1Eca 1
Eca 1
 
Evaluacion. ¿Qué es ciencia?
Evaluacion. ¿Qué es ciencia?Evaluacion. ¿Qué es ciencia?
Evaluacion. ¿Qué es ciencia?
 
Presentacion biologia i-1
Presentacion biologia i-1Presentacion biologia i-1
Presentacion biologia i-1
 
20161010140047 propuesta-curricular-biologia-y-geologia-1eso
20161010140047 propuesta-curricular-biologia-y-geologia-1eso20161010140047 propuesta-curricular-biologia-y-geologia-1eso
20161010140047 propuesta-curricular-biologia-y-geologia-1eso
 
S4 tarea flgaa
S4 tarea flgaaS4 tarea flgaa
S4 tarea flgaa
 
S4 tarea flgaa
S4 tarea flgaaS4 tarea flgaa
S4 tarea flgaa
 
Colegio de bachilleres del estado de baja california
Colegio de bachilleres del estado de baja californiaColegio de bachilleres del estado de baja california
Colegio de bachilleres del estado de baja california
 
Malla ciclo 1 Ciencias 2018
Malla ciclo 1 Ciencias 2018Malla ciclo 1 Ciencias 2018
Malla ciclo 1 Ciencias 2018
 
PLANEACION POR PROYECTOSCEDUCATIVOSS.pdf
PLANEACION POR PROYECTOSCEDUCATIVOSS.pdfPLANEACION POR PROYECTOSCEDUCATIVOSS.pdf
PLANEACION POR PROYECTOSCEDUCATIVOSS.pdf
 
Ciencias naturales 2
Ciencias naturales  2Ciencias naturales  2
Ciencias naturales 2
 

Último

200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 

Último (20)

200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 

Ensayo de Aprendizaje

  • 1. TALLER PRACTICO 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores Departamento La Guajira Municipio Hatonuevo Radicado Institución educativa Carlos Alberto Camargo Sede educativa Principal Nombre y apellidos del docente Mileth Rafaela Zarate Ojeda Seleccione el aprendizaje flexible y de acuerdo a su definición realice el siguiente escrito: LOS SERES VIVOS Nosotros como entes del proceso aprendizaje flexible debemos ofrecer al estudiante un ambiente acogedor con diferentes estrategias que le sirvan para explorar los conocimientos que vamos a explicar sobre los seres vivos. Al realizar la exploración los estudiantes están en capacidad de hacer de la clase un aprendizaje significativo ya que podrá participar de la temática, dar ejemplos y hacer comparaciones. Es fundamental la innovación en el proceso aprendizaje ya que esta forma mantiene el interés por conocer cada una de las estrategias que presenta el maestro para motivar a los estudiantes al desarrollo de una clase participativa. Un maestro innovador es capaz de mantener la atención de todos sus estudiantes durante las clases ya que puede presentar videos sobre los seres vivos analizarlos, dibujar, escribir su propio concepto y realizar exposiciones sobre el trabajo realizado. Organizare salidas de campo donde los estudiantes puedan observar las diferentes clases de seres vivos, su habitad y niveles de organización. Existen millones de especies de seres vivos con formas diferentes de existencia, diversidad de grupos organizados de acuerdo con sus características y afinidades para facilitar su estudio. Una de las primeras clasificaciones que se realizaron la llevo a cabo el filósofo griego Aristóteles utilizando métodos fáciles observables como la forma de reproducirse, en la selección de los objetos de estudio debemos tener en cuenta las necesidades, problemáticas e intereses de los estudiantes, podemos organizar un diagnostico con ellos mismos con la observación directa de sus opiniones; también podemos diseñar cuestionarios, entrevistas cortas, observar
  • 2. videos, diapositivas etc. Es importante estar atento a las conductas, comentarios y preguntas de los estudiantes que revele intereses, curiosidades y nuevas expectativas acerca de los conocimientos adquiridos sobre los seres vivos, todos los seres vivos tienen relación con otras especies y con su ambiente. La ecología es una ciencia que estudia las cadenas alimentarias que enlazan cada ser con lo que come; debemos colocarles videos sobre ecosistemas y biodiversidad, donde ellos puedan observar la comunidad de seres vivos, su ambiente y el modo de relacionarse. Una comunidad es un grupo de animales y plantas que comparten un área que se llama habitad. La luz solar, la lluvia y los refugios forman parte del ambiente. Los seres vivos están adaptados a ambientes particulares con determinadas condiciones como las lluvias y la temperatura; esto es su habitad.